初一語文教學工作計畫

第三，在知識內容方面，面對剛入學的初一學生，要注重知識與實踐的統一。在初一的階段，以記敘文的學習為主，強調語文的學科性的同時，注重語文知識的積累。要做到：

1. 在學習記敘文的基礎上，做好閱讀訓練，培養學生的閱讀能力。

2. 注重基礎知識的培養，培養學習語文的樂趣。

3. 從初步認識文言文，到對文言文的理解有一定水平的提高4. 注重寫作能力的培養

5. 認真完成作業，並作好有用的互批互改。

6. 注重文學積累，在多彩的語文世界裡體會學習語文的樂趣在資訊化的今天，多樣性的教學手段使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂裡的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

作為年輕教師的我，深知前面的教學道路任重而道遠。所以在初一的起始年級，我將認真學習和貫徹學校一系列提高教學質量的指示精神，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作，並認真像有經驗的教師學習，爭取取得更大的進步。用最有成效的工作順利完成教學質量年的各項工作。