職業指導師實踐操作練習題

能夠進行公升學指導

公升學指導一般是由學校教師在學生臨近畢業前的一段時期內，結合學生自身的實際情況和公升學條件，以及教育部門的相關政策，對學生的公升學和專業選擇進行指導，隨著職業指導內涵的擴充套件和指導範圍的延伸，以及公升學指導與學生未來就業之間的緊密聯絡，公升學指導已經成為職業指導人員的必備素質之一。

【總操作程式】

主要包括四個步驟：幫助學生了解自己、引導學生選擇合適的專業、指導填報志願、指導做好考試前的準備。

具體操作如下：

（1）幫助學生了解自己。在本人自願的基礎上，運用訪談、心理測評等手段，詳細了解學生的過往接受教育經歷、學習成績、身心狀況、家庭背景、個人理想、興趣特長等情況，幫助他們分析自己學習的客觀實際情況，以幫助他們確定選擇的公升學方向和學校型別。

（2）引導學生選擇合適的專業。結合學生自身的素質條件和未來職業發展預期，引導學生選擇自己未來的職業方向。並確定相應的專業。

當然，職業指導師需要在清楚了解學生的基本情況、目標學校的條件要求、成績標準等相關資訊的基礎上，給學生和家長提出相應的建議。

（3）指導填報志願。幫助來訪者分析自己肯能取得的成績所處的水平情況，盡量讓本人的條件和所選擇的學校與專業錄取成績標準相適應，以免差距太大而落選；而且志願應該按照學校與專業錄取成績標準相適應，以免差距太大而落選；而且志願也能夠改按照學校與專業錄取成績標準分開檔次，保持適當的梯度，以增加被錄取的機會。

（4）指導做好考試前的準備。這包括：要求學生做好考試前的複習準備；提醒學生準備好相關證件和考試用具；提醒學生注意考試的時間、地點，提前做好安排；幫助學生明確考試紀律，以免所謂的違反；幫助學生控制焦慮、緊張的情緒，避免勞累或過度的興廢。

【工作要點】

幫助來訪者客觀分析自己的興趣、學習成績、當前考試形式、目標院校的情況、以往的分數線、不同專業的大致去向和社會的人才需求等，力爭根據來訪者的自身情況和社會未來的需求，協助來訪者對報考學校和專業作出決策。

【注意事項】

不要主觀臆斷，盲目為來訪者確定學校和專業，要客觀分析來訪者的條件和目標院校的情況，切勿根據職業指導師的個人好噁做好判斷。

注意說話的語氣，職業指導師的責任是協助來訪者作出決策。

學校和專業選擇的決策最後一定要由學生本人作出，職業指導人員決不可包辦代替。

【小結】