一、指導思想：
本著「構建網路、培養骨幹、強化研究、提公升質量」的工作思路，深入開展教學研究，加強教學指導，抓好課題實驗調研工作，努力為我市小學數學課程改革服務，為我市基礎教育事業持續、協調、健康發展服務。
二、主要工作：
1、加強教研網路的建設。
a、組織廣大教師積極參加人教社和北師大組織的網路備課活動，通過現代化的手段，構建乙個便於廣大教師交流和學習的研究平台；
b、通過教學視導，充分聯絡基層學校和一線教師，了解各校的教育教學現狀，發現典型，總結和推廣先進經驗，及時發現存在的問題，商討解決的方法；
c、建立由各縣教研員和部分骨幹教師共同組成的教學質量監控體系，加強資訊交流，形成乙個整體，從而提高全市的小學數學教學水平。
d、成立以「省第三屆青年教師中心組」成員為核心，「市青年教師研修組」成員為主的研究小組，加強對現有課堂教學中的問題進行針對性、實質性研究。
2、構建培養骨幹教師的平台。
a、建立優秀教師檔案庫，加強對年青教師的培養工作，發揮「以點帶片」作用，從而促進我市小學數學教學水平的整體提高。
b、通過各種形式（如送課下鄉、交流研討），加強對中青年老師的培養和鍛鍊，提公升其研究能力和教學水平。
c、強化對「省第三屆青年教師中心組」成員和「市青年教師研修組」成員的管理與培養，以結對培養、互相交流的方式促進教師成長。
3、以課程改革的研究與指導為重點，以課堂教學改革為突破口，紮實開展課題研究，努力推出課題精品。
a、加強對參與省教研室「義務教育小學數學綜合與實踐學與教的研究」、課題實驗的學校的管理和指導工作，紮實開展實驗工作；
b、通過調研分析，確立新的市級實驗研究課題，並申報立項。
4、加強對基地學校和學科聯絡點的指導工作，幫助相關學校開展教學研究工作促進學科教師快速成長。
5、根據教學需要，紮實有序地組織教材、教師培訓工作。
三、活動安排：
二月份：
啟動「綜合與實踐」下冊案例的研製、試教、組稿工作
三月份：
完成「省第三屆青年教師中心組」成員的篩選和推薦工作
準備省小數學會、省青研中心換屆會的準備工作
四月份：
省級課題實驗學校調研；
組織省級會員、省青研中心成員參加省教研室組織的省小數學會、省青研中心換屆會；（武漢）
五月份：
全市小學數學優秀**、案例評選
組織部分教師參加省教學諮詢部組織的活動
六月份：
完成「綜合與實踐」下冊案例的組稿工作
小學六年級調研考試準備工作；
七、八月份：
新教材培訓
九月份：
開展「綜合與實踐」上冊案例的修改工作
省級課題實驗學校調研
十月份：
課題研討會
準備參加省第12屆優質課比賽
十一月份：
組織教師參加省第12屆優質課比賽（襄陽）
十二月份：
調研活動
另外：1、根據各地的申請和需要，隨時組織優秀教師送課下鄉活動。
2、根據情況組織教師參加全國和各出版社開展的教研活動。
2023年2月18日
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