管理無處不在，在我們生活中，不管做什麼事情，從事任何行業，都有存在著管理與被管理，因為管理是人類各種活動中最普遍的、最重要的活動之一。
在人類歷史上，自從有了組織的活動，就有了管理活動。管理活動的出現促使人們對來自這種活動家的經驗加以總結，形成了一些樸素、零散的管理思想。我們可以從已有的文字記載中，尋覓到中外思想家提出的豐富的管理思想。
直到期19世紀末，隨著歐洲工業革命的發展，管理理論才有真正出現。管理理論是對管理思想的提煉與概括，是較成熟、系統化程度較高的管理思想。管理是指組織為了達到個人無法實現的目標，通過各項職能活動，合理分配、協調相關資源的過程。
在人類社會五千年發展的歷史長河中，人類都在不斷的完善自己，不斷的活動，而人類的一切活動都是經過大腦思考，是為了達到預期的目的而進行的。並為了實現其目的而不斷努力，人類從數次的生產力革新、發展，歷經了數次工業革命，依次走過了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會。所以可以說人類是經過不斷的勞動、思考、合作，不斷發展生產力中逐步發展的；人類的生存在各種環境因素的影響下，人類自身必須與周邊的環境相互依存，隨著生產力的不斷發展，人類就不斷的試圖改變周邊的環境，在不斷的失敗或成功的同時，不斷總結經驗，豐富自己的知識，掌握各種生活和改造社會的技能。
隨著人類知識的不斷完善，各種生活，工作的組織，機構，方式，制度不斷發展形成一定形態的管理機構，逐步發展為管理系統，並使用於當今資訊瞬息萬變的時代。雖然管理的制度不斷改革推進，但是再完善的系統也離不開人類的相互協作，無論是若干千年前的原始社會或資訊瞬息萬變的今天，人類的各種特徵為管理學形成提供了客觀的條件。至此管理學應運而生。
首先管理是管理者或管理機構在一定範圍內通過計畫、組織、控制、領導等工作對組織所擁有的資源（人、物、財、時間、資訊等）進行合理的配置後有效的利用，以實現組織預定的目標的工程。管理學潛藏於人類生活的各個角落，首先就乙個人而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定乙份計畫（或長期或短期），然後通過這份計畫控制自己，並且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的資訊，從而達到自己的計畫，取得成功；又或者乙個人的一生必須經過仔細的規劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為；大至乙個國家，乙個社會，乙個民族，小至乙個企業，乙個家庭，再者到每乙個人都處在管理學的範圍之內並受其影響。
所以說管理充溢著整個人類社會，正如在管理學形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發展和人類的進步，這個推動力並將繼續推動這個社會的發展，正在並將長期影響著人類社會。
在學習管理的過程中，除了上課認真聽講外，我們在課前的預習、課後的複習是非常重要的。因為管理學中的基本原理，規律有很多，每一條都對我們有幫助。而由於課時安排較少，自主學習就顯得尤為重要了。
經過這乙個學期的學習，我覺得管理應注意以下幾個方面。
第一，翻開《管理學》我們不難發現，關於「管理」的定義有許多，我們要做的不是講這些定義一字不落的背下來，而是要在學習的過程中結合現實生活形成自己的觀點。在通過不斷的學習和實踐來完善自己的管理及管理行為的理解。
第二，管理中的企業管理就顯得尤為重要。企業管理是指：由企業經理人員或經理機構對企業的經濟活動過程進行計畫、組織、協調、控制以提高經濟效益，實現盈利這一目的的活動總稱。
企業裡的每乙個人都應該不斷的學習，不斷的豐富和完善自己，只有這樣才能創新，從而提高企業的創造力，一旦企業的創造力得以提高，企業就能更好的在市場站住腳，以至於更好的發展。企業發展了，執行力自然會提公升，如果上述的各種都得以提高，企業的競爭力也會提高，自然而然利潤就會提高了。
第三，科學決策的主要環節決策作為管理工作的核心問題,其科學化水平的高低,直接關係到決策的正確與否,也在很大程度上決定著組織的興衰和成敗。為確保決策的科學性,應首先正確、全面理解決策的概念和含義,在此基礎上應注意以下幾個環節:1·應遵循科學的決策原則;2·實驗為主的定性分析與以現代科學方法和先進技術為主的定量論證結合起來。
第四，人事管理的主要環節,一般有以下幾個方面:1·人員的選擇與使用。要做好職務分析,確定職務說明與職務要求,作為人員選擇和使用的依據。
在此基礎上確定適當的人員選擇方式、方法。在人員的使用上,要遵循和堅持有關原則。2·融合與協調。
這要求增強員工對組織的認同感,能與組織融為一體,同時協調好組織中的人際和關係,以提高員工的凝聚力。3·人員的保持與激勵。要遵循激勵的原則,運用各種有效的激勵方法,激發並維持員工的士氣。
4·人員的控制與調整。要建立合理而完整的績效考評制度並認真執行。5·人員的培訓和開發。
要堅持培訓與開發的原則,選擇好行之有效的培訓和開發方法。
第五，提高管理效率是管理的核心問題，提高管理效率的方法和途徑有很多，主要介紹以下幾方面。1·制度和組織途徑。主要有根據實際需要非主觀需要設定機構;合理劃分許可權,理順**與地方、上級與下級的關係;加強組織文化建設;重視非正式組織作用等途徑。
2·思想和作風途徑。主要有牢固樹立正確觀念,提高領導者和一般工作人員的素質,反對官僚主義,轉變工作作風,充分調動各級人員的工作積極性等途徑。3·管理方法和技術途徑。
要注意每一種方法的適用範圍和特點及各種方法的互相補充、綜合運用,要及時地用最新的社會科學和自然科學成果來不斷充實和完善各種管理方法和技術。
在為群體中一起工作的人們設計環境,使每個人有效地完成任務時,管理人員最主要的任務,就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現目標的方法。如果要使群體的努力有成效,其成員一定要明白期望他們完成的是什麼,這就是計畫工作的職能,而這項職能在所有管理職能中是最基本的。計畫包括確定使命和目標以及完成使命和目標的行動;這需要指定決策,即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。
並制定行動方案,配置相應的資源以實現這些目標。
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