2、備課教學工作的第二個方面就是備課。在實習的第一周我以聽課為主，但聽課的同時也要準備好自己上課的內容，也就是備課。在備課的時候，我的教案教案一般是詳案，一字一句把上課的每一句話寫出來。
在備好課後，首先要把教案交給荊老師修改，荊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿後，會再次整理，整理後交給荊老師檢查，然後才可以上講台講課。這一系列的環節我都非常認真地對待，以爭取在講台上發揮出更加好的效果。
3、講課教學工作最重要的環節就是上講台講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，學生的接受能力有限。講課帶給我們最初、最大的感受是，講台下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。
他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。雖然有乙個月的校內試講經驗，但是對於初上講台的我還是遠遠不夠的，我在剛開始時心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題：備課「太完美」了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點後在後面的課中逐漸得到了改善和克服。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課後耐心回答學生的問題，重新修改教案等等。這一系列的環節我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。
在講課的過程中，我深深的體會到作為乙個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業知識和社會知識還需要更多的改進提公升，以便更加有利於我的教學水平。
二、班主任教學方面
實習期間，我擔任的是鄭州市二七藝術小學三（一）班的實習班主任。班上有66位學生。在實習的一周內我盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，初次叫他們名字時一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離。
我常到班級跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學後還跟學生一起活動。
很快根據情況制定了工作計畫。交由荊老師審批。接下來，我就按計畫把一件件事做好。
首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點20到教室，清掃並檢查教室和三包區的清潔衛生，督促學生交完各科老師布置的作業。接著看早自習，從7點35分鐘開始，到7點50分結束，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好。
其次除了常規工作外，一是我讓學生寫周記，有些同學不善言辭，不敢當面交談，所以有些問題可以寫到日記裡告訴老師，然後去解決，這樣的方式也是師生的一種良好交流方式。二是制定德育量化積分表，主要是對班級存在的一些問題，例如，值日缺勤，上課課說話，好人好事等，充分調動學生的自我約束力，培養學生的班級榮譽感。並根據班裡的實際情況開展了幾次主題班會，取得了良好的效果。
從整個班主任實習來看，我覺得收穫很多。當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實並不是這樣，他們很配合我的工作。在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。
從班主任荊老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什麼樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提公升的。
總的來說，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝校領導和荊老師，感謝我可愛的三（一）班學生，你們我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。
實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
師範生教育實習總結
我覺得對我以後的職業生涯有幫助的就是當一天的班主任，那次班主任有事了，所以讓我來當一天的班主任，結果我都發大愁了，那些學生知道自己的班主任不在，個個都開始頑皮了，上課鈴響了還在說話，我喊了好幾聲他們才不說話的，有的學生無視我的存在繼續大聲喧嘩，我只好拉開嗓門，點名批評。其實我覺得這樣對學生的心理有影...
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教育實習小組總結 實習學校 116中學 指導教師 宋士波 隊長 楊雪 組員人數 15人 116中學教育實習總結 教育實習是師範生在大學期間很重要的一門必修功課，是學生理論聯絡實際，提高綜合素質，為未來的教師生涯奠定堅實的基礎。為使我們掌握教學工作和班主任工作的各個環節，現將我們小組的實習工作做如下總...
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學院 生命科學學院 專業 生物科學 姓名 朱威 學號 1090112014033 實習地點 延長縣初級中學 教育實習是每乙個師範生在大學期間必需經歷的過程，是我們將理論與實際相聯絡 提高自身綜合素質的一次最重要的鍛鍊，這是一次非常難得的好機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰，它將為我們今後的教師生涯奠...