（二）建立「頂崗實習支教領導小組」，下設辦公室，由辦公室制定頂崗實習支教計畫和實習指導與考核計畫。各學院黨政要高度重視此項工作,並明確專人負責此項工作,一抓到底。學校每學期從三年級或四年級師範專業本科生中選派優秀學生，建立由多學科組成的綜合實習小分隊並進行專門訓練，定期、定向、定量分派到「頂崗實習支教基地」。
（三）充分利用綜合實習小分隊多學科和我校充足的智力資源優勢，以「頂崗實習支教基地」為中心建立社群學習中心，開展農村社會調查和諮詢服務。
3、實施步驟
（一）前期準備
1．教務處負責與頂崗實習支教所在地的教育行政部門聯絡，落實頂崗實習支教學生人數；
2．教務處落實各實習學校所需各專業實習生的人數後，通知到相應各學院；
3．各學院根據教務處通知，有計畫地組織學生報名,學院結合學生意願和實習學校情況做出具體安排，然後將名單報教務處；
4．教務處根據有關規定在全校範圍內公開遴選頂崗實習支教指導教師；
5．教務處組織即將參加頂崗實習支教的學生進行動員和崗前培訓，組織專家對頂崗實習支教學生進行專題輔導和重點培訓，組織學生觀摩優秀教師的課堂教學，開展各種評課活動；
6．各隊由教務處實驗實習科指定二名同學擔任隊長、副隊長，負責該隊在實習期間的日常組織工作。每個頂崗實習支教基地點公開遴選一位實習指導教師。
（二）實習過程及內容
實習過程主要做好以下幾方面的工作：
1．實習時間：一學期；
2．教學實習：包括備課、教學設計、聽課、試教、評課、課後輔導、批改作業等環節，周學時在4—15學時；
3．班主任工作實習：要求實習學生制定班主任工作計畫，做好日常的班級管理工作、組織學生開展班團活動，主持班會，做學生思想轉化工作，對學生進行個別教育等；
4．教育調查和教育研究：實習生可以結合專業特點與實習學校需要、特點擊題，也可以根據個人的興趣選題進行教育調查和從事教育科研。鼓勵學生跨專業合作撰寫調查報告；
5．協助實習學校的教育教學改革：實習期間鼓勵實習生多為實習學校辦好事、辦實事，如結合專業特點為教師開設各類講座和資訊科技技能培訓，為實習學校製作課件、維修裝置等；
6．每個隊在當地開展文化科技趕場活動或文化科技推廣主題宣傳活動。
（三）總結與匯報
1．實習結束後，在指導教師的組織下做實習總結，寫出個人自我鑑定，各隊寫出工作總結，召開座談會，認真總結經驗並推薦優秀實習生；
2．實習材料上交歸檔；
3．各頂崗實習支教點組織實習匯報展；
4．學校召開學生代表座談會並表彰優秀實習生。
2023年師範生支教總結
選擇你所愛的，愛你所選擇的。這是我走進tz的初衷。走進tz，共同學習，共同改變的口號一直銘記在心。學習工作的這些日子裡，我努力恪守盡心盡力，盡職盡責的準則，有苦有淚，但更多的是甜是美！那些天，我們一起招生的日子 招生，顧名思義，找學生！和我來之前想象的完全不一樣。我們是師大團隊，下市場晚，但方總說，...
2019師範生頂崗教學實習報告
四個多月的實習工作快要結束了，在這四個月的時間裡，我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學，儘管生澀 但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知 驚喜 快樂，當然也少不了有挫折和困難。這四個多月的實習，令我感觸頗多。我實習的班級是廣宗131班。一大群...
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