馬街小學2013——2014學年
教育教學工作計畫
馬街小學
2023年9月
一、學校情況及現狀分析
我校共有28個教學班，其中，小學部48位教師，19個教學班，801人；幼兒園18位教師，9個教學班，後勤職工8人,427名幼兒。學校地處馬街鎮集市，是馬街教育的先驅，分析學校現狀如下：
1、發展優勢
馬街小學文化底蘊深厚，辦學歷史悠久，現在的馬街小學人才濟濟，各類硬體軟體比同類學校要好的多。學校環境古樸、莊重、優美，是個辦學的好地方。多年的文化積澱，形成了富有地方特色的**氛圍，社會關注學校、領導關心學校、家長辦學意識較高。
2、制約因素
因為關注程度高，從而導致了很多對學校發展有利或不利的因素。在學校管理上，**導向及大筆欠債都是我們面臨的最大問題。在內務方面，在落實新課程改革的理念，在教學方式、教學手段、評價方式等方面存在差異。
在隊伍建設方面，如何提公升教師團結合作務實的工作作風，如何用新的理論來提公升教師在教學基本功、對課堂教學反思的意識、教育教學研究等方面的能力需有新的舉措。在教育功能上，如何密切與村委會、家庭、社會的聯絡以及校園校舍環境的改善，在提供更好的育人環境方面，學校需要作深入的嘗試與研究。
二、辦學思想
以科學發展觀為指導，營造文明、和諧、向上的校園氛圍，構建自主學習、創造性學習的環境；以人為本，民主管理，充分調動教職員工積極性、主動性、能動性，有創造性開展教育教學工作，提高教育現代化水平，全面提公升教育教學水平和學校知名度，培養德智體美全面發展的有良好養成習慣的建設者和**人。
三、總體目標：「貫徹方針辦特色；為人師表爭一流；因材施教育特長；示範輻射創名校」
四、具體目標：
1、以活動為載體，正確的思想引領，逐步提公升教職員工的積極性和主動性，增強凝集力。充分挖掘校內資源，充分利用好校內資源。
2、加強領導班子示範作用。壓邪氣樹正氣，加強師德師風建設,使學校形成良好的教風、學風和班風。
3、逐步完善制度建設，堅持做到制度管人。
4、加強教學教研活動管理，注重教師的專業引領；加強養成習慣的培養。
5、傳承文化，以市級文明單位建立為契機，走創新的校園文化之路。
6、走資訊化之路，逐步更新更換電教手段，寬頻網進校園；完善後勤監管，加強硬體完備。。
7、家校工作。做好家校聯絡工作，向社會向家長樹立正確的**導向以及宣傳工作。
五、圍繞具體工作目標，制定本學年學校工作要點：
1、工作制度化。理順學校常規管理制度——會議制度、考勤制度、績效獎懲制度、履職考核制度、排課分工安排學生制度、財務財產管理制度等。
2、培養習慣。繼續加強少先隊工作管理，培養學生養成習慣。
3、校園文化建設。傳承文化，逐步完善我校校園文化建設建立工作，形成馬街小學特色的校園文化體系。
4、教師專業化。繼續加強教師的培訓和培養，充分挖掘校內教師資源，大力培養鎮級、縣級、市級骨幹教師。
5、活動為載體。不斷豐富學校文體生活，加大活動投入，繼續抓好師生文體活動、黨員活動、教研活動、讀書活動、知識講座、大課間活動、大家訪活動等。
6、校本研究。認真抓好中期主題教研活動、期末複習總結工作；組織開展豐富多彩的校本研究活動，繼續加強語文、數學、科學、音體美等校本教研活動的開展，組織教師對新教材教法學法以及知識點的梳理工作，自製單元測試卷，提高教師駕馭教材的能力。利用獲得過鎮級縣級優質課教師做示範，充分調動優秀教師傳、幫、帶作用。
7、完善設施裝置。完善後勤管理和監督，增添設施裝置，為每個教室配備電子白板，寬頻網路覆蓋校園每個角落，做好後勤保障工作；搞好各方面關係，爭取社會各界對學校的支援。
8、**導向與宣傳。發揮正確的**導向功能，大力宣傳，樹正氣壓邪氣。
六、工作措施及保障
制度建設
