2023年湖北省宜昌市初中畢業生學業考試
化學試題
本試卷共六大題30小題，滿分50分，考試時間90分鐘。
可能用到的相對原子質量： h～1 c～12 n～14 o～16 cl～35.5 k～39
mn～55 fe～56 cu～63.5 ag～108
一、選擇題（本題共18小題。每小題只有乙個選項符合題意。每小題1分，共18分）
1．下列變化中，屬於化學變化的是
a．木柴燃燒 b．鐵水鑄鍋 c．汽油揮發 d．膽礬研碎
2．醫療急救中供給呼吸的氣體是
a．水蒸氣 b．氮氣 c．二氧化碳 d．氧氣
3．下列有關酒精燈的使用正確的是
a．點燃b．熄滅c．長期存放d．加熱液體
4．2023年世界環境日的主題是「思前、食後、厲行節約」。下列做法正確的是
a．霉變大公尺，洗淨再吃 b．燃氣洩漏，點火檢驗
c．魚蝦保鮮，甲醛浸泡 d．治理霧霾，節能減排
5．下列物質中，屬於純淨物的是
a．鏽鐵釘 b．山泉水 c．液態氧 d．鮮牛奶
6．從環保角度考慮，最理想的燃料是
a．氫氣 b．煤 c．酒精 d．天然氣
7．下列圖示中，屬於塑料包裝製品**標誌的是
8．不會造成空氣汙染的物質是
a．一氧化碳 b．水蒸氣 c．煙塵 d．二氧化硫
9．下列物質中 ，屬於有機合成材料的是
a．奈米銅 b．棉花 c．羊毛 d．塑料
10．關於過氧化氫和水的說法錯誤的是
a．都是氧化物 b．都能分解放出氧氣
c．過氧化氫中含有氧氣 d．組成元素相同
11．俗名和物質名稱對應關係錯誤的是
12．下列化肥中，從外觀即可與其它化肥區分的是
a．硝酸鉀 b．碳酸鉀 c．磷礦粉 d．硫酸銨
13．三氧化鉻（cro3）常用於金屬鍍鉻。工業上製造三氧化鉻的化學方程式為：
x＋h2so4 ==== 2cro3＋na2so4＋h2o，其中x的化學式是
a．na2cro4b．na2cr2o7 c．na2cr2o4d. na2cro7
14．右圖是通過白磷燃燒來驗證質量守恆定律的實驗，下列說法錯誤的是
a．反應前錐形瓶內白磷和氧氣的總質量一定等於反應後
生成五氧化二磷的質量
b．白磷燃燒結束，錐形瓶應冷卻後再放在天平上稱量
c．實驗過程中氣球先變大後變癟
d．瓶底的細砂起隔熱作用
15．下列物質在溶液中組內兩兩之間都能互相發生化學反應的是
a．硫酸銅氯化鈣硝酸鈉 b．硫酸碳酸鉀氫氧化鋇
c．氯化鈣碳酸鈉氫氧化鉀 d．鹽酸硝酸鉀氫氧化鋅
16．利用右圖檢查裝置的氣密性，手握試管一段時間後，導管口有
氣泡產生的主要原因是
a．分子間隔變大了 b．分子體積變大了
c．分子運動加快了 d．分子個數變多了
17．在實驗室用高錳酸鉀製取氧氣的過程中，下列影象能正確表示對
應變化關係的是
abcd
18．下列實驗結論錯誤的是
二、填空題（本題共3小題，化學方程式每個1分，其餘每空0.5分，共5分）
19．（1.5分）用化學符號表示：
⑴2個鋅原子5個五氧化二氮分子
⑶分析過氧化氫（h2o2）和過氧化鈉（na2o2）中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣的化學式為
20．（2分）⑴物質的性質決定用途，用途體現了物質的性質。
下列生活用品中，圖a用活性炭作冰箱除味劑是利用了它的性；
圖b把銅加工成電線利用了金屬的兩條物理性質是
圖c用洗潔精洗碗去油汙是因其具有作用。
abc⑵**金屬的活動性順序。分析下列三個實驗：
y + hcl — 不反應 x + h2so4 == xso4 + h2↑ x + z(no3)2 —不反應
則x 、y和z三種金屬的活動性由強到弱的順序為：
（h） （h的位置已給出）。
21．（1.5分）關注化學中的「變」與「不變」，可以幫助我們建立正確的物質觀、微粒觀和能量觀。下列情形中，一定改變的是填數字序號，下同），一定不變的是可能改變的是
①原子得失電子前後，質子的數目
②化學反應前後，分子的個數
③生石灰放入水中反應過程中，液體的溫度
④銅和硝酸銀溶液充分反應前後，溶液的質量
⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前後，二氧化錳的質量
三、說明題（本題共4小題，化學方程式每個1分，其餘每空0.5分，共8分）
22．（2分）右圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。
⑴t1℃時,溶解度最大的物質是填字母序號）；
⑵在t2℃時，把150g a物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量為g，此時所得溶液中溶質的質量分數為
