王宗模 本學期我擔任四年級語文教育教學工作，一學期以來，我工作上勤勤懇懇，兢兢業業，順利地完成了本期的教學任務，現將本學期的語文教育教學工作總結如下：
1、改革課堂教學
從參加新教材培訓到實施課程教學改革，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，**教法，逐步樹立起以學生的終生發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體新的教學理念，在教學實踐中積極探索換發語文活力，有助於學生能力提高、發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以「合作----**-----創造----創新」的語文活動課等，收到了一定的教學效果。
2、換發教學活力
新課標要求我們建立以自主、合作、**為主的教學模式，啟用學生的好奇心、求知慾，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新資訊的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此我仔細研究教育心理，準確把握小學生的心理特點和思維特點，積極探索有利於激發興趣、啟用思維激勵探索的課堂教學方法。例如在處理每個單元的重點課文時，我始終採用「整體感知----合作**-----反思質疑----拓展延伸」的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變為學生的學堂，學生在也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽眾。他們的個性得到充分的發展與培養：
或質疑困難，或浮想聯翩，或組織交流或挑戰權威。師生互動，生生互動，足跡互動，環境互動，在有限的時間內每一位都得到了較為充分的鍛鍊和表現機會。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
教師的授課即源於教材，有不唯教材。教師的情感和個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆的掌握了知識，又潛移默化的培養了能力。學生的整體素質有了提高，語文課堂正真煥發出它應有的活力。
3、提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐厚的語文知識並獲取口開支是大門的密鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文教學的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。
新課標要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種**和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。資訊時代多樣的**和無所不在的網路正好為我們擴充套件課堂教學的領域，拓展獲得知識的渠道，實現提高學生資訊素養，開發學生的**能力、合作能力、創造能力提供了乙個可操作的平台。
教學中，我一改過去課堂上過於注重知識的傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施中過於過於強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中「解放」出來，調動學生充分利用利用資訊課上的網路資源，使他們能夠在自主**與交流的過程中，不斷地挑戰自我，擴充套件創造性思維。情感調動到位了，學習效率自然就得到了提高。
4、用紮實多樣的訓練，培養學生的語文實驗能力
死教書、教死書不能適應社會對鹹蛋教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的佔有者轉化為知識的組織者，由知識的傳播者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為「培養學習者」的過程，實現由「授之以魚」到「授之以漁」的根本轉變。用紮實多樣的的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑、紮實、系統、有序、有恆的訓練，使學生在不同內容和方法的互相交替、滲透和整合中開闊視野，提高了學習效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。
孟彥中心小學
2023年7月9日
小學四年級語文下冊教學工作總結
3 寫工整字，做規範作業。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。四 針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。1 漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行複習 鞏固漢語拼音。2 字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫 聽寫。3 課文朗讀。課堂上...
小學四年級下冊語文教學工作總
第四 在教學思想上，要轉變方式，實施自主 合作 式學習。新課標倡導學習方式的轉變，提倡兒童自主 合作 性學習。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養，通過多種方式體現了讓兒童自主學習 主動學習 在遊戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發現，不斷獲得成功的愉悅。如在每個語文園地裡設了 我的發...
小學四年級語文下冊教學工作總結
2012 2013學年第二學期 四年級語文教學工作總結 雁江四小王惠英 期末考試即將臨近，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特將本學期的語文教學工作做乙個全面的 系統的回顧總結與說明 一 班級 學生說明。本學期擔任的是四年...