從學校實際出發，逐步制定並完善學校會議制度、考勤制度、績效獎懲制度、履職考核制度、排課分工分班制度以及財務財產管理制度等，做到以為人為本，制度管人。
教學工作
（一）積極開展校本教研。
1、學校、教研組、年級組分層組織開展好熟悉教材，對新教材的梳理工作，做到有針對性，逐步提公升教師駕馭教材的能力。各教研組以年級為單位每學期至少兩次公開課、專題報告及各類競賽活動。
2、繼續組織開展多種形式的課堂教學研討活動，深入了解學生，鑽研教材，研究教法，不斷提高教學業務能力和水平。
3、不定期的組織開展優秀教師教學體會交流會，宣傳典型經驗，以點帶面，力求大面積提高教學質量。
（二）開展教學研討活動。
1、每學期從第3周開始，組織開展以課堂教學研討為主要內容的教學活動，每次活動都要做到有主題（包括有主題的教研簡訊的撰寫），每學期最後四周組織複習研討活動，主要以講座為主。
2、以年級組為單位組織進行，按一定比例上報研討課，集體備課，校內展示交流。
3、在班級、學校內組織開展書寫展示、口算競賽、誦讀水平展示等活動。
4、組織教師參加馬街鎮第二次問題教學活動。
（三）搞好資訊科技建設。
1、寬頻網覆蓋全校，做好分層培訓工作，提高運用資訊科技的水平，逐步推進資訊科技與學科教學整合的研究工作。
2、做好學校資源庫的整理、分類及使用工作。
3、建立健全相關資訊化管理制度，規範使用，最大限度的發揮其在教育教學活動中的作用。
4、落實國培計畫，提高教師資訊科技運用能力。
（四）紮實開展教育科研。
繼續認真開展「在自主、**、合作中，促進師生共同發展」課題研究。
1、開學初上交研究計畫並進行交流。
2、組織年級間課題研討及研討課活動。
3、進行典型研究案例及課例交流。
（五）抓好教學常規工作。
1、組織安排好期中考試、月檢測工作。
2、加強對教師教案、學生作業以及師生課堂常規的檢查和評比工作，及時進行分析和反饋。單元檢測要按教學進度按時完成，換班監考，流水閱卷，及時上交單元質量分析。任課教師要依據檢測情況及時做好查缺補漏工作。
3、堅持學校、教研組、年級、班級「四級」質量監控，並根據聽課、單元檢測、查教案、查作業、參加教研活動等得到的情況，定期開展教學分析活動。
4、認真組織好縣級教師綜合素質競賽的觀摩工作。
5、繼續搞好朗讀、口算、誦讀等競賽活動。
6、做好六年級畢業考試相關工作，做好1—5年級的期末考試工作，做好一年級招生工作。
（六）、重視家校的密切聯絡。
（1）加強教師家訪工作的組織管理，班主任每月有針對性地做好家訪工作，做好記錄，求得實效，科任教師配合班主任做好家訪工作，做到因材施教。
（2）組織好一年級家長學校講座，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流。
隊伍建設
向內涵發展，創教育活力，努力建設一支適應我校不斷發展變化需要的高素質的幹部、黨員、教職工隊伍，促進管理水平與教育教學質量的不斷提高。
（一）加強幹部隊伍建設，提高管理水平（含年級組長）
1、抓好幹部隊伍自身品行修養，要做到「學為眾者先，行為師者範」。要有全心全意為師生服務的思想品格。堅持幹部管理實踐鍛鍊制度，探索進一步完善幹部考核評價，獎勵制度。
2、務本求實、聚精會神做工作，全力以赴謀求發展。在認真做好常規工作的同時，力求在某一方面或某一點上有新的嘗試或突破，以師生滿意為衡量標準，提供一切機會外出學習及展示，提高管理能力。
3、要深入教育教學一線，一學期聽課不少於15節，有目的了解，有重點的**，有針對性的提高，參加教研組活動不少於5次，在工作過程中強化責任意識，公僕意識，創新意識。
4、分析研究、總結提公升，規劃未來遠景，做好各項的籌備工作，激勵更高更快的發展。
