英語德育工作總結

教師的職責是教書育人，把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的合格人才，其中德育教育尤為重要。作為一名英語教師，應充分發揮課堂的主渠道作用，向學生傳授知識的同時，結合英語課的特點，激發學生的民族自豪感和愛國主義情感。鼓勵他們努力學習科學文化知識，使他們成為品學肩優的「四有」人才。

一、加強思想教育，調動學生學習興趣

有相當一部分學生在初學英語時，覺得枯燥無味沒有興趣，或是把學英語當作一種負擔，表現出無可奈何的情緒，或是把學英語看作一種苦役，不是應付就是逃學。為了克服上述表現，我在上第一節課時，首先對學生進行思想教育，談論中國的發展前景，以及與國外的聯絡，使學生認識到學英語也是為了國家建設。

二在英語教學中，激發學生的愛國情感

讓學生在學習英語過程中，同時接受愛國教育。八年級第三單元，what are you doing for vacation?學生在談論去**旅遊時，向學生展示祖國的大好河山，如中國海南，介紹那裡的万泉河、東山嶺、溫泉等，讓學生領悟祖國河山的美麗。

從而激發學生的愛國情感。

三英語教學與實踐相聯絡，教育學生為建設祖國作貢獻

有些英語課文與實踐聯絡很大，教師要善於抓住這些聯絡，適時的對學生進行教育。如八年級英語第四單元，學習用英語表達如何到達某地，學生在了解了中國不同地區到校的方式不同後，教育他們祖國幅員遼闊，在一些邊遠地區，孩子們每天要走幾十里的山里去上學。教育他們珍惜自己的優越條件，努力學習，為建設祖國做貢獻。

對學生進行德育教育很重要，我們應把他溶於我們的教學之中。

2012.1