4、進餐：要求孩子們餐前洗手。進餐時不說話，做到「食不言」。
教育孩子吃飯時要珍惜糧食，做到桌面整齊乾淨，不剩菜剩飯，不挑食。請吃得較快的孩子當小班長、值日生，幫助管理班級、照顧自然角、記錄天氣等，來培養幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力。
5、午睡：睡前要上廁所。來到寢室後，不說話，快速換衣服、整理衣服，做到「寢不語」。起床後要自己穿衣服，整理被子。能力強的孩子幫助能力弱的孩子。
6、常規訓練和嚴格執行生活制度：要求幼兒做到「三輕」：說話輕、走路輕，放下東西也要輕。培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。
7、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。和家長離開幼兒園時，與同伴、老師說再見。
幼兒的一日生活各環節隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
2、各種教育活動中貫穿德育，注重品德教育的系統化
注重品德教育的系統化，在實施品德教育的過程中，各領域教育和主題教育密切聯絡、不可分割。
1、領域教育：在科學活動《神奇的鏡子》中，在探索活動中我們不僅培養幼兒愛科學、學科學的興趣，以及動手動腦解決問題的能力，培養他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現代兒童素質，而且讓他們知道科學家取得成功的艱難，並學習科學家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質。**課讓幼兒唱《國旗紅紅的哩》、《祖國祖國我愛你》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好，知道要熱愛祖國。
健康活動《有趣的身子》、《磁性人》，使得孩子們在活動中互幫互助，培養相互協作，不怕困難的精神。故事《雪孩子》，讓孩子積極地參與到講述活動中，懂得做個勇敢、愛幫助人的孩子。社會活動《做個守信用的孩子》，通過活動，孩子知道答應別人的事情就一定要做到，體驗守信用給人帶來的樂趣。
通過五大領域的配合，旨在讓幼兒在學習中逐漸認識領會到德育的重要意義。
2、主題教育：這個學期我們的主題是：「美麗的家鄉——福鼎」。
我們開設了主題集中活動《福鼎的特色小吃》、《神奇的太姥山》《我畫美麗的家鄉》，通過學習活動，孩子們充分了解家鄉的各個方面情況，知道如何介紹我們的家鄉，培養孩子對家鄉的熱愛之情，幫助幼兒樹立今後為家長做貢獻的遠大理想。
在活動中幼兒成為活動的主人，在五大領域和主題活動中，學習到許多德育內容。這些教育活動這有助於幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。
3、結合各種節日，展開品德教育
我們結合這個學期的節日（教師節、中秋節、國慶節、元旦節等），根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的節日活動，滲透情感教育，道德教育。
1、教師節：幼兒知道9月10日是教師節，親手為老師製作賀卡，送給班級的老師，知道老師教育孩子很辛苦，體諒老師，關愛老師。
2、中秋節：*****，了解中秋節的習俗和由來，運用橡皮泥製作月餅，知道中秋節要與家人團圓，培養他們關愛家人，要與家人和樂融融的相處。
3、國慶節：讓幼兒了解國慶節的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉的情感。
4、元旦：通過「元旦聯歡會」慶新年，讓幼兒感受到新年的快樂，鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。
四、組織各種活動、演練、比賽，促進品德教育全面發展
1、親子活動：11月份，我們班組織了《福鼎特色小吃》的親子活動，讓幼兒與家長共同包餛飩，包餃子，共同烹調，培養愛父母的情感，增進家庭成員的感情。
2、消防演練：11.9是全國消防日，雖然當天下雨了，取消了全園的演練活動，但是我們班還是在班級進行了消防知識教育，也開展了消防演練，通過演練，孩子們都能知道消防的一些基本常識，知道要保護自己，在困難中要幫助他人的精神。
3、童謠比賽：全園開展了班級集體的「童謠朗誦」比賽，雖然我們班只得了二等獎，但是在練習中，孩子們都很認真，發揮了集體精神，一起努力為了班級的集體榮譽感。
4、自理比賽：12月份，我們班舉行「整理衣服」「穿衣服」「穿襪子鞋子」三項自理能力比賽，並評出了名次。通過此次活動，孩子們都了解自己的事情要自己做，不能「衣來伸手飯來張口」，要有不怕困難，堅持到底的精神。
五、注重幼兒園德育的隱性資源，側面輔助德育
我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環境和人際關係2類。
1、物質環境：我們創設積極向上的思想、生動、有趣的形象設計塑造幼兒可模仿的物件，讓幼兒在不經意的環境中得到道德薰陶。
2、教師的一言一行時刻影響幼兒的德育，因此要求了教師在平日教學中，要以身作則，做好表率，塑造良好的形象，以自身的正確行徑讓幼兒進行模仿，幫助幼兒學會分享，變得自信等良好品德。
6、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭教育中
對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。 密切家園聯絡，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。
1、進行「五愛教育」，要求家長不讓幼兒染髮、燙髮，不塗指甲，不塗口紅，不穿奇裝異服，不不戴手飾、耳環等進幼兒園。
2、各種途徑交流：通過「幼兒發展情況手冊」、家長會、親子活動、飛信等方式途徑，讓家長了解教師的一些教育方式和教育進度，使家長更加了解幼兒園、了解教師的工作，以達到教育的一致性，請家長幫助培養孩子的集體合作的觀念，培養孩子互助團結，關愛老人，尊敬他人的情感。
3、家長榜樣示範：與家長聯絡，要求家長在家的一言一行也要起到示範作用，要給孩子良好的榜樣示範。
7、不足之處：
1、個別孩子的攻擊意識較強，遇到困難或問題還不能夠還好的自己解決。
2、在保護班級物品財產上，還有待提高。
幼兒教育是素質教育的基礎。只有從小培養幼兒良好的品德修養，才能培養出全面發展的世紀人才。本學期中，我與班內兩位老師團結合作，堅持做到以身作則、勤勤懇懇，團結一致地做好班級的各項工作。
我們的努力也得到了不錯的教育成果，孩子們在品德方面，得到了突飛猛進的發展。希望在下學期的德育教育中，能有更大的進步，為培養幼兒真正成為乙個健全發展的成功人士而勤奮工作。
大一班下學期德育工作總結
何豔君一轉眼本學期已漸近尾聲。本學期是幼兒由學前教育過渡到小學教育，承上啟下的時期。在園領導正確指導及班級老師的共同努力下，深入開展班級德育工作，培養幼兒誠實有禮 敢作敢為 謙讓合作 關心人優良品德，養成良好文明習慣，陶冶幼兒美好情操，培養幼兒合作精神。順利完成了德育工作計畫。現將我班本學期德育工作...
小一班2019德育工作總結
三 密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿 認同的主要物件。通過與家長的直接交談 家教園地 家長開放日 家教講座 定期走訪等形式，及時把教育資訊 各項活動安排 家教經驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒...
一一班德育工作總結
一一班 我任小學一年級班主任工作已有一年的時間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛鍊，得到了教育。本學期我積累了一些不算經驗的經驗，對於做班主任也有一些心得體會。一 抓常規訓練 學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子...