（二）加強黨員隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
1、堅持黨要管黨，從嚴治黨的原則，建設和完善黨員長期受教育，永保先進性工作機制，堅持黨性修養，堅定理想信念。（結合師德、師能的難點、熱點問題開展討論。）
2、密切聯絡群眾，做教師的良師益友，黨員在辦公室內要與大家知心交心，在年級組內工作範圍同心。黨員以在自己周圍發揮作用大小，群眾滿意程度為標準。做師生的知心朋友，做家長溝通的橋梁，凝聚力量，建設和諧校園。
3、加強黨內的思想作風建設，堅持民主生活會的制度，實心實意開展批評和自我批評，積極開展黨內思想鬥爭，接受民主監督、民主評議，定時考核制度，永保黨的政治核心力量。
（三）加強教職工隊伍建設，提高教育教學質量。
科學規範管理，堅持人才隊伍建設，促進教師專業發展。致力於建設一支師德好，人品正，好學習，勤思考，能吃苦，用心做教育的隊伍。
學校為教師的成才搭設「三個平台」即：學習平台，教科研的平台，課堂教學**展示的平台。為教師的成長創設寬鬆的環境和公平的機會。（根據教師的特點、特長分層管理）
1、加強校本培訓，以師德建設為核心「內強素質，外塑形象。以學促變，以學促議，以學促贏，以學生認可，家長滿意為衡量標準。
（1）以發展為本的能力素質提高培訓。開展有效的學習，做到五堅持：堅持結合課程教材改革過程學習；堅持結合熱點話題學習；堅持結合教育教學實踐案例學習；堅持結合發現的問題學習；堅持同仁間相互交流學習；在實踐中，成為課改的構建者。
（2）充分利用我校的人才資源，形成可持續發展的骨幹教師梯隊，為骨幹教師成長及發揮輻射作用搭建舞台，進一步發揮鎮級骨幹教師引領作用，校級骨幹教師的帶頭作用。形成我校良好的教師隊伍群體。
（3）加大青年教師培養力度，提高教師業務水平，有針對性的組織專題講座，有目的請外校教師進行教學研討，有計畫的請教研員、專業人員來校聽課輔導。創造一切條件和機會，參加培訓考察交流活動。
（4）建立年級組間，教師間交流平台，討論，研討，沙龍，工作機制，提高師德師能實際教學水平。
2、客觀科學評價，全面考核，多方面考察，準確評價培養青年教師，對師德，師能（學生良好習慣的培養，課堂教學效果，日常工作）專業技能提公升幅度，結合每學期綜合評價，評選出校級學科帶頭人，校級骨幹教師給予表彰以及獎勵。（實行一票否決制）
安全工作
1、加強組織建設，針對衛生、安全工作的重要性，學校成立安全領導小組，負責安全工作的組織實施，做到安全工作系統化、安全體系網路化。實行「分級管理，分級負責」、「誰主管，誰負責」和「屬地管理」的原則，實行安全工作「一崗雙責，責任共擔」制度，層層簽訂安全工作責任書。
馬街小學建立特色學校工作方案
馬街小學加強特色建設工作方案 馬街小學一直堅持 德育為首 智育為主 五育並舉 和諧發展 的辦學指導思想，根據 馬街小學德育工作實施細節 並制定出符合學校實際的 德育工作目標要求 設定好教育內容和實施途徑，把德育工作做為一項系統工程來抓，具體落實表現在德育工作整體效應的指揮系統化，內容系列化，途徑網路...
兔街中心學校2019學年學校工作計畫
為調動廣大教職的工作積極性，增強教職工的工作責任感，認真履行和落實好崗位職責，促進學校工作的不斷發展，結合我校實際，特制定如下學校計畫。一 指導思想 以 以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量 為工作思路，牢固樹立和全面落實學校科學發展觀，貫徹落實南華縣教育局各項工作會議精神，重點抓好學生德育 教師...
新虹橋小學2019學年第一學期學校工作計畫
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