一．學生學習情況分析：
二年級：二年級的小學生通過一年的系統英語學習及習慣培養，絕大多數小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣。進入二年級學生已經有了一定的學習基礎，但繼續培養良好的學習習慣，提高學生的學習興趣仍然是教學工作的重點。
二年級學生的英語學習開始涉及到字母的學習及簡單單詞的拼寫，如何繼續點燃孩子的好奇之火，激發學習興趣，克服字母及單詞學習的枯燥性是提高教學質量的關鍵。要使學生對英語課產生興趣必須注意教學的設計，而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦，因此課堂的設計更因該豐富有趣，並結合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每乙個孩子都能在學習中收穫喜悅，體驗成功，養成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。
教材分析
2年級：新課標2
本書設計新穎，內容生動有趣，符合兒童的身心發展。通過結合遊戲，兒歌的學習，學生學習英語的興趣得到了極大的提高，掌握的知識也更多。本期所學的內容較也有一定的難度，但情境設定與學生的實際生活息息相關，實用性較大，能夠激發學生的學習興趣。
本書內容編排較合理，趣味性較強，設定的情境生動有趣，學生在學習英語單詞，語句的同時能知道如何在現實生活中加以運用。
二．教學方法：
1． 加強字母的認讀，書寫的規範，簡單單詞的拼讀並根據書中出現的知識，結合學生的實際生活創設多種情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，並在特定的環境中加以運用。
2． 教授新課的過程中不斷加強學生的課堂行為規範，強化課堂常規訓練。做到每一堂英語課有效，落實。不斷鞏固舊知，新舊結合，融會貫通，將所學的知識加以靈活自由的運用，從而達到學以致用的目的。
3． 傳授新知的同時，進行外國文化背景知識的傳授，幫助學生進一步理解所學知識的**和背景，了解英語國家的文化，幫助理解課文和所學知識。
4． 採用多種教學手段，製作***，運用多**進行教學，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力，更好地掌握知識。
5． 採用分層教學法，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務，完成不同要求的課堂練習，課後作業。達到不同的學習目標。
6． 課堂上採用積極有效的課堂評價，做到每課一評，如「i am super star」，」who is the no1 ?」，英語樂園等課堂，課後評價方式並記錄在案實行單元測驗，考試的加分獎勵制度。
7． 學生間開展互幫互助活動，定期安排成績較好的學生帶領其它學生朗讀課文、表演等，動員全體學生爭做小老師，主動幫助學習上有一定困難的學生，共同進步。
針對2年級學生情況，應採用更有效的教學方法，在保持他們學習熱情的前提下，加強他們運用英語的能力，並落實每乙個知識重難點，提高他們學習的層次，關注在學習上有一定困難的學生，了解他們的內心世界，幫助他們樹立學習的自信心，讓每乙個孩子都不享有自信與成功。。
三．教學時間安排：
1．新課 （15—20課時）
2．複習 （45—50課時）
3．考試 （7－8課時）
4．機動 （3－4課時）
二年級英語教學計畫
2011 2012學年上學期 昌樂育才雙語學校 任課教師 劉 2011年9月 一 教材內容分析 在教材總體設計目標上，重興趣，重成就感，重自信心的建立 在教學方法上，重體驗，重實踐，重參與，重創造性思維的發展 在語言教學內容上，重語感，重語音語調基礎，重交流能力的培養。本教材的特點突出對學生學習興趣...
二年級下冊快樂英語教學計畫
2011 2012學年度第二學期二年級英語教學計畫 一 教材分析 本套教材注重為學生營造語言學習氛圍，在教學中安排了大量有趣的教學活動，用每個單元的背景圖為學生創設該單元詞彙使用的語言情景，引導學生在輕鬆愉快的氣氛中學習英語。教材強調語言的學習以多輸入 多接觸為主，聽說 聽選 聽做 聽畫，特別是在每...
小學二年級下學期英語教學計畫
教育計畫 姓名學校 日期 年 月 日 二年級兩個班，共有學生6人。除了個別同學因種種原因學習基礎較差以外,大部分同學聰明活潑 勤奮好學，他們不僅對英語有著濃厚的興趣，而且已有了一定的英語學習基礎，不僅能夠說出一些與日常生活密切相關的英文單詞，脫口而出朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡單的日常交際用語...