三、相互幫助協作
教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規的管理工作，全組教師關係融洽，形成了良好的風氣。大家對有利於學校、理化生教研組發展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，共同商討設計實驗、改進實驗，我組化學課的講稿也是兩位老師反覆修改的結果。功夫不負有心人郭長剛的物理公開課，生物老師于洋的公開課贏得了全校老師的好評，領導給與了充分的肯定。
我理化生科學組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻，我們這個教研組是乙個團結向上，勇於開拓的集體。
四、踏實做好集體備課工作、資源共享我們組充分發揮了集體的力量,實現資源共享，因為各學科人少,所以我們做到定時間,定內容,定主題,定中心發言人,分三步進行,每兩周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自備，對上週的教學中存在的問題進行分析與討論,尋求解決的辦法,然後中心發言人就下週的內容進行較為詳細的分析, 對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發，達成共識，在教學中實施，使老師都能從中獲益，共同提高教學質量， 此外，我們還進行組內聽課的評課活動，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節課的優缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發現自己教學中存在的不足，共同提高。
鑑於以前每到複習時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學期，我們利用活動時間，提前安排好出題計畫，及針對各階段情況安排好作業計畫、複習計畫。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量。
五、做好培優補差工作由於學生的發展不均衡,為了關注每一位學生,為了每乙個學生的進步與發展,培優補補差工作已成為我校教育教學的一項重要舉措,結合學生學習理科知識的特點,我們組在學校要求的基礎上,執行培優以「目標明確,分析詳細、精選精練、跟蹤到位、」為指導；補差以「激發興趣,改變習慣,樹立信心、步步提高」為原則。
六、教研組建設的打算
今後，我們理化生教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學**，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨幹。進一步提高教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
理化生教研組工作總結
自主合作 學習方式心得 我們今天必須倡導的新的學習方式，即自主學習 合作學習 學習的學習方式。而怎樣切實推行學習方式的變革，則是擺在我們每一位教師面前的富有挑戰性的課題。在使用新教材教學過程中，我有意識對數學課堂教學進行了一系列的嘗試和創新。一 倡導學生課前自主學習 所謂 自主學習 是就學習的內在品...
理化生教研組工作總結
2013 2014第一學期總鋪中學理化生教研組工作總結 根據學校教導處工作計畫，結合本學期理化生教研組的工作計畫，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，使本教研組成為我校團結和諧 勤奮互助 合作能力較強的教研組。現將本學期教...
理化生教研組工作總結
2011 2012第一學期理化生教研組工作總結 半年來，我組教師在我校領導的熱心關懷和具體指導下，積極進取，團結協作，營造濃厚的教研氛圍，認真履行教師的職責，充分發揮教師的主觀能動性，認真完成教學任務，積極參加各項教研教改實驗活動，現從以下三個方面進行總結 一 加強校本教研，促進教學工作發展 1 堅...