韓村中心學校本培訓工作計畫
（2014-2015學年度）
根據上級要求，為提高我校全體教師的業務素質和教育創新能力，提公升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進教師專業化發展，我校根據學校實際情況結合學科教科研工作，特制定校本培訓計畫。
一、指導思想
認真貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家和省教育規劃綱要及人才規劃綱要，遵循教育規律和教師成長規律，創新教師管理和培訓體制機制，以提高師德素養和業務能力為核心，加大教師基本功和學科基本素養訓練，全面加強師資隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化的教師隊伍，為學校教育教學改革和發展提供師資保障。按照縣教育局的統一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。
二、培訓目標
努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力的科研型的教師隊伍，提高學校教育教學綜合能力。積極創造條件採用「集中+遠端+校本」的培訓模式，提高培訓質量。具體如下：
1、更新教育觀念，樹立現代教育思想。
2、促進學校發展，全面提高教師的綜合素質。
3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的「以校為本」的教學研究機制。
4、加強理論學習與教學實踐的聯絡，促進每位教師專業的發展。
5、提公升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。
三、培訓物件
所有在職教師均需參加培訓和考核。
四、培訓學時
在職教師學年校本培訓不少於50學時。
五、培訓內容、途徑與方法
重點以教研組為單位，以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內容，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。 要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
1、教研活動：各學科教研組每週四下午課外活動開展教研活動，教研組長制定教研計畫，記錄教研過程，進行教研總結。每次活動有簽到、有主題、有內容、有記錄；教師按要求參加（不遲到、不早退）並完成教科研任務的，憑簽到單和個人教研活動記錄每次按照1學時認定。
教科研組長期末提供材料：教研組計畫、總結、簽到單、記錄、教師參加教研活動情況統計一覽表教師個人提供材料：教研活動記錄。
2、課題研究：各學科立項課題組按計畫開展課題研究活動，學校認定的課題組成員按要求參加並完成課題組布置的任務的，按2—4學時認定。科研成果獲獎或發表，以證書或刊物原件為據，另加2學時。
課題組長期末提供材料：課題計畫、總結、簽到單、活動記錄、教師參加課題研究情況統計一覽表；教師個人提供材料：課題研究成果獲獎證書或刊物原件。
3、專題講座：學校每學年組織教師聽不少於2次專家講座，憑筆記1個專題認定為4學時。
4、教育教學**、教學設計、案例：以刊物原件或評選結果為依據，校級、教研協作區、縣級、市級、省級、國家級各認定1、2、3、4、5、6學時。
5、專題反思、案例研究：憑書面材料（以上），每篇按1學時認定。
6、公開課：憑教研組聽評課記錄及教案、教學反思，按校級、教研協作區、縣級、市級、省級、國家級各認定1、2、3、4、5、6學時 。
7、聽課。教師每學年聽課15節以上，憑聽、評課筆記（要求記錄詳細、有分析、有建議）按5學時認定。聽課節數不到標準不予認定。
8、自學讀書：每位教師自行選擇一本教育、教學理論或專業方面的書籍，做好讀書摘記及讀書心得體會，教師個人讀書筆記不少於1萬字的，一學年認定3學時。
六、校本培訓的過程管理
1、每位教師應及時收集自己的校本培訓過程性材料備查，校本培訓課時沒有達到規定學時的教師視為校本培訓不合格。
2、各學時認定由相應教研組長、課題組長負責檢查過程性資料，統計存檔，學校考核組複核認定。
2023年1月5日
校本培訓工作計畫
二 形式多樣，求實創新 堅持樹立 以人為本 的思想，通過多種形式的培訓活動，調動教師的自主學習 自我反思 自主 的積極性和創造性。1理論學習，夯實基礎 1 開展讀好書活動，構建 學習型教師組織 為使教師能及時了解課程改革新動態，掌握現代化教育教學理論，學校訂閱了各類報刊雜誌，要求教師根據自己的特點，...
校本培訓工作計畫
校本培訓工作計畫.txt不相信永遠,不擁有期待,不需要諾言當你不能再擁有的時候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記。王子之所以能口奐酉星目垂美人是因為王子用心了我能口奐酉星什麼校本培訓工作即是教育事業迅猛發展的需要，也是課改對教師自身發展的需要。大力開展以校為本的教研與培訓工作，把學校建成乙個學習型的...
校本培訓工作計畫
翟莊聯校二0一二年元月 翟莊聯校2012年校本培訓工作計畫 一 指導思想 以建設一支師德修養高 業務素質精良 教學技能全面 教學基本功過硬 具有一定教科研能力 適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以 職業道德培訓 教學策略培訓 為重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我鎮教師培訓工作新格局，造就一支...