**一中2015---2016學年
教科研活動工作總結
在2011----2012學年第一學期，根據學校的具體工作目標，教務、科研活動以教學為主、育人為本，以提高教師的教學能力為出發點，以提高教學質量為目標，抓好創新與質量的關係，積極推進教學改革，加強教學常規管理。在全面實施新課程的同時，加強教學質量的檢查、分析和管理力度，認真落實教學工作計畫，充分發揮指導堅督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，圓滿完成了本學期制定的各項工作計畫。
一、教務、科研取得的成績：
1、市級課《資訊科技條件下，學科教學模式創新研究》立項，預計2023年結題。
2、教科研獎：
教學設計獎：
市級一等獎一名，市級二等獎二名。
教學設計課件：
一等獎2名，二等獎2名
說課獎：
省級一名，市級二名，語文、歷史、英語、生物四名教師參加市級作課，語、數、英、政、史、地、理、化、生九科教師參加市級說課比賽（證書未下）
錄影課獎：
省級三等獎二名
校本教材獎：
市級一等獎一名，市級二等獎一名。
3、競賽獎：
化學競賽：獲省級二等獎一名，省級三等獎二名。
物理競賽：獲省級複賽資格兩名。
綜合獎勵
4、獲得「學科帶頭人」稱號教師2名，「教學新星」稱號教師2名
二、加強常規教學檢查，把制度落實到實處
1、組織教師聽課
本學期共安排有9科30名教師在全校做公開課，課後各科教師認真評課研討，有力推動了備課組工作的開展落實，也使許多年輕教師從中學習了很多東西。另外，同科研處、級部教學主任等部門不定時的在高
一、高二年級推門聽課，有助於學校了解教師課堂授課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責任心狀態，還有班級班風、班主任工作狀態。
2、做好作業批改、教案檢查
通過上學期實行作業批改、教案檢查制度以來，我校教師在作業批改教案書寫方面有很大的進步針，但本學期教務處仍舊把作業批改、教案檢查作為教學常規檢查的重點。在學期初，教務處公布了作業檢查方案，優秀教案評選方案，並且組織各科教研組長、備課組長制定本學期各科作業數量，每天安排專人檢查，每週公布一次，從第二周到十八周，共檢查作業9767人次，教案8302人次份，評選出多份優秀教案和多名批改作業的優秀教師。
3、主動協調其他各部門，做好輔助工作
（1）本學期由於實行學案制和導學案，教師印製試卷數量大幅度增加，在文印上提供有力支援，保證教師的試卷及導學案及時印刷。
（2）安排新教師做匯報課公開課21節次，協同科研處推行新課改，安排自主學習課5節。會同年級完成學生模組階段成績錄入。
4、開展學生評教活動
在2023年12月20日，教務處組織班主任完成了學生評教活動。
5、職稱、成績考評制度的制定
科研、教務處根據我校的實際情況制定了職稱評定制度和成績考評制度，並組織教師討論，形成了初稿。
三、將集體備課活動落在實處，真正做到服務教學的宗旨
1、石家莊一中引路，指導高三複習工作。
在暑假補習期間，全校教師聽了石家莊一中教師的新課標示範課後，都有很大的收穫，他們的課給人耳目一新的感覺，它更像一盞航標燈，指明了新課標的方向。我們科研處要以此為鍥機，在此基礎上更好的開展新課標下集體備課活動，在我校集體備課活動中，實行「學案制」，一課一案。
2、逐鹿引路，進行高
一、高二新課改。
科研處帶頭把好新課堂的敲門磚-----導學案，從動員大會到集體備課到日常教學，對導學案進行專門演練，從形式到內容制定了一系枚舉措，如「導學案格式」「導學案自主學習與課下針對訓練時間安排意見」「課堂**注意事項」「典例引導」等等，致使我校新課堂教學開展的有模有樣。
集體備課中由備課組長組織每週一次的教研活動，每次推舉一至兩名主講人，要求同科教師人人參與，人人都有任務，每人都要精心準備。在教研活動中，通過相互交流與切磋，參與集體備課的教師既可以學習到他人的長處，又可以找到自己的不足，通過揚長避短，實現共同提高。同時，集體備課的開展，一方面促使青年教師盡快成熟起來，另一方面也讓老教師更加謙虛謹慎、嚴謹治學。
主備課人的學案交科研處存檔，記錄一次科研活動。集體備課與說課，是我們互相學習，取長補短，積溪流，納百川，長見識的絕好時機。主備課人應廣泛徵求同事的意見與建議，群策群力，集思廣益，把自己不懂的問題或解決不了的困難提出來，以求得圓滿解決。
三人行，必有我師。只要我們願意搞好教學，不自大，不盲目，定能事半功倍，快速高效的提高我們的教學技能和教學藝術水平。
3、集體備課的有效實施，使我校教學走上了科研的路子
（1）有效凝聚集體的智慧型
由於教師的教學年限、業務水平、學科專長和教學經驗各有不同，從而導致教學水平的差異，而開展集體備課就解決了這一問題。通過同科教師的積極討論，可以集思廣益，博採眾長，在討論的過程中相互啟發，在思想的碰撞中擦出智慧型火花。面對新課程，人們缺的不是先進的理念，而是缺少理念與實踐有機結合的能力與機智。
集體備課，可以引發參與者智慧型的碰撞，可以長善救失，取長補短，可以補充專業知識的不足，明顯提高教育教學效果。集體備課是對教學工作進行全程優化的教研活動，使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化.自我鑽研、集體研討、分工主備、教後反思的過程，就是教師專業發展的過程.
