小學法制教育講座材料

2021-03-04 08:04:33 字數 1057 閱讀 7809

第三十四條本法所稱「嚴重不良行為」,是指下列嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:

(一)糾集他人結夥滋事,擾亂治安;

(二)攜帶管制刀具,屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(四)傳播淫穢的讀物或者音像製品等;

(五)進行淫亂或者色情、**活動;

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博,屢教不改;

(八)吸食、注射毒品;

(九)其他嚴重危害社會的行為。

未成年人對犯罪的自我防範

第四十條未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規範,樹立自尊、自律、自強意識,增強辨別是非和自我保護的能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

自身方面的原因

未成年人自身素質差,是最終導致他們走上犯罪道路的根本原因。

一些未成年人由於平時放鬆對自己的要求,染上了賭博、酗酒等惡習,有的未成年人從小嬌生慣養,養成了好逸惡勞,暴戾(**)的性格,一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求,小嬌生慣養,養成了好逸惡勞,暴戾(**)的性格,一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求,往往採用極端的手段宣洩自己的不滿,導致違法犯罪的發生。具體表現在:

首先,自我中心意識太強。現在的未成年人,很多是獨生子女,他們長期生活在「大家圍著轉」的環境中,加之部分家長的溺愛、嬌慣、盡量滿足他們的各種慾望和要求,甚至是不合理的要求,結果使他們逐漸養成了以自我為中心的意識。為所欲為、任性、自私、霸道,他們只注重自己的感受,很少甚至不顧及他人的利益,爭強好勝但缺乏進取心和責任感,甚至為達到目的而不擇手段。

其次,感情脆弱,承受挫折的能力差。現在的未成年人在成長過程中大都一帆風順,沒有遇到過什麼大的挫折,心理承受挫折能力非常脆弱,稍遇不順時,往往表現出過分的失望,自暴自棄,如果不加以正確引導,很快就會走上違法犯罪的道路。

最後,好逸惡勞、依附性強而自理能力極差。很多未成年人一直生活在「衣來伸手,飯來張口」的優越家庭環境裡,從小養成了鄙視勞動、厭惡勞動的不良習慣。生活上依賴性強,自理能力差。

因此,一旦當他們賴以生活的經濟**喪失,無法滿足其需要時,就會用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習慣,走上違法犯罪的道路。

最後還是祝大家學習愉快!謝謝大家

小學法制教育講座材料

學法 知法 懂法 守法 記後房小學法制教育講座 為了進一步增強學生的法制觀念和法律意識,提高學生遵紀守法的自覺性,後房村黨支部和後房小學邀請水頭海聯派出所的幹警,於11月7日下午舉辦了一場法制教育講座。海聯派出所的紀增河幹事,根據學生的心理 生理特點,從通俗易懂的道理入手,結合具體的案例,闡述了什麼...

小學法制教育記錄

學習時間 2015.11.29 學習方式 集中全校學生學習 主持人 孫永娟 學習內容 中華人民共和國未成年人保 詳細內容記錄 一 整理全校各班隊形 紀律 簡單講解學法 用法的意義,進入主題。二 中華人民共和國未成年人保 簡稱 未成年人保 1992年1月1日起施行。本法共七章五十六條。三 組織學生詳細...

棋盤小學法制教育報告講座活動總結

為了進一步增強同學們的安全法制意識,接受安全法制教育,自覺遵紀守法,學會利用法律進行自我保護,做乙個學法 知法 守法 用法的合格小學生,5月2日下午,我校邀了棋盤派出所的領導到學校為部分師生作了安全法制教育講座。校長孫敬龍在致辭中講到 召開安全法制教育講座,是我校進一步深化安全法制教育,普及安全知識...