有乙個孩子，伸手到乙個裝滿榛果的瓶裡去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。他既不願放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。
乙個旁邊的人對他說：「你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那麼你的手就可以很容易地拿出來了。」
在生活中，有時候只有放棄才能得到，但許多人卻不明了二者的辯證關係，一味地想要獲得，不想放棄，結果卻什麼也得不到。
請以「放棄」為話題，寫一篇不少於的文章，題目自擬，文體不限。
思路領航
1. 放棄是另一種形式的選擇：我們離開家鄉寧靜的生活來到都市是為了能更好地發展出自我；我們放棄了城市安逸的生活來到偏僻的山村教書，是為了奉獻自我；不收取賄賂是為了清白為官，不卑躬屈膝是為了一身正氣……
2. 生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利、但有的東西卻永遠都不能放棄，比如尊嚴、責任等，這些都是人之為人的最根本的東西，放棄了它們，我們就會淪落為社會的渣滓。
3. 通過乙個人放棄的東西，我們可以看出這個人的性格和品質。錢學森放棄國外優越的條件回到百廢待興的祖國，從中我們可以年到一代科學家的愛國情懷；一位老模範工人每每把自己應得的榮譽讓給年青的一代，從中我們可以看到愛護青年、無悔奉獻的高尚品質。
4. 放棄的目的是為了獲得。我們拒絕了遊戲機的**是為了獲得優秀的學業，我們放棄了青春期青澀的果子是為了獲得成熟的情感……
5. 可以從放棄與獲取的關係入手，展開自己的論述。
學會放棄
關鍵構思
1．以蜘蛛爬牆失敗的事感悟到「學會放棄」的哲理。
2．從「放棄是為了得到」的角度進行論述。
乙隻蜘蛛，面對著面前高大滑溜的牆壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在場者沒法不加以意志堅強、鍥而不捨的美譽，可也有人說了：它太笨了。
在講究效率的現代生活中，人們不得不學會一樣新的本事——放棄，這對人也許太容易了，不正好應了人身上潛伏著的惰性嗎？累了、閒了、乏了、倦了，不幹就是了嘛！千萬別誤會，我們要學會的不是放棄這個動作本身，這麼說吧：
正如月亮為了給世人寧靜、神秘的夜而放棄了發光的本領；葡萄為了能夠成為佳釀而放棄了新鮮的權力；又如綠葉，為了讓紅花顯得更美豔，而放棄了自由的使命。沒錯，它們都放棄了一些，不過同時，又得到了另一些，或者讓別人得到了一些，這就是放棄的技巧。
向來最講究利益與價值的人類，當然也不會失了放棄的技巧和價值。林肯在競選過程中，到處演講，對手財大氣粗，說得天花亂墜，於是林肯便放棄了原先準備充分的演講稿，介紹自己說：「我有乙個妻子，三個兒子，租有一間辦公室，裡面有一張桌子，三把椅子，我沒什麼要靠的，能靠的只有你們。
」台下掌聲如雷，在這樣的情況下，林肯如果依然照著原先準備的說，不但達不到預期的效果，而且還可能略遜一籌，這樣的放棄不是很精彩嗎？
放棄也針對**而言，面對**是學習放棄的最好機會。你會在複習迎考階段去和同伴一塊兒玩耍嗎？你會在德芙巧克力面前把朋友的秘密說出來嗎？
這種或是貪圖暫時的快樂，或是只顧一己之私利而放棄另一件更有價值的東西，比如成績、比如友誼，是斷斷不可取的。再說說中學生敏感的話題吧！我們不會更不該在這樣的時候陷到花季、雨季的朦朦朧朧中去，「沿途的景色再美，為了到達我們的目的地，也決不能下車。
」這樣雙向的東西，無論放棄了哪一邊，都會對自己有影響，可性質不同，這時，哪方面對自己更重要些呢？考慮清楚以後，就大膽地放棄另一面吧！
放棄對於我們是個重大的課題，由於它需要我們思量、判斷，所以懂得放棄的人，是不會顧此失彼的。
也許有一天，我們面對的是乙個大問題，並沒有演講簡單，也沒有巧克力那樣單純，那麼就想想維納斯吧，放棄了手臂才更好地詮釋了殘缺的美。
學會放棄，對我們很重要。
終於，蜘蛛又從牆上滑下來了，可這回，它繞道走，或者借助工具，它到了牆壁的另一邊。
學會捨棄
關鍵構思
1．用鳴蟬蛻殼、壁虎斷尾、算盤空位等生活中有啟發意義的現象來闡發道理。
2．從「不該擁有的東西，就應該捨棄」的角度展開論述。
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空自由的歌唱，壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得座無虛席，將喪失自己的運算功能。
對那些不該擁有的東西，我們應該捨棄。
現實生活是複雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是乙個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進入。比如讀書，當我們痴醉於金庸古龍梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注於複雜的幾何方陣，怎能用心於浩繁的英語單詞呢？
