心得體會
杜明教育是以人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接負擔著培養下一代健康成長的歷史重任。因此，學習貴州教育精神意義深遠。
通過學習教師誓詞，我莊嚴宣誓：我是一名光榮的人民教師，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，為人師表，做乙個品德高尚的人，把滿腔的心血化作知識的春雨，去滋潤一批又一批的學生；追求真理，崇尚科學，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作，去贏得全社會的尊重；愛崗敬業，愛生如子，教書育人，以真情、真心、真誠教育學生，成為學生健康成長的指導者和引路人；淡泊名利，嚴謹治學，以自己高度的敬業精神和一絲不苟的工作態度，示範著該怎樣做人；傳承文明，勇於創新，努力培養適應社會發展所需要的具有創新精神和實踐能力的一代新人；終身學習，不斷進步。
為全體學生的美好未來，我願奉獻全部智慧型和力量。與此同時，楊校長還提出要樹立民族小學八大教師形象——知識淵博、業務精湛、舉止端莊、談吐文明、不甘落後、為人謙虛、善於學習、樂於奉獻。為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧型和力量！
這些話對我感觸很深。
通過學習，使我們知道了貴州教育精神：開放自信，樂於奉獻；攻堅克難，勇於爭先。人一之、我十之，咬定青山不放鬆，不達目的不罷休。
為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧型和力量！《貴州教育精神》是我省教育系統認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業大發展、大跨越的重要精神支撐；教師的職業信守，是加強師德師風建設的重要舉措。
作為一名年輕的人民教師，自己首先從我做起,從小事做起,注重思想意識和行為習慣的養成教育,把學習誓言落實到日常教育教學和生活中去,爭做學生的表率，通過自己的言行讓學生知道教師的哪些方面贊成，哪些方面反對，在自覺或不自覺中接受教育；還要融入到學校和社會各種精神文明的建立活動之中，積極參加學校的各項活動，發揚團隊合作精神，克服困難，要熱情幫助別人，特別目前學校發展處在十分關鍵的階段，「十二五」發展規劃的起始階段，需要我們繼續發揚艱苦奮鬥的作風，埋頭苦幹，特別是年輕人，更要多吃點苦，多磨練自己，積累經驗，吃苦在前，享樂在後，與學校的發展共成長。
從這一意義上，我們可以看到教師職業之偉大，職責之重要。再對照我們的教師誓詞和教育精神，你會有一種英雄主義情緒在心中蔓延，自豪之情油然而生。似乎沒有什麼困難是自己克服不了的了。
但是回到現實中來之後呢，就我們實際的教學生活中感受而言，教師職業其實更多的是平凡瑣碎，足以讓教師感到雜亂無章，難以摸到頭緒的。這時你的心理還能承受嗎？
通過學習，我將把教師誓詞和精神結合起來，不斷把學習活動引向深入，推動學習活動紮實開展，同時，我要聯絡工作實際，明確目標，勤奮工作，切實提公升師德、師風素質，不斷提高自身的業務能力和師德水平，更快的成長為一名合格、優秀、出色的教師是當前教育迫切的一項任務。作為小學教育的教師，我一定會牢記職責，不辱使命，辦人民滿意的教育，為教育事業的跨越式發展貢獻自己的力量。
通過認真學習，本人更加凝心聚力，堅持以貴州教育精神為動力，堅守教師職業道德。
2023年4月15日
踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞的心得
一 對 12345 主要工作思路 全部內涵的理解 通過學習，我們理解了貴州省教育系統 十二五 期間 12345 主要工作思路的意義。工作思路 1 是 一優先原則 即優先發展教育事業。工作思路 2 是 兩全面原則 即全面推進 全面提速。工作思路 3 是 三抓好原則 即一抓好各級各類教育的普及率，實施好...
踐行貴州教育精神和教師誓詞
高橋小學何芝萬 社會的發展 教育的改革推動了教育自身和教師的不斷發展，教育 十二 五 規劃使我們不再迷茫，它明確了教師的所繫 所求，我們在工作中要有 愚公 的實幹精神，要有 雷鋒 奉獻精神。作為一名普通教師的我們，應該如何踐行 貴州教育教師和貴州教師誓詞 呢？一 持之以恆，愛崗敬業 教書育人是一種漫...
踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞徵文
貴州省遵義市新蒲新區遵義市第十五中學徐龍松 陶行知先生說 捧著一顆心來，不帶半根草去。在這 天無三日晴，地無三尺平 的土地上，作為光榮的人民教師，就要捧著一顆心來，堅決踐行 貴州教育精神和貴州教師誓詞 我們任重而道遠，我們需鞠躬以盡瘁。當走上那神聖的三尺講台，當面對孩子們那一雙雙充滿渴望的眼睛時，我...