三、分層指導，快樂教學。
整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。
從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課餘時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。
從而建立學生自信心，提高學習興趣。由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。
在今後的工作中，我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收穫！
學年度第一學期三年級英語教學計畫
一 指導思想 認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，採用符合學生年齡 心理特徵和語言規律的教學方法。二 小學英語課程的教學目的 根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語...
學年度第二學期三年級英語教學總結
3 遊戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務後，通過師生互動 生生互動的遊戲活動，培養他們的學習興趣，提高他們語言的運用能力。4 收聽錄音，複習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既複習了本節課的知識要點，又提高了同學們的...
2019學年度三年級英語教學總結
2012 2013學年度三年級英語教學總結 本學年我擔任三年級英語，由於是起始階段的教學工作，孩子們剛接觸在教學過程有一定的困難，在教學過程定量注重培養孩子們的英語學習興趣，從各個方面培養孩子們和鍛鍊他們的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習讀聽說，培養他們愛學習英語這門課程，通過一學期的努力，能基本...