⑶用同一種方法可以使a、b、c三種物質的溶液都有晶體析出，該方法是
23．（1.5分）銣（rb）是一種銀白色蠟狀金屬，質軟而輕，其化學性質比鉀活潑。下圖表示銣元素的填「原子」、「陽離子」或「陰離子」）結構示意圖。由圖可知，銣元素應位於元素週期表中的第
週期，硫酸銣的化學式為
24．（2分）「見微知著」，我們常從微觀認識巨集觀的化學反應，下圖是乙烯（c2h4）燃燒的微觀示意圖。
⑴該反應中單質的化學式為
⑵該反應的化學方程式為兩種反應物的質量比為
25．（2.5分）我們常通過化學反應來認識物質的化學性質。
氫氣具有可燃性，化學方程式為基本反應型別是反應；
氫氣具有還原性，可以和cuo反應，化學方程式為：h2+cuo cu + h2o。
我們常從元素化合價的變化來認識氧化——還原反應：在化學反應中，只要有元素化合價公升高的反應物就具有還原性。上述兩個反應中，氫元素的化合價都從價變成價，都能體現氫氣具有還原性。
從元素化合價的變化特點來分析，在下列四個反應中，能體現金屬鐵具有還原性的反應有填字母代號）。
a．3fe + 2o2 fe3o4 b．fe + 2fecl3 ==== 3fecl2
c．3co + fe2o3 2fe+ 3co2 d．fe + cuso4 ==== feso4 + cu
四、分析題（本題共3小題，化學方程式每個1分，其餘每空0.5分，共9分）
26. （2分）數位化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應的過程中，下圖是利用數位化感測器得到的溶液ph變化影象。
⑴反應的化學方程式為
⑵當溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積
是ml；
⑶圖中b點所示溶液中，含有的溶質是 。
27. （4.5分）下圖是實驗室常用的儀器和裝置，據圖回答下列問題
⑴實驗室製取二氧化碳的化學方程式為可選用的發生裝置是填數字序號，下同），實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為
⑵實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物製取氧氣的化學方程式為收集裝置為 。欲從反應後的混合物中**二氧化錳，需要用到過濾操作，過濾時應選用的儀器有
28. （2.5分）a～f是初中化學常見的六種物質，它們之間的關係如下圖所示。
「 」表示物質間的轉化關係，「——」表示兩種物質能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）。a可以與酸、鹼、鹽三類物質發生反應，d是食鹽的主要成分，c和f都是無色氣體，反應①和②都有白色沉澱生成。
⑴f的化學式為
⑵寫出b→e反應的化學方程式
⑶寫出a與一種鹼反應的化學方程式
五、**題（本題共1小題。化學方程式每個1分，其餘每空0.5分，共5分）
29．（5分）物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題。
【方法**】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了三種方案。
上述方案中有兩個是合理的，寫出合理方案中任意乙個反應的化學方程式
【方法提煉】上述兩種合理方案體現了物質除雜的不同思路：
思路一：將雜質直接轉化為所需物質；
思路二：將所需物質轉化為中間物質，再將中間物質轉化為所需物質。
【方法運用】
運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的溶液，過濾、蒸發，即得氯化鎂固體。
運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。
步驟①中反應的化學方程式是濾液b中一定含有的溶質是
步驟②中反應的化學方程式是濾液c中一定含有的陰離子是
步驟③中乙溶液是填化學式）溶液。
六、計算題（本題共1小題。化學方程式每個1分，其餘每空0.5分，共5分）
30．（5分）現有20 g含fe2o3為80%的赤鐵礦石，加入到150 g稀鹽酸中，恰好完全反應（鐵礦石中的雜質都不溶於水，且不與稀鹽酸反應）。(計算結果保留一位小數)
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