一、本組教師任教情況
二、教材分析
三、寫作課教學設想
附教學進度
教學進度安排（2023年2月——2023年7月）
說明：打*的課文如果沒有安排的可不做要求。
四、活動設計（提高語文素質要落實到一些具體行動上）
1、早自修要安排好早讀內容並板書在黑板上，多讀課文，養成朗讀的好習慣，培養語感。
2、晚自修原則上不講新課，可校對練習，有時也可**一些與課文相關的視屏，提高學生對語文的學習興趣。
3、根據教學目標和課後練習的要求，多開展實踐活動。
4、隨筆與大作文相結合，把閱讀鑑賞和寫作結合起來。
5、每週要完成一定字數的練筆。
6、充分利用閱讀課，給學生閱讀的空間，為學生進一步自主**提供資料。閱讀課要求學生必須做筆記，統一格式為**日期、摘記內容、閱讀感受或鑑賞點評，教師要定期進行檢查，培養學生良好的閱讀習慣。
7、第17周開展一次「古詩文默寫」比賽，內容以語文必修1——必修四課文為主，另加初中所學古詩文和課外經典古詩文（開學印發相關資料），要求各任課教師利用早讀時間布置學生朗讀，屆時每班挑選5名學生參賽，評出
一、二、三等獎，頒發證書並給予一定的物資獎勵。
8、根據學生實際情況，本學期每位組員要編寫相應的同步練習，參考資料為《浙江省普通高中新課程作業本》，重在檢測學生基礎知識和文字知識的掌握情況，每人負責乙個專題，要有參***。要求負責人每次提前一周做好練習的編寫、印刷、分發工作，學生要精練，老師要全批、精講。
9、根據高一年級本學期的教學計畫，每位組員要負責周練試卷的命題工作。要求認真校對，做到準確無誤。以書本教學內容為主（必有一首古詩鑑賞和一篇課外現代文閱讀），進行階段性訓練。
試卷、答題紙、答案必須是電子稿，考完後負責人還要寫乙份質量分析（以自己所教班級為物件），也必須是電子稿。
附件：高一語文備課組同步訓練負責安排表（周練命題人員依照此表）
五、常規要求
1、每個專題的教學都要從整體出發，專題內部的各篇課文在突出自身特點的同時，一定要和專題的整體特徵和要求相統一。每個專題的教學完成後，要細心指導學生對專題知識進行小結，明確本專題知識的重點和難點。
2、在日常的教學活動中，要突出基礎知識的歸納小結，落實到字、詞、句。每位學生必須準備一本《現代漢語詞典》、《古代漢語常用字字典》，《成語詞典》不做硬性規定，培養學生自學能力。
3、嚴把作業關，批改、評講認真而及時。作業中突出問答題的訓練，特別是答準、答全要點，以及語言表述的準確流暢，還應要求學生準備糾錯本，及時糾正錯誤。
4、加強組內的學習和切磋，一學期裡聽同組人員每人的課至少兩節，取長補短，共同提公升教學水平。
5、學讀書，多寫作。積極參與各模擬賽，積極撰寫**，努力爭取獲得名次。
六、集體備課具體要求
1、以年級備課組為單位進行教學研究，深入鑽研教材，課程標準，依據本年級的實際定出切實可行的教學工作計畫，教學目標和和具體進度安排。做到面向全體，尊重差異，並按周制度定出集體備課安排表。
2、集體備課做到「四定」：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；「五統一」：統一教學目標、統一重點難點、統一教學內容、統一作業要求、統一教學進度；「五備」：
備課程目標、備教材、備教法、備學法、備練習。
3、備課步驟
1）開學根據教學計畫，每次集體備課確定一位中心發言人。
2）個人思考，形成預案
中心發言人提前一周告知組員備課內容，其他人先鑽研教學內容、手段、方法、學生，提出問題、設想，在集體備課前，每人先設計好教學預案（上傳到備課組部落格上），在集體備課時，共同研討修改預案。
3）集思廣益，形成預案
中心發言人提前一周研究預定備課內容，按照統一的格式，精心設計教學預案，力求規範、科學，然後分到各老師手中，集體備課時其他成員要就中心發言人意見進行細緻而充分的討論，達成共識。中心發言人在研討深化的基礎上進行二度備課，寫出具有個性特點的課時教案。
4）教後反思，提公升能力。
要養成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發現做好記錄，加以分析與研究，並記錄在教案的後面。
集體備課的流程：中心發言人確定課題———組員鑽研教材備好教案———共同研討，解決問題———形成預案，分發老師———課堂實驗，資訊反饋———教後反思，理論提公升。
高一語文備課組集體備課安排表
七、教研部落格建設
1）每月每人至少上傳1篇美文。
2）周練負責人要將試卷、答題紙、答案、質量分析及時上傳到部落格上。
3）每一次進行公開課的人在開完後要將相應的教案、課件、教學反思上傳到部落格上，主評人要將相應的教案、評課稿上傳到部落格上，其他人要將相應的教案、聽後反思上傳到部落格上，以上工作在兩天內必須完成。
4）上傳平時教學過程中的優秀教案、課件、試題，
5)學期末每人要將自己的教學總結和**上傳到部落格上。
高一語文備課組公開課安排表
備課組長：
2023年2月17日
高中語文第二學期教學計畫
漢壽五中黃錦鋼高240班 一 學生情況分析學生情況分析學生情況分析學生情況分析 本學期繼續擔任高一 240 班語文任課教師。一學期下來，該班的學生大部分學習態度端正，有較強的上進心。但從具體學習情況來看，語文學習的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養成，有些學生語文基礎較薄弱，仍不會或不願預習，課堂上聽...
高中語文《張衡傳》第二練
張衡傳 第二課時 命題人 陶銳審卷 馬新軍 1 下列加點字注音全部正確的一項是 a 西鄂 諷諫 ji n 璇機 xu n 鄧騭 zh b 闢公府 p 閹豎 y n 侍中 sh 無徵 zh n c 逾侈 y 屬文 sh 累召 zh o 隴西 l n d 骸骨 h i 詭對 hu 上疏 sh 篆文 zh...
學年度第二學期集備總結
2012 2013學年度第一學期 初一政治集備工作總結 一學期來，本備課組在在學校各位領導和老師的熱心支援和幫助下，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的總結。初一備課組的成員都認真鑽研新大綱和新教材，精心備課，落實好各項教學常規和教學計畫。組內的教研氣氛濃厚...