一、指導思想
以弘揚和培育民族精神為重點,切實加強學校思想道德建設,認真貫徹《守則》和《規範》,認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，深入學習實踐科學發展觀，按照全面實施素質教育的工作要求，緊緊圍繞全市教育教學工作中心，堅持「育人為本、德育為先」，牢固樹立「德育就是質量」的理念，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。
二、工作目標
1．樹立教師「人人都是德育工作者」的思想，提高德育實效。
2．加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，充分地為學生搭建各種施展才華的舞台，為學生的健康成長營造良好的氛圍突出學生的主體性，自主教育更顯成效。
3.加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4. 借助上海世博會，加強學生行為規範養成教育，強化學生思想道德素質建設，讓學生在禮儀習慣、衛生習慣、生活習慣、勤儉節約習慣等方面更加完善，努力讓每個學生成為文明學生，讓校園成為和諧幸福的樂園。
5．加強班主任培訓工作，提公升班主任班級管理水平與管理藝術。
6．努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網路，營造青少年學生健康成長的良好環境。
三、工作措施：
（一）加強德育隊伍建設
1．加強師德建設
堅持正面教育，榜樣激勵，形成崇尚先進、學習先進的風氣；加強教師課堂常規的自身修養建設，從著裝，語言，行為等方面進行示範，進而加強對學生的課堂常規的訓練及要求。
2．加強班主任隊伍建設
進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。
二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。三是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責規範、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度。
3．開闢「師德建設大家談」和班主任論壇
開闢「師德建設大家談」旨在為廣大教師提供發表師德建議的平台，將教師的學習實踐科學發展觀的感受體會，教育教學**、調研報告、教學隨筆、教育故事、教學日記等，通過師德論壇系列活動，進一步提公升教師的師德建設理論水平和適應新時期師德建設工作要求的能力，展示教師愛崗敬業、無私奉獻的高尚品質，全面提高我校教師隊伍的整體素質。
開闢班主任論壇是促進班主任隊伍建設的科學化、規範化、專業化的有效機制，是班主任交流工作經驗的新平台，努力形成班主任工作方法策略的百家爭鳴，共同提高的局面，為班主任們營造了良好的互相學習氛圍，搭建了班主任工作能力展示提公升的平台。通過活動，使班主任教師在貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、順利實施教育現代化、加強和改進未成年人思想道德建設中發揮骨幹作用，促進我校班主任隊伍建設再上新台階。
（二）以迎世博為契機，抓好社會文明教育
以上海世博會為契機，進一步深化文明養成教育工作。在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規範》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。
1．加強養成教育提公升道德素養
抓好日常行為規範教育，培養良好的行為習慣：良好的品德習慣、良好的衛生習慣、良好的學習習慣。以新《守則》、新《規範》為標準，開展多種形式的教育活動，加強學生的文明行為習慣養成教育。
針對我們學校德育工作的實際，本學期著力抓好學生的「八好」常規教育。「八好」常規內容包括做好操、掃好地、寫好字、上好課、穿好衣、走好路、說好話、吃好飯。養成教育重在「教養」，要從點點滴滴做起，良好的道德品質和行為習慣不是一次教育就可以奏效的，如何把「外壓」變為「內化」，使我們的教育真正轉化為學生自覺的行為。
通過「量化管理」使養成教育具有實效性和可操作性，長此以往使學生養成習慣。量化管理就是充分利用「外壓」，使學生從不自覺到自覺，最終變「外壓」為「內化」，讓學生做到自我管理，以《學生守則》和《學生日常行為規範》為基礎，從細微處著手，培養學生良好的行為習慣。
2. 營造良好氛圍加強文明訓練
(1)建立「文明迎世博」專欄，加強對上海世博會的宣傳力度，充分發揮其作用，積極為廣大師生提供良好的互動平台。
(2)以平時的行為規範檢查、評比為抓手，開展以「小手牽大手、大家找陋習」活動為突破口，通過講一講、議一議、改一改的形式教育學生改掉乙個身邊的陋習，自覺地養成文明的行為、禮貌的舉止，以自己的實際行動迎接世博會的召開。
(3)開展「小手牽大手、大家找陋習」活動，組織學生下社群當好世博小小宣傳員，向社群居民、家長送一張「世博文明卡」，形成全民迎世博樹新風、講文明見行動的氛圍。
（三）開展形式多樣的主題教育活動
以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動將講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。
1．法制、安全教育將運用生動、形象的教育方式，向學生普及有關法律的基本知識，增強學生的交通安全意識、自我保護意識，從小養成遵紀守法的良好品質。將積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。學校安全重於泰山，我們將把安全工作當頭等大事來抓，將交通安全教育、在校活動安全等擺在突出位置，對學校安全工作進行經常性檢查，發現問題，及時整改，杜絕安全事故的發生。
2．愛國主義教育愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉，愛身邊的人和物。充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合我校實際開展系列活動。
3.誠信教育通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。
4.生命教育重點開展以自護自救能力、生活勞動技能、交往溝通能力為主要內容的生命教育。開展豐富多彩的實踐活動，讓他們在活動中去體驗生活的價值與意義、艱辛與快樂，去鍛鍊自己的意志和能力；讓他們在活動中提高認識，增強能力，讓他們在活動得到發展。
5.強化心理健康教育認真貫徹《教育部關於加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，成立學校心理健康諮詢室，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；以班主任牽頭，通過開設心理健康課、活動課、專題講座等，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。
6．開展綠色環保教育。建立班級「植物園」，引導學生精心護理，樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。積極組織學生從校園做起，參與各種環保工作和社會實踐活動。
四、具體安排：
二月份：
1．召開期初班主任會議，布置德育工作。
2．開展「民俗、民風」教育，舉行「鬧元宵」活動。
三月份：開展迎世博、講禮儀月
1．結合「三八節」開展「愛在我心中」活動。
2．強化學生養成教育，落實「八好」常規：做好操、掃好地、寫好字、上好課、穿好衣、走好路、說好話、吃好飯。
3．建立「文明迎世博」專欄。
4．植物的呵護與養護（植物架的管理）
四月份：法制安全教育月。
1．開展「祭先烈、敬先賢、憶先人」——— 清明節裡感恩思源活動。
2．安全教育月 ，重點校園安全。
3．4.12～4.14日，五年級學生赴實踐基地參加社會實踐活動。
4．評選昆山市三好生和優秀集體。
五月份:生命教育和感恩教育
1．開展5.12防震減災日活動「關注生活珍愛生命」，並進行緊急疏散演練。
2．結合助殘日（五月的第三個星期日）教育學生學會幫助別人。
3．開展以「小手牽大手、大家找陋習」文明世博行活動。
4．出一期家校演示文稿。
六月份:環保教育月
1．開展環境教育主題月系列活動。
2. 開展「粽葉飄香話端午」活動。
3．班主任考核、評優活動。
4．舉行休業式、假期法制安全教育活動。。
5. 布置社群教育活動。
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