科學教學工作總結
(2012---2013學年度上學期)
本學期我充分挖掘課程資源，創設輕鬆愉快的環境，和孩子們一起**，實施真正意義上的科學**性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學**性活動，可謂「乙份耕耘乙份收穫」。現將工作總結如下：
一、做好「三備」。
深入鑽研教材，認真分析學生實際。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能按計畫完成。同時創設良好的教學環境，採用多種形式，多種方法，引導學生學會學習，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
二、培養學生的參與意識。
竭力發揮學生的自主性，讓學生主動參與，樂意**。這樣，學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然後在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。
三、注重培養學生科學的思維方法。
在課堂教學中開發學生的思維潛能，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
四、發展學生的好奇心與求知慾。
讓學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。以致形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
「金無足赤，人無完人。」在教學中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩，不夠生動，沒有激情；對後進生的態度比較急躁，缺乏一些輔差的經驗與方法等等。
在今後的科學課教學中，發揚成績，改正缺點，努力做到著眼於學生「基本科學素養」的提高。加強學習，不斷充實，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔負起培養下一代「基本科學素養」的重要任務。
三年級三班尤卓 2023年1月
小學三年級科學教學工作總結
1 關照學生參與的能力要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的 觀察到的 想象到的用自己的話歸納出來，然後在合作 協調 討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的程序，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具...
小學三年級科學教學工作總結
立足課堂提高效率 2013年秋季三年級科學學科 小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。研在課前 探在課中 思在課後 這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，儘管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課...
小學三年級科學教學工作總結
科學教學工作總結 轉眼間，乙個學期即將結束。回顧一學期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培養學生創新力 努力培養學生的說話能力為原則 全身心地投入到教學工作中 應該說圓滿完成了教學任務。現將工作總結 一 取得的成績 按照學校要求，每週我都認真備好每一節課，做到先週備課，而且努力做到備課符...