一 、活動背景：為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的乙個重要方式。現開展「踩氣球」 「生死與共「 「同舟共濟」 「信任背摔」四個心理勵志遊戲。
二、 活動主題：關注心靈，促進身心健康。
三、 活動物件：以本協會成員為主。
四、 活動目的：加強各成員之間交流，豐富課餘生活。
五、 活動地點：操場田徑場
六、 活動時間：2023年
七、 活動材料: 獎品（本子） 7份 、 報紙5張、紙殼子6個、 計時錶（可用手機） 護墊（體育器材室）2個 、 尼龍繩一條、桌子一張、 氣球兩袋。
八、 活動安排：
1、 主持人
2、 物品管理
3、 物品購買
4、 遊戲場地選擇
5、 遊戲結束主持人宣布獲獎名單
6、 工作人員收拾場地
九、遊戲
（1） 踩氣球
道具：氣球若干（不少於200個）人數：30人（具體人數可以以情況而定）
方法：兩人為一組，組員全部進入到乙個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最後還未破氣球組獲勝。（在遊戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。
）（可男女合作，或兩男兩女）
流程：1、氣球的打氣
2、工作人員幫參加遊戲的人員綁氣球
3、遊戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員
5、現場拍照
6、調動氣氛人員
（2）.生死與共
道具：不少於報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助手示範一次。
各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此迴圈，知道勝者決出。
流程：1、遊戲規則宣讀(主持人)
2、託兩組（嚴平肖振華 、梁峰胡穎相機隨行）
3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
4、參賽人員一人乙個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
5、秩序維持（組織部）
（3）.同舟共濟
道具：硬紙箱 6塊
人數：不定（不少於6人）
方法：兩人為一組，主持人講解遊戲規則，先每組站在各自紙板上，手裡拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。（粘地組就被淘汰出局）
流程：① 參賽人員一人乙個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
②託一組（ 胡穎吳夢瑤相機隨行）
③登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
④遊戲規則宣讀(主持人)
（4）信任背摔
道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
心理小遊戲活動策劃書
一 活動背景 為了豐富我班同學的課餘生活，增加同學在校生活的趣味性，加強同學們之間的合作與交流。為此開展xx年的蘇州科技學院通訊工程專業心理小遊戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學會合作，在合作中發現別人的優點與自己的不足，完善自己 學會分享，與他人進行交流，學會在生活中發現一切一切的美好...
心理小遊戲活動策劃書
一.活動背景 為了豐富我班同學的課餘生活，增加同學在校生活的趣味性，加強同學們之間的合作與交流。為此開展xx年的蘇州科技學院通訊工程專業心理小遊戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學會合作，在合作中發現別人的優點與自己的不足，完善自己 學會分享，與他人進行交流，學會在生活中發現一切一切的美好...
心理小遊戲活動策劃書
一.活動背景 為了豐富我班同學的課餘生活，增加同學在校生活的趣味性，加強同學們之間的合作與交流。為此開展xx年的蘇州科技學院通訊工程專業心理小遊戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學會合作，在合作中發現別人的優點與自己的不足，完善自己 學會分享，與他人進行交流，學會在生活中發現一切一切的美好...