梧州市中山中學2014—2015學年度下學期教學工作計畫
一、指導思想
在總結2023年秋學期教學工作的基礎上，2023年春學期的教學工作的總體目標是將進一步改進工作作風，深入開展教學管理職能，做好教學的服務工作，營造良好的教學環境；充分發揮教師的教學水平，提高學校的教學質量；進一步開展校本培訓，抓好教研活動，促進教師的專業成長；抓好多**教室的管理使用，充分發揮現代教學裝置對提高教學質量的作用；加強教學檢查反饋；做好引導教育，促進教學雙邊活動的和諧發展。具體的計畫工作如下：
二、學校基本情況分析
2014—2015學年度上學期我校共16個教學班，學生數是999人。在認真做好控輟保學工作的情況下，2014—2015學年度下學期教學班數不變，學生人數也不會有大的變化。現有在編教職工63人，預計調動的可能性也不大。
在師資力量保持穩定的前提下，將有利於教學工作的開展。總的來說2014—2015學年度，學生數和師資力量相對保持穩定，對學校的發展是有利的。在穩定的前提下，學校要深入分析2014—2015學年度上學期教學質量，找差距，查原因。
從2014—2015學年度上學期期考成績來看，學校的教學總體質量在全市處於比較低下的水平。
1.從平均分方面分析。七年級除語文科平均分65.
85、政治科平均分61.56，其餘各科平均分都低於50分；八年級語文科平均分59.91，政治科平均分67.
59，其餘各科平均分也是低於50分；九年級語文科平均分56.21，其餘各科平均分也是低於50分。說明我校總體教學水平不高，學生的基礎知識不紮實。
2.從優秀率方面分析。七年級：
語文科優秀率21.2%，政治科優秀率14.87%，其餘各科優秀率都低於10%；八年級：
政治科優秀率23.87，其餘各科也是低於10%，尤其是數學科優秀率為0；九年級：各科優秀率都低於10%，其中有兩個科目優秀率為0。
說明我校尖子少，培優工作不突出。
三、教學存在問題
1.學校學風不濃，學生思想懶惰，抄作業現象嚴重。相當一部分學生沒有人生思想目標，學習態度不端正。
2.學校教研工作落後，教學方法創新不夠。基本上是沿用老一套的教學模式，激發不起學生參與課堂互動，教學效率不高。
3.教學管理方法不創新，教師的考核制度不完善，沒有充分調動教師的積極性。
4.教師內部團隊意識不強，常處於單打獨拼，導致總體工作效能不高。
5.學校文體活動開展不足，沒有搞活校園文化氣氛，學生課外調節不夠，學習效率不高。
四、具體工作計畫
1.抓好開學準備工作
按照課程標準做好任課教師及課程表的編排，做好教科書及教輔資料的分發，布置教師備好乙個星期的教案，確保開學第一天能正常開展教學工作。
2.進一步落實控輟保學工作
為進一步做好控輟保學工作，提高義務教育教育鞏固率，經學校領導會上討論研究制訂出控輟保學的獎勵辦法，與任課教師簽訂責任狀，教導處將把獎勵辦法進行落實，充分發揮全體教職員工在控輟保學工作中的主動性和積極性。要求各班主任在開學第一周每天下午四點向教導處匯報當天到校註冊人數，教導處每天彙總到校情況。對未到校註冊的學生要求班主任進行家訪，了解學生的動向，未到校註冊的原因。
根據了解的情況，及時進行勸導，爭取乙個也不流失。
3.抓好業務檢查指導工作
今學期繼續抓好各項業務檢查。1.教案至少檢查三次，開學初、期中、期末各檢查一次。
2.作業布置檢查實行每週登記檢查，每週一上牆公布上週作業布置批改情況。實行周監控教師的作業布置批改情況。
根據教學規律和學生的身心發展規律，監控好學生課業負擔。對做得好的教師，在教師會議上進行表揚，做得不夠的要進行批評指正。3.
測試檢查。要求每單元要進行一次單元檢測。4.
巡堂檢查。今學期加強巡堂檢查，抓好課堂教學的監督檢查，做好巡堂檢查記錄，巡堂發現的問題要及時反饋。5.
做好期中、期末的質量統計分析，提出有建設性的教學指導意見。
4.加強教研、注重校本培訓
我校是中青教師居多，為了更快促進教師專業成長，抓好各科組的教研活動的開展，要求各科組制訂出科組教研計畫，並切實開展活動。要求每個任課教師上一節公開課，優秀教師上一節示範課，組內有聽課必須有評課。科組統一做好評課記錄，上交教導處存檔。
根據上學期的教學成績定出今學期任課教師的聽課節數，教導處做好聽課登記。對校外的教研培訓，教導處根據教師成長的需要，選派教師參加。學校的多**裝置已經投入使用三個學期了，也進行了一些專題培訓，但現在還有相當一部分教師還沒熟練撐握多**的教學，今學期將繼續開展有關多**教學的應用培訓，讓老師更快撐握多**的應用技術，充分發揮多**裝置在提高教學質量的作用。
5.組織好****，抓好考紀考風
組織好七、八年級的期中、期末考試，九年級的中考模擬考試。抓好八年級會考，九年級公升學、畢業兩試合一考試工作，按照區招辦的要求進行相關的報名錄入工作。在****前開展一次考紀考風教育，杜絕考試作弊現象。
6.抓好畢業班的管理
成立中考備考領導小組，明確中考任務，爭取今年中考再上乙個台階。備考過程至少召開三次畢業班教師會議，三次學生會議，開學初、「一模」成績總結階段、「二模」成績階段各開一次分析會議，明確職責分工，有序備考。教導處了解備考資訊，蒐集中考資料，對教師備考業務工作要詳細深入檢查指導。
7.獎勵先進，樹立榜樣，正面引導教育
對期中、期末成績總分優秀的同學，單科成績滿分的同學，學科競賽優秀的同學，分別給予獎勵，張榜宣傳公布樹立榜樣示範。另外對在學習中有明顯進步的同學給予進步獎，激勵這部分同學更加努力，爭取更大的進步。繼續開展作業展覽等活動，樹立榜樣，促進學生作業寫書規範。
8.抓好體藝教學
要求體藝教師上好文體課之外，多組織開展課外活動。
⑴體育方面：開展班際籃球賽，班際拔河賽。
⑵**藝術方面：舉行「五.四」文藝晚會。
⑶美術方面：舉辦書畫展覽，書法比賽。
9.抓好教導處內部分工，協助其他處室工作
教學工作是集體性的工作，既有分工也有合作。教導處做好內部分工，服務教學，完成好本職工作。又要加強處室之間的交流協作，形成團隊精神，致力於統一的教學管理，提高教學質量。
二0一五年一月二十八日
2023年春教學工作計畫
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2023年春教學工作計畫
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