這既有利於教師的揚長避短，更有利於教師在高起點上發展.
（2）大力促進學校的教科研氛圍
集體備課是一種「行動研究」，所解決的是教學中最直接、最實際的問題，主要任務是完善課堂教學.由於智慧型的交流而得到理性的昇華，其理性認識能更好地指導實踐，在理論和實踐之間架起橋梁，教科研的氛圍在集體參與的行動與反思中逐步濃厚.
（3）能夠更好地服務於教學
集體備課的目的是更好地服務於教學，從而提高教學質量。通過集體備課形成的教學方案是集體智慧型的結晶，它與個人備課相比，對教材把握更加透徹，對學情的分析更加細緻。因此，集體備課的教案會更切合學生的實際要求，更有利於提高課堂教學效果。
四、校本研修
大力加強校本教研，在專任教師中開展教學隨筆、教學後記、教學點滴、教學爭鳴形式，以不斷提高教師教學素養為目標，不求大、不求全、不求高，只求能切實的解決乙個問題、閃現乙個方法、學到一種教學技能、掌握一類課題的處理等，最終使我們成為集教學理論、教學技能、教學藝術於一體的高水平教師，能將每節課都講成符合新課標要求的優質課。
五、開展活動，豐富學生課餘生活
本學期，為了豐富學生的課餘生活，讓學生的業餘時間豐富多彩，減少上網、看**的時間，教務處體藝部的教師組織了全校學生班級籃球賽、康保一中第一屆青春校園歌曲大賽、康保一中第一屆美術畫展，取得良好的效果。
六、工作的欠缺
1、對如何讓更多教師參與科研工作，如何讓學校與教師有更多的優秀成果出現，尚無有效的辦法；
2、教師對教學科研及集體備課不熱情，不主動，這是科研處今後的主要研究任務；
3、如何讓集體備課效果好起來，也是科研處的一大難題；
4、作業數量上去了，但作業的質量有待提高，另外，存在教案和課堂教學兩張皮的情況。
5、圖書管理工作還沒有有效的開展；
教務、科研處的各項工作能夠順利展開，離不開學校各部門的關心和幫助，特別是全校教師的大力支援，在此表示衷心的感謝！下學期我們更有信心把工作做得更好，不斷提高工作效率和服務意識。
***教務處
***科研處
2023年12月26日
教科研活動計畫
2011 2012學年度第二學期城區八小教科研工作計畫 一 指導思想 認真貫徹區教育局 區教研中心工作計畫精神，繼續做好課改研究 課題研究和教科研基礎工作。保證常規工作抓規範 重點工作抓突破 制度建設抓創新 教研管理抓評價 課題研究抓落實，繼續抓實乙個核心，即進一步推進素質教育這個核心 繼續突出兩重...
教科研活動制度
灤鎮街道中心小學 一 學期初，教導主任 教研組長鬚根據學校教學工作計畫制定教研組的教科研計畫，安排活動。二 每月召開一次教研組長會議，每兩周進行一次教科研活動，每週進行一次集體備課活動。三 有目的 有計畫地組織觀摩課 優質課 研究課 活動，探索教學規律，推動教學改革。四 開展接對子活動，以老帶新，有...
教科研活動月方案
尹集鎮梁莊小學 2013年教科研活動月方案 一 指導思想 以解讀課程標準為抓手，大力推進常態教研工作，營造濃厚常態教研氛圍，開展一系列教學培訓 研討 評優活動，全面提公升教師的專業素養，促進教師專業發展，打造高效課堂，促進學校教學質量全面提公升。二 活動時間 2013年11月5日至12月15日。三 ...