主題名稱：《房子的秘密》
● 主題說明：
● 無論是流連在現代氣息濃郁的都市，還是行走在景色宜人的鄉村，房子與我們的生活有著密切的關係。孩子從出生後就每天與房子打交道，首先進出自家的的房子，然後注意至周圍的房子，再後來認識幼兒園的房子。孩子在成長中不斷地看到、接觸至各式各樣的房子。
漸漸地，「我家住的房子和別的房子有什麼不—樣」、 房子裡都有些什麼」、「房子是怎樣蓋起來的、高樓房為什麼不會倒下來 、 以前的房子是什麼樣的」、「世界上還有什麼樣的房子、·將來我們會住在什麼樣的房子裡」等等，乙個個問題不斷浮現在孩子們的頭腦裡，不斷吸引著他們去**房子的秘密。
● 本主題以幼兒生活周圍的房子為核心，主要從「房子和房子裡的秘密·、·蓋房子的秘密」、「房子世界真奇妙」等幾個方面展開。
● 主題活動首先從幼兒熟悉的自己家和周圍的房子開始，有「我家的房子」、「房子參測記」｀「從家到幼兒園、「房子寫生」等活動，通過觀察、調查、參觀、欣賞等形式激發幼對房子的**興趣，同時也是教師q坳兒已有經驗的了解與梳理。接著引導幼**「窗戶的秘密」、「陽台的秘密」和「房子裡的秘密」，欣賞名畫《荷蘭的室內》設計「我的童房」，這些也都是幼兒感興趣的活動。
● 「蓋房子的秘密」是幼兒特別感興趣的。這一階段的活動從「小豬蓋房子」的故事入手，引起幼兒對蓋房子的秘密」的好奇，然後帶領幼參觀「繁忙的工地，實地體主和了解蓋房子的過程，**各種常用建築材料和建築具，並主動與建築工人交流，尋找問題的名案。「加油幹」、「有趣的測量」、「又快好」、「正方體和長方體、「小叼建築師」等都是和建造房屋相關的活動，通過這些活動，幼進—步了解蓋房子的過程，在與同伴的交流、合作中分享快樂，體驗成功，以有趣的方式學習測量，**各種立方體，做小小建築師，自己動手設計、製造房子…
● 第三階段「房子世界真奇妙」則帶領幼兒進入房子的天地，幫助幼兒了解祖國各地和世界各地的房子，領略房子的大千世界，拓展幼關於動物的房子的知識，並借助文學、**、美術等手段，引導幼城賞「樹房子」、「神奇的花房子」、「會移動的房子」等有關房子的故事，設計「未來的房子」，最後通過親子活動「房子大世界」向家長展示幼兒在本主題活動中的收穫和成長，以進一步獲得家長對幼兒園工作的支援和了解。
● 整個主題活動隨著幼兒對「房子的秘密」的**層層深入，「秘密」一層層揭開，孩子的感受、體驗一層層累加，並逐漸內化，他們對「房子」的了解不僅僅是靜態的知識，還伴隨著愉快的情感體驗和積極探索活動。
● 在本單元的具體實施過程中，幼兒的已有經驗是主題展開的起點，但主題的題的展開並不只限於圍繞房子的日常經驗進行，而應該更注重幼兒能夠獲得由主題引發開去的非日常經驗的擴擴充套件和提公升，發展幼的自**其力，加強情感體驗，提供幼更大的想象和創造空間。
主題目標：
● 充分挖掘社群、家庭資源，通過實地參觀、資料收集等途徑了解房子的多羊性，初步了解各種房子的不同功能風格及特點。
● 多方位探演子的搭建過程，了解建築工作的不境和內容，激發幼時勞動者的感激之情。
● 充分發揮幼兒的表達、創新的能力，開闊思路，運用調查記錄、話題討論、作品等大膽表現對房子的認知。
● 大膽表達自己的發現與想法，樂意與同伴—起參加各種自主探索、創新活動。
主題名稱：《我們的動物朋友》
主題說明：
● 在地球家園裡，動物種類繁多，這些大自然的生靈讓我們的家園變得更加生機勃勃，趣味盎然。孩子與動物有著天然之緣，他們對動物充滿了好奇、興趣與友善。