想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。
人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。捨棄應該捨去的，你便是智者；捨棄不該捨去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產、衣物，甚至沒有顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書。
捨棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那些啟迪心智、淨化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著「人為財死，鳥為食亡」的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們捨棄了人格和道德，捨棄了人性中的真善美。
錯誤的捨棄，使他們的一生齷齪卑鄙。
正確的捨棄，往往需要青松秋菊般的高尚風格。據說安徽桐城有一條「六尺巷」，原本是張、葉兩家爭執之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。
他回信卻說「千里家書只為牆壁，讓他三尺又為妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」於是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了「六尺巷」。
那位宰相捨棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化干戈為玉帛，止爭鬥於未起。如果不是有超出常人的高風亮節，怎會作出如此的捨棄？
正確的捨棄，不會像隨手扔掉廢紙團那樣輕而易舉，它還需要勇氣、決心和果敢。趙武靈王廢除舊制，提倡胡服騎射時，許多人反對阻撓，但他有決心有勇氣，堅決果敢，最終創下名垂青史的千秋偉業。捨棄的過程是艱難的，尤其在忍痛割愛的時候。
西蜀道上馬嵬坡前，唐明皇剔死楊玉環，以政治家的眼光看，用乙個貴妃的死換得半壁江山的暫時安寧，也算是值得的。可是，「宛轉娥眉馬前死」、「回看血淚相和流」，偏偏「君王掩面救不得「。此景此情，怎麼不讓人肝腸寸斷，痛不欲生呢？
不是每一株苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實，生活要求我們必須學會捨棄。算盤要想具有運算功能，必須捨棄多餘的算珠。你嚮往山居的清靜，就必須捨棄都市的繁華；你仰慕奮鬥者的成功，就必須捨棄安逸閒散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須捨棄鄉土鄉音的溫馨與柔美。
我們應該學會捨棄。
退出考場
關鍵構思
1．寫乙個「我退出高考競爭的故事。
2．通過周圍人的態度來寫「我」退出之後的心理蛻變過程。
他的話猶職一道光亮
在我腦海裡閃過
我不會放棄追求與信念
一沉默了好久，班主任只是靜靜地看著我。我看到，她眼中分明寫著惋惜與無奈。
終於，她輕輕地嘆了口氣：「決定要走了？」
「是的。你應該祝福我才對。」
「祝福……我只有祝福了！」
「我會常來看你的！」我盡量笑了笑。
班主任轉過身去，又是一陣的沉默。最後，她擺了擺手，我慢慢地退出了辦公室，聽見她的嘆息。
上週學校進行了摸底測試，一向成績不錯的我考得很糟！考慮了整整兩天，我決定退出二十天後的高考。
二盡量微笑地走進教室，我感到許多人都看著我，我不敢和他們的眼光相觸。慢慢地收拾書包，邊打量著教室裡熟悉的一切……我拎起書包，也沒有勇氣向同學們說聲再見，就在惋惜不已的目光中逃出了教室。
走出教室的那一刻，忽然有一股想哭的衝動。快步向前走幾步，到了幽暗的樓道，終於落下淚來，淚珠「啪」地一下掉在地上，好響！暗罵自己沒出息，都已決定退出了，還哭什麼！
我是乙個很極端、很矛盾的人。高度的自信與徹底的自卑同在，我不能容忍失敗，也許是經不起失敗，害怕自己落榜，所以乾脆放棄！
也曾告訴過自己千百次，一次失敗並不代表一切，還可以從頭再來的！可仍無法面對那可憐惜的分數，也無法面對父母與老師。
剛才在進教師辦公室前，一向與我為敵的競爭對手扇了我一記耳光，罵我是懦夫。懦夫？懦夫！心被狠狠地敲了一下，很疼！一直以為自己很堅強的！
卻很感激那位「死對頭「，雖然平日裡，我們無時無刻不在競爭，總是站在對立的一方，但剛才找我時，她哭了！我看得出來，這次退出，她是最傷心失望的乙個。競爭對手也是朋友，不是麼？
