6、引導學生思考、研討，自己得出結論。創設**問題情境，激發學生**的興趣，以問題為核心開展進行猜測，小組討論制定實驗方案，通過親自動手實驗得出結論。使學生經歷有效的**活動，培養學生的科學素養。
7、創設條件，加強實驗教學。
小學生對實驗很感興趣，他們有很強的求知慾望和好奇心，在實驗教學中，不斷激發學生的興趣和**慾望，激發學生主動參與，積極動手進行實驗操作，教師巡視引導，引領學生進行有效的**活動。同時作好科學課的課外延伸，課內反饋，抓好**活動的落實。通過科學課的學習，培養了學生學科學的興趣，觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高。
學生的學習興趣高了，學習也就更加積極主動了，學習成績也有了提高。
8、做好學困生的轉化工作。我堅持檢查後進生的轉化情況，做好小結工作，使優生能在原有的基礎上再上台階，進一步培養智力和思維的發展，全面地提高教學質量。
三、工作成績：
1、培養了學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成了科學的行為習慣和生活習慣；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；在教師指導下，認識和體驗科學**學習的基本過程，對周圍常見的現象產生好奇，開始對科學課的學習產生一定的興趣，從周圍自然現象和生活實際中發現問題。能借助工具完成觀察任務，用勾畫、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結果。能意識到觀察時要認真仔細，抓住事物的顯著特徵，發現小組同學相互合作的好處。
能意識到長期儲存資料的重要性。
2、初步了解了科學**的過程和方法，讓學生親身經歷科學**的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學**的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。能分別對自己感興趣的一種動物和植物進行詳細的描述，並進行記錄，把自己看到的動植物給別人看，還能關注別人看到了什麼。在觀察動物和植物時能愛護它們，不傷害它們。
能辨認出兩種以上周圍常見的動植物，並能說出它們的學名，分別舉例說明動植物對人類的重要性。
通過一年的努力，取得了一定的成績，本學期期末考試科學總人平為57.24分。
四、存在問題和努力方向：
在教學中，雖然取得了一定的成績，但由於自己經驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏**精神和**能力等，這些都有待於在今後的教學中克服，使教育、教學質量更上乙個新的台階。
2023年7月16日
三年級下冊科學教學工作總結
2014 2015學年度第二學期三年級科學教學工作總結 西屯中心小學崔紅梅 小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。而我，本學年再次擔任三年級科學教學工作，對這門課程的認識更加深入。研在課前 探在課中 思在課後 這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，儘管課時任務...
三年級下冊科學教學工作總結
2013 2014學年度下學期三年級 1 班科學教學工作總結 緊張而忙碌的一學期教學工作已經結束，細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到乙份耕耘乙份收穫，當然也有很多的遺憾。教育終究是一門遺憾的藝術，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了以下幾點 一 基本情況 本班大部分...
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科學課程要面向全體學生。這意味著要為每乙個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源，創設輕鬆愉快的環境，和孩子們一起 實施真正意義上的科學 性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學 性活動，可謂 乙份耕耘乙份收穫 現將工作總結如下 一 做好課前準備。深入鑽研教材，認真分析...