● 「我們的動物朋友＂就是―個弓領、支援孩子親近動物，揭曉動物奧秘，**動物之間、動物與類之間關係，生髮並表現對動物如同朋友般的喜愛之情的主題活動。就讓我們―同走進神秘奇趣的動物世界，一**竟吧！
● 本主題的第―板塊是「動物朋友趣事多」，從收集、分享孩子喜歡的、熟悉的動物資訊開始，從單個、零散的經驗體驗與表達開始進入整個主題。他們將在「我喜歡的動物朋友」、「家有寵物」等活動中萌發談論動物的興趣，以文學作品、參觀活動、藝術表現、健康遊戲等多種形式拉近自己與動物的距離，在親近動物的活動中喚起**動物奧秘的興趣與熱情。
● 「動物秘密大家說」是第―板塊和第二板塊「動物奇趣大揭秘」之間承接的活動。孩子們在了解動物趣事的基礎上，將關注點逐漸轉移到收集有關動物秘密的資料上來。接著，在這個板塊的「尾巴的故事」中，孩子嘗試發現動物某一部位的特殊功能；「鳥獸大戰」」動物媽媽生寶寶」是對動物類別的比較探索；
「我的逃生本領」則向孩子展現了動物自我保護的特殊本領……這些活動對大班孩子來說頗具挑戰,但由於在嚴謹**中融入了詼諧、輕鬆、有趣的內容,通過「顛倒歌」「創意大變身螃蟹歷險記」等，運用藝術、遊戲的形式創意、誇張地表購物朋友，使得他們在愉悅的氛圍中與同伴分享經驗、拓寬認知，並梳理出大家感興趣的話題，在系列活動中有針對性地互相釋疑。
● 隨著對動物秘密的**的不斷深入，主題自然過渡到第三板塊「我們喜歡你」。孩子喜愛動物，動物與人類共同生活在地球家園，那麼動物與動物之間、與我們人類之間又存在哪些關係早「好朋友在起、「誰是人類的朋友」活動中自然參透了對相關內容的體驗；在·我們喜歡你爾」中，孩子嘗試和同伴一 are reght tdma xmax art padme 065 mm fgar * * yemen rahi area i朋友大1演」活動中結束該主題，孩子能夠在這個活動中表達對動物的喜歡，交流關愛動物、善待動物的辦法和情感主題的三個板塊從孩子的已有經驗入手，由近及遠、由淺入深地逐步滲透有關動物的認知點，關
● 愛動物的情感在難度漸進的**中得以自然生華。在實施的過程中，首先，教師要和和孩子並行。即要和孩子共同進入「神秘奇趣」的動物世界，帶著孩子般的好奇與興趣分享經驗、獲取知識、探尋秘密。
hr but abbey 3801 to billy 3-4 cuxsegedeune byes , mmt betty們主雲萌發對動物的興趣，進而來推動他們的表達與交流。最後，教師要與家長攜手。即爭取同為教育者的的家長的支援，因為家長所給予的無論是物化資料還是］說經驗，都將有助於班級對主是活動的深入。：
●激發對動物的**熱情，體驗各種動物的神奇之●樂意探3遠物們的奇趣秘密，嘗試用多種形式7膽表現只表達自己自己對動物的發現和想象。●初步了解動物之間、動物與人類；間的關係，萌發關愛動物、善待生命、熱愛大自然的美好情感。
主題名稱《白天黑夜》
主題說明：
當天際浮現第道霞光，鳥請啼，大地甦醒，忙碌的一天開始了；當夕陽西下，夜幕降臨，浩瀚的夜空繁星閃爍，—切的喧鬧變得寂靜又安寧。日復一日、年復一年……輪迴交替的白天與黑夜對**來說，也許只是日子的簡單重複，可在孩子們眼裡卻是兩灌燃不同的世界：白天意味著陽光、溫暖、快樂、奔跑7遲情地遊戲……而黑夜是麼？
是寂靜、孤獨、是恐懼，還是神秘和嚮往……對於這個黑白交替的世界，孩子們有著太多的好奇和疑問：為什麼會有白天和黑夜9為什麼太陽不能一直環鐵上？夜晚到了，太陽是否也進入了夢鄉？