三拎著沉重的書包，漫無目的地走在大街上，微風細雨中，街上熱鬧如昔，卻沒有人注意我，霎時間，我感到自己很孤獨、很寂寞！
低頭看了看校徽，又覺得自己很可笑！乙個戴著省重點中學校徽的學生，居然在上課的時間提著書包逛大街。狠命地把校徽扯下來，隨手一扔，可又撿起來，或許可以做個紀念吧！
習慣性地挪回家，機械地推開門，在四隻眼睛的注視下，逃進了臥室。倒在床上，呆呆地瞪著眼前的一切。忽然，目光觸到了那個綠色的畫夾，裡面裝著為考美術學院苦練的畫稿，我神經質地蹦起來，一把把它扯過來，抽取裡面的畫，看著一張張五彩繽紛的畫稿，覺得自己很可憐，很悲哀。
「嚓嚓嚓「全撕了，點著一把火，把它扔進火裡。看火把它一點一點地吞噬掉，我就像一點一點地在毀滅。
又取出這次測試的試卷看了看，真可笑！堂堂的重點中學的優等生，居然只考了那麼一點分！居然會退出考場！把試卷也扔進火裡燒了。
我雖然知道這次會考考得不好，但面對發下來的分數仍然很吃驚。仔細想想，自己在這一年中真的很努力嗎？好像是的，又好像不是。
曾做過拼命三郎，開夜車到深夜一兩點；也曾上課不聽講，看**；也曾對數學苦思冥想；也曾乾脆拿人家的來抄。這點分數就是努力的結果！？
四父親推門進來，拍了拍我的肩膀：「只要自己不後悔就行了。」
後悔？我的字典裡有「退出」，有「放棄」，就是沒有「後悔」！我堅決地搖了搖頭：「不後悔！」
「那你是決定退出？」「嗯！」「決定放棄？」「嗯！」「是放棄還是退出？」
父親的話猶如一道光線，在我腦中閃過，令我茅塞頓開。「是退出，不是放棄！是退出，不是放棄！」
是啊！人生道路上，難免會退出一兩個生活的考場，可是，並不是放棄了畢生的追求與信念！
畢竟，退出不等於放棄！
模擬考場作文：懂得放棄
出處：深圳市上步中學初三（8）班作者：戴沁儒
發布時間：2003-6-17
天天的漫遊，我在不知不覺中已是訣別了無數個昨天。熟悉的氣味依然在身旁瀰漫，鮮活的身影仍在腦中晃動，而伸手觸及到的只是一片因記憶流走後的空白。昨日，不論是如何真心實意地度過，儘管是那般歡樂還是悲傷，但是它的流逝也是無情的。
所以，人要學著放棄。
仍記得自己剛進入初一時，是十分孤獨與無奈的。任何的新鮮事物都無法轉移我對小學時期的懷念與嚮往。我懷念小學門前的小公園，那裡積蓄著我們童年時留下的歡笑；我懷念小學那般稱兄道弟的哥兒們；我懷念那間間飄著香味的小食鋪；我懷念那一棵棵開滿了花的紫荊花樹。
我完全沉浸於昨日的影象中，卻被動地面對周圍的一切，內心充滿了排斥。頑固的我總認為，這就是我饋贈回生活的最好的方式。然而事實並非如象想中如此完美。
同伴間的杳無音訊，小食鋪的關閉倒是使這一切真正地演變成過去了。我彷彿被當頭一棒，難以一時顛覆回記憶，我沉溺得太深了。
我開始慢慢學著放棄，每天放下一點點重負，忘記一絲絲困擾，慢慢地過渡到如今平靜而又歡樂的生活。
原來，昨天留給我們的不單單瑣碎的回憶與無限的惆悵。它還在不斷地感化我們執坳的心，勸我們接受生活的改變，要我們懂得放棄。
放棄昨天，不代表要抹殺回憶，只是應以一顆積極快樂的心去面對即將來臨的一切。無論你的昨天是怎樣的歡樂與悲傷，但是它的流失並不意味這你將喪失歡樂的能力與美好的夢想。它只會因時間的帶挈而擁有一種當時並不具備的意義，昇華成心中那一段最美妙的樂章。
其實日子一天天地度過，記憶一次次地累積，但快樂卻重未離去。不過是「此情可待成追憶，只是當時已惘然」。每一天都會是新鮮的，每乙個夢都會是精彩的。
放棄昨天，放下那顆焦急不安的心。相信你的人生會因懂得放棄而擁有更多，並成為心中最濃郁的甜蜜。
（指導教師王海林）
中考創新話題作文話題3放棄
話題3 放棄 有乙個孩子，伸手到乙個裝滿榛果的瓶裡去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。他既不願放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。乙個旁邊的人對他說 你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那麼你的手就可以很容易地拿出來了。在生活中，有時候只有放棄才能得到...
3話題三興趣
領域二認識自我 通過本課的學習，心理層面的自我，從興趣方面介紹認識自我的方法與途徑，讓我們學會正確全面地認識自我，結合職業需求充實完善自我，為職業生涯規劃打下良好的基礎。1 能說明興趣對生活 職業的影響 2 能運用正確的方法探索並描述自己的職業興趣 能依據職業興趣養成途徑，結合所學專業制定自己的職業...
話題3讓孩子喜歡語文學科
在教學實踐中，總能看到這樣的情景，上課前或下課後，學生快樂的圍繞著老師身邊，和老師交談著自己的所見所聞或討論著有關課堂上的問題。這些學生都是對這門學科感興趣的學生，他們可能因為喜愛這門學科而會把這門學科當成自己將來從事研究的方向，但也有一些學生可能對什麼都不感興趣。那麼，如何才能點燃起這些學生 興趣...