三、 大學生對電子產品不斷更新換代的看法
在這次調查中，27%的人對不斷公升級的電子產品認為是越新越好，他們認為產品越新功能就越強大，也就能更加符合自己的口味，當新電子產品剛打入市場時，這類人是消費的主力軍。認為實用就好的比例最大，達到了68%，他們認為，電子產品只要能滿足自己的對電子產品某些功能的需求就行，越實用越好。對公升級的電子產品不感興趣的僅為3%。
其他原因佔2%。
總結通過以上分析，我們對大學生電子產品消費概況有了粗略的了解。電子產品是隨著時代的發展走進大學生群體的，它既有革命性的，先進性的一面，同時也不可避免的產生了消極影響。而在這一程序中，大學生更應該關注各方面資訊，大學生應該思索如何在享受先進科技帶來的文化成果的同時儘量減少其不利影響。
下面，就大學生電子產品消費方面提出幾點建議：對大學生而言，要樹立合理的理智的消費觀念；對學校而言，應加強學生消費觀念的培養，使大學生消費心理和行為與人生觀、國情觀與世界觀等思想觀念緊密結合起來，協調發展；對於社會而言，要積極開拓大學生電子產品消費市場，從產品的種類、**、售後服務等多方面滿足不同經濟條件下大學生的消費需求，同時，要規範市場秩序，為大學生確立乙個公正的消費環境。
「90後」大學生電子產品消費特點分析消費觀引導
隨著我國高等教育的快速發展和電子產品消費市場的細化，高校大學生成為電子產品消費的乙個特殊群體。大學生電子產品消費有其自身的特點，近幾年來存在部分大學生對高檔電子產品消費過度和非理性消費的現象。本文對 90後 大學生電子產品的消費特點進行分析，並提出適當的途徑引導大學生科學合理消費。大學生電子產品消費...
關於電子產品廣告的調研報告
調研時間 2010年4月13日 調研地點 賽格數碼廣場 調研目的 進一步了解電子產品廣告的運用及作用 調研內容 廣告在現代科學技術的影響下一直延續著藝術與科學相結合的道路發展。它是運用市場學 心理學 文學 美學 傳播學 攝影學等多種學科知識，進行設計並完成製作的。廣告的種類隨著社會經濟的發展和科學技...
消費類電子產品的設計與製作
目錄目錄1一 課程設計題目簡介2 1 1 課程名2 1 2 課程設計題目2 二 課程設計具體安排2 2 1 設計內容2 2 2 設計目的2 2 3 設計要求2 2 4 設計進度3 三 技術指標 整體方案與重點方案設計3 3 1 技術指標3 3 2 系統結構4 3 3 基本原理4 3 4 整理方案原理...