天上的星星到底有多少？月亮為什麼有時圓圓的像盤子，有時卻彎彎的像小船？為什麼夢裡的世界總是君咩的神奇和令人嚮往？
這些問題時常在孩子們腦海裡交織閃現他們渴望了解這其中的奧秘。哦！那就孩子們―個自由探索、無限遐想的空間吧，讓他們帶著好奇與渴望走過這「白天與黑夜」的世界裡盡情遨遊，以他們大膽的想象和精彩的創意去描繪心中的夢想吧。
我們期待與孩子們共同分享這其中的精彩、發嘛樂趣
本次主題活動從3個層面展開：首先是「白天黑夜的生活」，從孩子門自己一天生活的開始，感受自己和周圍人生活的豐富與精彩，並以有趣的故事體驗太陽帶給白天的生機勃勃，逐步過渡到動物、植物一天的生活，尤其是發現夜行動物王國奇特的秘密。接著是「白天黑夜的感覺」，我們和孩子起融入清新的大自然擁抱明媚的陽光，調動多種感官，；在名家的美術作品中，我們進一步引導幼感受光與影時得色白完美結合，讓他們也用畫筆描繪出心中的美景和熱烈的情感。
最後是「白天黑夜的開成，通過三球儀的演示探尋白天和黑夜形成的原因；引導幼兒運用自己的眼睛、雙手和身體發現太陽、影子、時間流逝的秘密；仰望黑夜幕布上的星星和月亮在孩子們自由暢想的同時，教師將鼓厲幼動手操作和實驗，讓他們在此過程中體驗發現的種種樂趣。從這刻起，孩子們眼裡白天黑夜的世界將會發生奇妙的變化：妙趣橫生的實驗、戶夕的親歷與體驗將使孩子們進―步地感受白天世界的多姿多彩；傳奇的神話故事、優美的樂曲、極具意境和韻味的
詩詞以及璀璨的燈火更使孩子們領略到夜的美好在本主題5施過程中，教師應力求為幼遭造寬鬆而自由的活動氛圍，充分發揮幼在**活動中的主體性並注重挖掘幼兒對事物的多重感受，使其在活動中獲得豐富的體驗。教師還應注意多創設條件，激發幼對白天黑夜形成的自然現象**的興趣和願望，鼓勵幼b去探索、想象、表達和創作體驗大陽、月亮、地球和人們生活的密切關係。在教學中不是讓幼兒學習單調、冰冷的科學天職，而是應注重幼兒的情感態度及其學習能力的提高
abrownwebarswebguyrsebamu.gussalew文學作品、互相交流：初步探索白天黑夜形成的原因；了解地球的運轉及其與太陽｀月亮的星體關係，啟發幼l**發現、想象天空的奧秘，增強幼對科學**的願望和興趣。
大班教學計畫
2011 2012年第一學期 大五班總人數49人，男33人，女16人，本學期由我和阮老師帶領這班，該班是本學期新增的班級，全部是新生，大部分孩子是沒有讀過幼兒園的，對幼兒園的生活都不熟悉，為了讓孩子更好的適應幼兒園的生活，我做了以下計畫 一 指導思想 以 關於幼兒教育改革與發展的指導意見 為指南，進...
健康1幼兒園大班教學計畫
金渡鎮第二幼兒園2011 2012學年第一學期 健康活動課程計畫 大班莫文芬 一 指導思想 根據 幼兒園教育指導綱要 指出的 幼兒園教育的內容是廣泛的 啟蒙性的 世界衛生組織宣言指出，健康的理想標準應當是 個體肌體的一切功能活動從童年直到成年都處在最滿意的狀態。隨著幼兒的慢慢長大，幼兒的骨骼 肌肉發...
大班語言教學計畫 x1
大 四 班王小華 一 班級情況分析 本學期中班幼兒共44人，年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不願意表達，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現象。為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的...