電大本科小學教育專業實習報告

（一）認真做好實習前期工作

把自己的心態放正，因為「心態決定一切」。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：

嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮後指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。

有了這一切的統籌安排，我的實習才能進行的如此順利。

（二）按步驟提高教學水平

指導我開展教學實習的是本校的一位小中高教師，堅持在教育一線20多年的女工作者，也是乙個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期裡，我全面熟悉小學三年級的語文教材，認真聽指導老師的每一堂課，並做好每節聽課紀錄，課後與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備教材、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

教學後不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節，體會這個細節中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的一句話。

還經常聽一些公開課、優質課。之後與指導教師一起**，更多的是老師的指點。吸取他人優秀成份作為自己所用。

是模仿與學習相結合的階段。

第二階段是上課階段，我的指導老師是三年級2班的班主任，所以她給我上的課是很豐富多彩的，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛鍊機會。上講台的次數就自然增多。一天中最多有三節課，一般都是兩節課。

所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地給我指出。另外在課後細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那裡進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計畫，這就練習了說課的環節。

在指導老師的批改和建議下再做修改，之後在上課前進行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課後細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。課後，努力去改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。

還要在教學過程中學會整體規劃，依教學計畫的按排創造性完成教學任務。經過努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。

(三）積極做好班主任工作

做班主任是辛苦的，而當乙個小學三年級的班主任則是更辛苦的。做班主任工作要細緻入微，稍有不慎就有意想不到的事情發生，會給班級管理帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上6點20就起床，早餐之後就到學校指紋簽到。

每天的主要任務：一是看早讀，每天早上7：20到教室督促值日生打掃衛生，檢查學生儀容儀表,紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。

二是在上課時間進行巡視，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是第六節課後為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在這個過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。

如全校大掃除、紅領巾讀書活動、「藝術節」、六一節節目排練等活動。

經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關係，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的物件，我也是他們忠實的傾聽者，藉此及時進行正確的思想引導。

（四）虛心求教，認真吸取他人優點

在實習期間，對每節課都要反思。得與失都在我的心裡很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自己的同時，也要向他人學習。

我多去參加學校的教研活動，不放過每一次公開課，並做好聽課記錄。親臨片區公開賽的現場，從那裡我學到了許多有價值的東西。如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

虛心聽取別人的意見和建議。

通過這一次的實習，我不僅感受到乙個人不僅要有知識，更重要的還要會用，要會做人，只有做好人了，才能融入集體。求學的生活是乙個人的，難免養成孤僻的性格。但走向社會，參加工作，處理好和同事上下級的關係，非常重要。

在實習中，遇到了很多老師，還有很多天真的小朋友，和他們生活了幾個星期，認識到融入群體的重要性，要善於和不懂性格的人打成一片，和他們交往，學會包容他人。

實習結束了，卻留下了太多太多值得回憶的人與事。實習是一段經歷，是一段鍛鍊，只有親身體會才能感受到其中滋味。雖然很短暫，但絕對至關重要，是將理論與實際結合的好機會。

實習讓我更深一步地認識了自己，讓我對社會對以後工作生活有了乙個全新的感受。雖說實習生活是艱辛的，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優秀的人民教師。