1. 小沈是一位剛剛加入服務機構的社會工作者， 他針對有網癮問題的小學生草擬了乙份主題為「做祖國建設的合格**人」的服務計畫。內容包括：
歷史名人是怎樣成才的，學生的主要人生任務是什麼，祖國需要怎樣的建設者，生活中你最敬佩誰等。活動的形式包括講座、參觀、遊戲、同學互動、親子互動等。機構督導在肯定小沈計畫優點的同時，指導小沈按照服務計畫制訂的原則對服務計畫進行修改完善，督導有針對性地提出的修改原則包括(abd)。
a.計畫要有服務物件的參與 b.計畫要與工作的總目的相符合
c.計畫要考慮經濟效益 d.計畫要詳細、具體和可操作
e.計畫要隨情況的變化而及時調整
【解析：社會工作者制訂服務計畫的原則有： (1)要有服務物件的參與。(2)要尊重服務物件的意願。(3)詳細和具體。(4)計畫要與工作的總目的、宗旨相符合。】
2. 殘疾預防是在發生傷、病、殘之前，預防其發生或減輕其功能障礙程度的措施，**預防是我國目前採用的方式。下列屬於一級預防的有(abc)。
a.減少暴力 b.預防交通意外 c.進行免疫接種
d.採取相應措施，預防殘疾後產生各種障礙
e防止傷害後出現殘疾，提供殘疾早期篩查
【解析：殘疾預防是在發生傷、病、殘之前，預防其發生或減輕其功能障礙程度的措施。**預防是我國目前採用的方式：
一級預防是預防致殘性傷害和殘疾的發生，如進行免疫接種、圍產期保健、預防性衛生諮詢、減少暴力、預防交通意外，加強公共場所的安全等;二級預防是防止傷害後出現殘疾，提供殘疾早期篩查，早期發現、早診斷、早**，如定期檢查身體、控制危險因素、預防合併症等;**預防是採取相應措施，預防殘疾後產生的各種障礙，通過運動**、作業**、語言**、心理**等**功能訓練方法改善功能，預防或減輕殘疾。】
3.在殘疾人社會工作中，社群**的內容包括(bcd)。
a.就業指導 b.開展殘疾預防 c.開展**評定
d.開展全面**服務 e.建立個案工作機制
【解析：社群**的內容包括：(1)開展殘疾預防。(2)開展**評定。(3)開展全面**服務。】
4. 范某曾因欺詐被判入獄，服刑期滿後，決心痛改前非，積極到社會上找工作，但是因有犯罪前科，找工作屢屢失敗。此時雖得到家人的諒解，但卻受到周圍人的排斥，想做生意他又沒有錢，於是只能到小區門口擺了個雜貨攤以維持生計，但終因生意慘淡無法繼續維持。
面對范某的情況，社會工作者如果介入，可以採取的策略有(bcde)。
a.對范某進行思想教育，使其改過自新
b.收集詳細資料，確定范某的問題和困難
c.舒緩情緒，建立信心，幫助范某尋找乙份工作
d.與范某建立良好關係，在最大限度上尊重他的決定
e.介入范某的家庭，通過思想和情緒的疏導，使其家人逐漸接納范某
【解析：在本案例中，范某當前面臨的主要問題有：受家庭及社會的排斥、就業困難、缺乏社會適應能力等。因此，社會工作者應該從這些方面著手，介入此案。由此可見，a項不正確。】
5.社會工作者林麗在對社群中的救助物件進行分析時發現，有很大一部分人有勞動能力，只是因失業或者工資低而暫時性貧困。則林麗在協助這些救助物件制定反貧困策略時應該做到哪些?(ade)
a.培養救助物件的工作技能 b.提高救助物件的薪酬待遇
c.幫助救助物件提高認識 d.發掘救助物件個人的社會資源
e.提高救助物件的生存能力
【解析：社會救助物件大多是老、弱、孤、殘、貧的群體，其中一部分喪失勞動能力，依靠自身力量難以改善生活狀況，還有很大一部分有勞動能力，只是暫時性貧困。對這部分人員，社會工作者就有必要幫助他們制訂最有利的反貧困策略，增強自身脫貧能力的培養和塑造。
除了給予政策範圍內的救助外，社會工作者還需要幫助貧困家庭和個人發掘社會資源，提高生存能力，培養工作技能，改善生活質量，徹底擺脫貧困。同時，還需要運用專業手法，幫助服務物件提高認識，改變觀念，逐步走出心理陰影實現自立自救。b項不屬於社會工作者的職能。
】6.家庭社會工作的基本功能包括(bcd)。
a.提高家庭的經濟收入水平 b.幫助家庭成員做好改變的準備
c.保證家庭維持有效的家庭功能 d.維護家庭成員滿意的日常生活方式
e.促進家庭成員關係的和諧
【解析：家庭社會工作包括三個方面的基本功能，即在社會工作者的協助下，幫助家庭成員做好改變的準備，保證家庭維持有效的家庭功能以及維護家庭成員滿意的日常生活方式。】
7. 小柔，女，14歲，父親在她6歲的時候出國讀書，到她10歲時回國。在這四年裡，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對她倍加呵護。
