XX小學民防教育工作總結

2021-03-04 09:14:20 字數 1916 閱讀 8443

開展民防知識教育,是全面實施素質教育的重要內容,是適用教育面向未來、面向世界和培養高素質人才的需要,是時代賦予我們的任務。作為一所普通的小學,我們認真從事這項工作,積極認真地研究民防知識,充分利用現代化教學手段,向全校師生進行宣傳,真正使掌握民防知識教育成為提高學生國防觀念、防災意識和學生生存的一種必要手段。

民防教育是國防教育的一項重要內容,是提高全面防患意識的重要舉措,可以增強學生的愛國主義和國防觀念,從而奮發學習,努力學習掌握現代科學知識,對促進學生德智體美勞全面發展大有裨益。現將我校民防工作總結如下:

一、組織領導建設:

1、組織領導健全。學校建立了虞耀東校長為組長,副校長金志剛、德育教導黃成賢為組員的民防教育領導小組。

2、學校非常重視民防教育,專門安排德育教導組織學校「民防教育」工作。

二、密切聯絡實際

民防教育,是面向實際的教育,通過公民防護能力的提高來提高我們的綜合國力。因此在民防校會課宣講中,教師注意密切聯絡實際,讓學生感興趣、動起來、學得會、用得上,因此我們採取了以下具體活動方式。

1、熟悉學校緊急逃生通道

我校教學樓結構較為緊湊,樓道狹窄,要求學生一一熟悉。並能根據所學知識,掌握合理的逃生方法和路線,特別強調要保證秩序,秩序是安全的第一保證。

2、熟悉學校的各種防護措施

我校教學樓內有許多的消防設施,大多數人很少注意,我們要求學生能認真觀察,記住各處消防裝置及使用方法,掌握自救本領。

3、熟悉各種應急**

學生是未成年人,應避免讓他們直接面對危險境況,但應該讓他們掌握緊急情況下的報警能力,特別是國家提供的一些公益性**,如火警、匪警、急救、交通事故等的報警**,要求學生熟記,這是自救的基本手段,也是公民的基本常識,必需讓學生掌握。

三、加強課程探索

本學期,我校把德育訓練內容按照年級進行了分層,利用「三會一課」和公升旗儀式,結合節假日、學校重大活動,形成教育序列,開展愛國主義教育,弘揚民族精神,提高實效。

一年級:好習慣伴我行

主要內容:養成習慣的初步落實(學習習慣、衛生習慣、行為習慣)

二年級:加油!好夥伴

主要內容:集體教育(愛心教育、同伴互助、為集體爭光、節約水電、愛護公共財物等)

三年級:我的生命真精彩

主要內容:生命教育(熱愛生命、尊重生命、珍愛生命、感恩父母等)、禁毒教育

四年級:我們都是一家人

主要內容:民族精神教育(愛國教育、民防教育、國防教育)

五年級:同唱一首歌

主要內容:和諧教育(生命教育、青春期教育、時事形勢教育)

為加強小學民防教育教學課改之路的探索,促進我校民防教育的順利開展,5月16日下午,我校***老師執教了《父母不在家》,通過對民防教育教材的理解和把握,在課堂教學實踐中組織創設情境,讓學生演習活動中體驗、提高自我防範能力。為我校小學民防教育課改教學的實體研究和提高,提供了學習和交流的平台。

隨後,全體班主任教師對這堂課進行了熱烈而又民主的研討活動,評課之末,校長虞耀東老師作了點評,並就學校如何開展民防教育提出了具體的要求。

暑假期間,我們總是組織乙個年級的學生參觀區氣象局,通過**颱風的錄影和現場知識的宣講,學生知道了颱風的由來、什麼是雙颱風和多颱風、知道了颱風的危害、也學會了最基礎的個人防颱自我保護。

四、緊密聯絡國內外形勢

民防教育也是國情教育,通過結合時事形勢教育,使學生認清霸權主義與強權政治是世界和平與發展的主要威脅,增強愛國主義和國防觀念。

比如我們結合美英兩國對伊拉克的空襲、9.11 恐怖襲擊事件、反恐戰爭、各種火災**事件,讓學生知道,雖然我們生活在和平時期,但危險的發生有其不可預知性,我們必須掌握各種突發情況下的防護措施,既珍惜和平環境,又能居安思危。這樣學生會感到民防的學習不僅是重要的,又是現實的,增強了學習的主動性。

同時在民防知識的學習中,又加強了對國內外形式的了解。

但因為我校是一所普通的農村學校,一些物質條件準備不是很充分,使得工作不能更好的再上乙個新台階,在今後的教學中我們將克服各種困難,創造更好的條件,創造性的開展好民防教育。

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