區九小韋立群 2012.4.20
2023年4月17日下午到18日，在學校的精心安排下，我有幸到教師進修學校參加2023年金城江區中小學德育管理者第二期培訓班的學習。我作為一名班主任能有這個機會外出學習，我感到十分的榮幸，也十分珍惜。這次培訓內容包括：
葉教授做的「積極心理學在學校中的應用」知識講座和江老師做的「班級管理工作知識講座及一些團體協作實踐活動」。這次的學習我認識一種嶄新的理念------積極心理學的理念。為我在今後有效的進行班級管理指明了新的方向。
班級管理主要是對學生的管理，對學生的管理就要了解學生的心理，根據學生的心理特點和心理需求進行管理。所以，從本質上來說，班級管理的實質就是對學生心理的管理。而要確實做好班級心理管理工作，班主任必須熟悉心理學特別是發展心理學、學校教育心理學、學校管理心理學等基本理論。
尤其近來倡導的積極心理學，這一嶄新的觀念對我們基礎教育必將產生巨大的衝擊，要求我們用新的視角去審視教育，去探索適應時代要求的教育策略和方法。我認為合格的班主任應做好以下三點：
◆擁有良好的心態，給學生一束明媚的陽光
著名作家羅曼羅蘭說過這樣一句話，要散布陽光到別人心裡，首先自己心裡要有陽光。「陽光」從積極心理學的角度來看就是良好心態的表現。乙個學生在學校每天接觸最多的人就是班主任，班主任成了孩子們身邊形影不離的人，班主任的一顰一笑、一言一行都會無形地感染著學生。
班主任工作是特別繁雜、艱辛的，所有的教育問題都會在班主任工作中呈現出來。如果你沒有良好的心態，成天心事重重，對學生說話不和氣，動不動就發脾氣、訓人，哪怕你是好心，但學生不一定能理解，你會吃力不討好。如果你有了良好的心態，對學生一時的過失，哪怕是惡作劇，你都能以寬容的心境去面對，學生會從你溫柔的話語中受到感動，從你的真誠中受到教育，並打心眼喜歡你，心悅誠服地接受你的教育。
擁有良好的心態，就會給學生一束明媚的陽光。
◆養成良好的習慣，給學生一面明亮的鏡子
培根說：「習慣是人生的主宰。」可見習慣決定著乙個人的成敗。
習慣成自然，自然**生。作為與孩子相處最多的班主任就像一面鏡子，老師的言行舉止都是學生模仿的影子，比如：衣著整潔、愛讀書、待人和善、愛思考等習慣都會無形地影響學生。
作為老師你養成了好習慣，你也一定會將你這些好習慣傳遞給學生，在他們幼小的心靈裡播種下好習慣的種子。擁有良好的習慣，就會給學生一面明亮的鏡子。
◆揚起自信的風帆，給學生樹立遠大理想，確立近期目標。
乙個自信的班主任就要教育學生樹立理想，不僅要有自信，還要有理想。使學生成為乙個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。「志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。
志之所向，銳兵精甲不能御也。」理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮鬥的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是當代學生成長和成才的根本保證。
在班上利用展示牌，讓學生把自己的理想和近期目標寫在上面，便於學生觀察，時時看看自己的理想和目標，並鼓勵他們朝著理想和目標奮鬥。學生的自信心容易從班主任給予的肯定中得來，但也很容易被不恰當的班主任和不恰當的教育方式瞬間給摧毀。這就需要班主任擁有一雙慧眼，一顆滿愛之心，去捕捉學生的閃光點，用自信的話語來給予學生肯定和鼓勵，並把學生的個性轉化為向上的動力。
現代的學生其實不需要你管理，而需要關心；不需要責罵，而需要鼓勵；不需要說教，而需要行動；不需要考驗，而需要分擔；不需要冷落，而需要疼愛；不需要寄予希望，因為他本身就是希望。如果學生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣陽光的班主任，那是多振奮精神的事情啊！不再一臉嚴肅，不再一臉沉重，不再緊崩著神經，那是多麼美好而輕鬆的心情！
在這樣的狀態和心情下學習，學生不也就被陽光燦爛的老師感染了嗎？陽光中的學生怎能不喜歡學習呢？
因為陽光，所以世界充滿了生機；因為和諧，所以我們的生活更加幸福。班主任們陽光、自信起來吧！
2023年中小學德育工作總結
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2010年,德育辦繼續深入貫徹落實 關於進一步加強和改進未成年人思想道德 建設的若干意見 按照各級行政部門德育工作總體部署，以加強未成年人思 想道德建設為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導，建立和諧優 化的學校 家庭 社會和諧德育環境 不斷創新德育工作方式，努力建立適合 我區實際的德育特色...
2023年中小學建設方案
惠濟區教體局 局屬各學校 為深入貫徹國家有關中小學建設的相關規定，推進惠濟區平安 健康 文明的和諧校園建設，推進全區教育更高層次的優質 均衡地發展，深化教育改革，全面提高教育教學質量，促進學生健康成長。結合我區實際，特制訂惠濟區教體局2011年中小學建設方案如下 一 組織領導 組長 青華山區教體局局...