父親回來後，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小柔。父親看不慣母親如此寵愛女兒，夫妻倆時常發生爭吵，小柔對此非常憂慮。前年，小柔被診斷為厭食症，一家人非常著急，父母也不再吵架了，他們帶小柔去過多家醫院，但小柔的病總不見好，醫生建議小柔父母在為女兒治病的同時求助社會工作者。
經過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發現，小柔的病可能與(abd)有關。
a.父女關係疏離 b.家庭成員過度保護
c.家庭成員對小柔的病過於關注
d.家庭解決衝突的能力不足 e.父母與孩子的界限不清
【解析：社會工作一直強調人與環境的關係，而在微觀、中觀、巨集觀的環境中，家庭的影響力無疑是最大的。令人擔憂的是，不少青少年的家庭存在結構不完整、關係不平衡、互動不合理等問題。
他們的家庭關係或者邊界不清，父母過度保護;或者家庭關係疏離，父母不聞不問;或者家庭結構不完整。因此，家庭層面的社會工作服務是青少年社會工作的重要組成部分。由此可知，正確答案為abd。
】8.在王老師的班級上，有幾個特殊家庭的學生。平時王老師都倡導其他學生積極鼓勵和幫助他們。一般來說，特殊家庭的學生面臨的主要問題有(abc)。
a.情緒問題 b.經濟壓力問題 c.孩子照顧問題 d.角色認同問題
e.同輩交往問題
【解析：特殊家庭學生主要指的是單親家庭、再婚家庭、服刑人員家庭、殘疾人家庭的學生。這一部分學生主要面臨的問題有：
一是情緒問題。二是經濟壓力問題。三是孩子照顧的問題。
故正確答案為abc。】
9.學校社會工作者劉寧負責為某學校提供服務，該校將學生按成績優劣分為一等、二等、三等三個班級。對於三等級的學生，從全體學生學業輔導的角度，劉寧可以考慮從哪些方面介入?(acde)
a.發展學生的興趣 b.對學生就業意識進行正確引導
c.幫助學生處理學習中的困惑和問題
d.幫助學生提高學習能力，掌握新的學習方法
e.激發學生的學習動機，不斷提高學生學習的自覺性
【解析：b項僅是對畢業生進行就業輔導，顯然不符合題意，故選acde。】
10.社群建立的支援網路主要包括(abde)。
a.互助網路 b.個人網路 c.街道網路 d.鄰居協助網路
e.志願者聯絡網路
【解析：社群建立的支援網路主要有：(1)個人網路，主要是針對服務物件個人的現存人際關係以及其所置身的環境內具有發展潛力的成員。
(2)志願者聯絡網路，用於社群中擁有極少個人聯絡的服務物件，將他們與可以提供幫助的志願者建立聯絡，建立一對一的幫助關係。(3)互助網路，把面對相同問題或具有相似興趣、能力的人聚合在一起，幫助他們建立聯絡，促進他們互相幫助、互相支援。(4)鄰居協助網路，社會工作者認為社群中的鄰里、社群商店員工、物業公司職工、保潔員、保安員等在為服務物件提供支援上扮演著重要角色，並且可以用最自然、最快捷的方式為服務物件提供支援。】
2019社會工作者綜合能力初級
2011年社會工作者 社會工作實務 初級 考試真題 一 單項選擇題 共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意 1 8歲的小玲在一次火災中受廠傷，之後常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅長兒童創傷輔導的工作者，對該社會工作站來說，最恰當的做法...
2023年社會工作者初級綜合能力串講
第二節社會工作專業倫理 本節知識重點 一 倫理的含義 倫理 意思是人倫之理，源於儒家，強調人們之間的尊卑長幼次序。而 道德 源於道家，意思是人們所應遵循的社會和自然界內在的發展規律。二 社會工作專業倫理的內容 1 社會工作倫理的主要內容 1 社會工作者對服務物件的倫理責任 2 社會工作者對同事的倫理...
社會工作者初級重點
第一章通用過程 社會工作專業宗旨 助人自助 1 工作實務過程 接案 預估 計畫 接入 評估 結案 不是每個案例都是從接案開始 2 接案是社會工作者與潛在服務物件開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務物件並接受社會工作服務的過程。3 三種服務物件的 主動求助者 他人介紹或機構轉介來的 由社會工作者通...