編號：gswhdlxx3—013
文華高中高二地理選修3
《旅遊資源開發條件的評價》導學案
班級組名姓名：
教學目標：
1．理解旅遊資源開發的基本條件。
2．初步學會評價旅遊資源開發的方法。
教學重難點：
重點：對旅遊資源開發條件的評價
難點：旅遊資源的價值分析
教具準備：多**投影以及相關課件
教學方法：相關課件、設問、。
學習過程：
一、知識點鏈結
1.旅遊資源的形成必須具備1
22.旅遊資源根據本質屬性可分為
3.與其他資源相比，旅遊資源具有：1 2 3 4
二、自主學習
知識點一：資源價值
1、旅遊資源開發指的是
2、對旅遊資源開發條件的評價可分為兩類：
3、開發旅遊資源時，首先要對旅遊資源本身進行評價，即
評價標準：主要看資源的
思考1：自然景觀的美包括哪些型別？
思考2：說明下列風景名勝區分別具有什麼科學價值？
①夏威夷的火山 ②東非的大裂谷 ③瑞典的峽灣風光 ④我國的泰山、廬山 ⑤桂林山水、路南石林 ⑥長江三峽
知識點二地理位置與交通
旅遊地的及 ，直接影響其開發價值。
思考3：在資源相同的情況下，孤立的景點與景觀群的景點比較，哪種旅遊價值大？景點多是不是一定遊覽價值大？
思考4：黃山機場位於黃山市屯溪區(見圖11)，設計年吞吐量為90萬人次，目前實際年吞吐量在32萬人次～50萬人次之間。2023年，黃山市接待的遊客數量高達3000萬人次。如圖
根據**資料，分析黃山機場實際吞吐量與黃山市接待遊客量相差較為懸殊的原因。
知識點三、客源市場
1、旅遊地的旅遊經濟價值大小，有時並不一定與其遊覽價值成正比，而是很大程度上取決於 ，因此，旅遊資源開發是以對為前提的
2、客源地是指客源地的形成是經濟發展到一定階段的產物；
3、評價指標遊客人數、遊客量的季節變化
以及遊客的年齡、性別、職業、文化水平等。
4．旅遊地與客源地之間的距離：是影響的重要因素。因為旅遊地的吸引半徑是有限的。
一般來說，靠近經濟地區或國家（即主要客源地）的旅遊資源，其開發利用的價值要優於遠離經濟發達區的資源。
思考5：讀圖2.13（書本p23）我國城市居民出遊率隨出行距離變化曲線
我國80%的出遊市場集中在距客源地多少千公尺的範圍內？
思考6：位於我國江西省東北部上饒市境內的三清山，屬典型的花崗岩地貌景觀，該地斷裂、裂隙發育，上億年的風雨侵蝕，造就了奇峰怪石的景觀，被列為世界自然遺產、國家地質公園，也是江西省重點開發的旅遊景區。請分析三清山旅遊景區開發的有利條件。
知識點四：基礎設施
1.現代旅遊業是一項綜合性的經濟事業，涉及很多方面。因此除了旅遊資源本身的開發外，還要建設旅遊活動的其決定旅遊地的能力和水平，直接影響旅遊資源的開發利用
2.基礎設施內容：公共設施：主要包括郵政、 等
配套服務設施：住宿、 、購物等。
思考7：西嶽華山以險著稱，有「自古華山一條路」之說。讀圖，分析省外遊客在華山平均停留時間短的原因。
思考8：非洲旅遊資源豐富，但旅遊業相對而言比較落後，為什麼？
四小結一、資源價值
（一）評價旅遊資源的質量
美學價值
科學價值
歷史文化價值
經濟價值
（二）旅遊資源的集群狀況
（三）景觀的地域組合狀況
二、地理位置與交通
三、客源市場
1．客源地
2．旅遊地與客源地之間的距離：
四、基礎設施
公共設施：主要包括水、電、交通、郵政、通訊等
配套服務設施：住宿、餐飲、購物、健身、文化娛樂
五、檢測反饋
1.峨眉山、張家界、九寨溝，作為旅遊區，其共同的優勢條件是（ ）
a.旅遊環境的承載最大 b.豐富的人文景觀
c.便利的交通條件 d.奇麗的自然風光
2.關於旅遊市場距離，正確的敘述是（ ）
a.旅遊資源的資源價值越大，其開發價值也越大
b.旅遊消費耗資多少與出遊距離關係不大
c.經濟距離越長，旅遊者對旅遊目的的需求越強烈
d.旅遊地的最優吸引半徑是有限的
據福州市旅遊局的最新統計，2023年春節**周期間，福州市旅遊總收入達到1.3103億元人民幣，比去年同期增長，掀起了旅遊活動的高潮。據此回答5題。
3、2023年春節**周到福州永泰青雲山的遊客大多來自周邊地區，這說明（ ）
a.旅遊地的環境承載量有限 b.旅遊地具有有限的最優吸引半徑
c.旅遊景觀的遊覽價值不高 d.地區接待能力不足
六、反思
22學案旅遊資源開發條件的評價
第二章旅遊資源 第二節旅遊資源開發條件的評價 預案基礎梳理 對旅遊資源開發條件的評價 一 資源價值 1 美學價值 自然風景名勝區對旅遊者產生吸引力，最根本的原因是它們具有 價值。湖 河 瀑 等水文景觀，與以山石為主的地貌景觀的組合，可產生 2 科學價值 眾多的風景名勝區，在 上往往具有某種典型性。例...
2 2學案 旅遊資源開發條件的評價
第二章旅遊資源 第二節旅遊資源開發條件的評價 預案基礎梳理 對旅遊資源開發條件的評價 一 資源價值 1 美學價值 自然風景名勝區對旅遊者產生吸引力，最根本的原因是它們具有 價值。湖 河 瀑 等水文景觀，與以山石為主的地貌景觀的組合，可產生 2 科學價值 眾多的風景名勝區，在 上往往具有某種典型性。例...
2旅遊資源開發條件的評價
普通高中課程標準實驗教科書 地理選修3 人教版 教學時間 第十七周 教學班級 高二 16 班 課時安排 1課時 教學目標 1 知識與技能 了解旅遊資源開發條件評價的基本內容，明確旅遊資源的價值 學會評價旅遊地的位置與交通 客源市場 基礎設施條件。2 過程與方法 運用例項，比較不同景區的資源價值，正確...