一、力的作用效果
1、小強在學習力的相關知識中，對「力的作用效果與什麼因素有關？」的問題提出了如下一些猜想：
①力的作用效果與力的大小有關；②力的作用效果與力的方向有關；
③力的作用效果與力的作用點有關；④力的作用效果與物體間相互作用的面積有關。
上述猜想是否正確，請你選擇其中的乙個來進行**。要求寫出實驗**的步驟和分析與結論。
（1）你選擇的猜想是 。（填寫序號）
（2）實驗**步驟
二、牛頓第一定律
1. .在**「力對物體運動的影響」的實驗中。
（1）根據圖中情景可以判斷以下說法正確的是
a．①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論
b．①②③④都是實驗事實
c．①②是實驗事實，③④是實驗推論
d．①②③是實驗事實，④是實驗推論
(2)讓小車從斜面滑下後沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當於小車只受水平方向上的摩擦力。
（3）實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車4）由圖示可知，小車在木板上運動的距離最這說明小車受到的阻力越速度減小得越 。運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受 （選填「平衡力」、 「非平衡力」 或「不受力」），這個力改變了小車的
(5)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將這種**方法叫法。
三、二力平衡
1．在**「二力平衡條件」的實驗中：
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材後，設計組裝的實驗裝置如下圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是
(2)在**力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠________的特點，並通過調整________來改變f1和f2的大小。
(3)保持f1與f2相等，用手將小車扭轉到下圖中的位置，鬆手後，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了**二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件
2、在「**二力平衡條件」的活動中，主要是通過**力對物體的
作用效果來實現**目的的。如圖所示是可供選擇的兩種**方案。
（1）圖a的**方案中研究物件是小卡片，目的是 （
填「考慮」、「不考慮」）小卡片的重力。圖b的**方案中
研究物件是
（2）小明選擇了圖a所示的**方案。他將繫於小卡片兩對角的
細線分別跨過左右支架上的滑輪後，就在兩線端掛上鉤碼。這是
用於**兩個力的和對物體平衡的影響；
（3）**活動中還要求要把小卡片轉過乙個角度，然後再鬆手。這樣做的目的是用於**不在上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個**方案相比較，你認為哪個方案的**過程對實驗結論的影響小一些？
為什麼（5）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了**，發現兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是答出一條即可）．
四、**摩擦力
1．在**「滑動摩擦力的大小與哪些因素有關」的實驗中。
（1）小明的三次實驗情況分別如上圖中的甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做運動，根據知識可知，這時滑動摩擦力的大小於彈簧測力計的示數。
（2）小明在**「滑動摩擦力的大小與壓力的關係」時，利用圖中甲、乙兩組資料比較得出：「壓力越大，滑動摩擦力就越大」的結論。你認為他這樣對比這兩組資料就得出這樣的結論對嗎你的理由是
（3）請你根據小明這三次實驗情況
設計乙個實驗資料記錄**。
（4）由圖中甲、丙兩組資料比較，你能得出的結論是
由圖中乙、丙兩組資料比較，你能得出的結論是
(5)在此實驗的基礎上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關．請你利用圖中已有的器材，設計**方案驗證小明的猜想．
2.如圖所示是小明 「**影響滑動摩擦力大小的因素」的實驗。圖中銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿方向做運動。
(2)比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結論是
(3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數是n。
(4)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，可得到的結論是
3．通過物理知識的學習，同學們不難發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：在**摩擦力與什麼因素有關的實驗中用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做運動，通過讀取彈簧測力計上的示數可間接知道摩擦力的大小；這種**方法叫法。
又如，在研究「牛頓第一定律」的實驗中，讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動，小車在水平方向上受力的大小可通過小車表現出來。這種**方法叫法。
（2）當要研究某個物理量與多個因素的關係時，一般要採用法。例如：在**摩擦力與什麼因素有關的實驗中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關係，就要多次改變同時保持接觸面的粗糙程度不變。
五、**壓力的作用效果
1．為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關，小明在家裡找到了一塊海綿（如沙發墊）、乙個方凳、乙個
鐵鎚（或其他重物），進行如下實驗：
①將凳腿朝下放在海綿上，如圖a；
②在凳上加一鐵鎚，如圖b；
③將凳面改為朝下放在海綿上，並加上
鐵鎚，如圖c。根據小明作法及圖中實驗現象，回答下列問題。
（1）實驗中為什麼選用海綿而不是其它像木板之類的材料
（2）實驗過程中，壓力的作用效果是通過表現出來的．本實驗所用到的研究方法是
（3）由圖a和b可得結論
（4）由圖b和c可得結論
(5)小明將方凳和鐵鎚又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況後，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關，請對此結論
作出簡要評價
六、液體壓強
.在「研究液體壓強」的實驗中，進行了如下圖中各圖所示的操作。
（1）比較圖中代號為的三個圖，可得到的結論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
（2）比較兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還與它的密度有關，液體的密度越大，壓強
（3）比較a、d、e三個圖，可以看出
七、大氣壓和流體壓強
1、小明同學利用標有「4.5ml」注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值．實驗步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然後用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是
（2）如圖所示，用細繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然後水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞靜止時，記下彈簧測力計的示數為8.2n。
（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm，活塞的橫截面積為 cm2。
（4）測得大氣壓強的數值為＿ pa。（保留二位小數）
（5）小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小.請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有（請寫出兩條
八、浮力
1、小剛同學用乙個彈簧測力計、乙個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了**。下圖表示**過程及有關資料。
(1)分析②、③、④，說明浮力大小跟有關。（填序號）
(2)分析 ，說明浮力大小跟液體的密度有關。
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 n。
(4)根據圖中的實驗資料，該金屬塊的密度是 kg／m3。(g取10 n／kg)；
(5)該實驗在**過程中使用了法進行實驗。
八年級下物理實驗題歸類總結
一 力的作用效果 1 小強在學習力的相關知識中，對 力的作用效果與什麼因素有關？的問題提出了如下一些猜想 力的作用效果與力的大小有關 力的作用效果與力的方向有關 力的作用效果與力的作用點有關 力的作用效果與物體間相互作用的面積有關。上述猜想是否正確，請你選擇其中的乙個來進行 要求寫出實驗 的步驟和分...
八年級上物理實驗專題歸類複習
1 如圖1所示，用尺子作樂器 決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發現 1尺子伸出桌面的長度 越長振動越 發出聲音的音調越 尺子伸出桌面的長度越短振動越 發出聲...
八年級下物理tigao題
一 選擇題 每題2分，共24分 1 將同乙個小球放入三個盛有不同液體的容器中，小球靜止後如圖所示，此時液體對容器底部的壓強是 a 甲容器的最大 b 乙容器的最大 c 丙容器的最大 d 一樣大 2 下列說法中正確的是 a 物體運動的速度越大，它受到的動力越大，慣性也越大 b 騎自行車的人上坡前加緊蹬幾...