教師的職業道德，是教師在從事教育工作中與教育活動相適應的行為規範，是
社會道德在教育工作中的具體體現。它既是對教師從教育工作的行為遠見定，
又是教育工作對社會所負責任和義務。教師僅是知識的傳播者，也是品德行為
的指導者，不僅是知識的導師，更是做人的榜樣。可見教師販職業道德必須從
塑造教師自身做起，這是教師工作的特點。也是黨和人民對教師的基本要求。
熱愛教育事業，愛學校。
十年前的一次偶然的機會，使我站在了三尺講台上，開始了我十年多的黑民辦
教學生涯。
第一次面對五十多個孩子，我的心中忐忑不安，拿粉筆的手也有些顫抖，然而
看著五十多雙渴求知識的眼睛，很快地消除了我的怯懦，碰撞開了我的心扉，
情感的交融，和學生一起唱歌一起促膝談心，一起做遊，從此愛的心橋在師生
之間悄然架起。
人的生活而需在錢，而我一年的工資僅相當乙個圍轉乾教師販乙個月工資，有
很多人問我你究竟為什麼？我也說不清，為了錢，沒有。為了榮譽而我也沒有。而我堅信我得到了學生愛家長的信任。
窗變幻著撲塑迷離的現代風景，十年間，我也有過別人羨慕的工作，而我卻雷
打不動，依然津津有味地欣賞著校園－這主寧靜，聖潔的藍天。雖然我很清貧，可我還是說風景這邊獨好。
十年來，我疏遠了親情，冷落了家人，我沒有怨言，因為我反青春獻給了教育，把智慧型留給了後人。功夫不負有心人，我終於成了一名真正的人民教師，風笑了，這笑中有淚，淚中溢著甘甜與欣慰。
愛學生。
一、把微笑帶進課堂。
由於工作，和孩子小經常使我憂愁和煩惱，記得去年冬天，
由於天氣的寒冷我三歲的兒子得了重感昌，一整夜發燒我和丈夫也一夜未合眼，早晨，太夫對我說：「你請個假吧！給孩子看醫生去。」這時我急著說：「不
行啊，還有幾天就要期末考試了，耽誤學生複習怎麼行啊，本來我們班學習成
就差。」這時一向對我溫柔的丈夫確發起脾氣說：「不是有代課的吧？再說你
不上班，也不開工資，你為了什麼？」這時我哭了，我何嘗不理解丈夫，我們
結婚很晚，生了這個孩子我已經30歲了，生時又是難產，孩子對我們來說那是何等的重要啊！然而此時我想到四十名孩子那乞求的目光等待著我。丈夫看到
我流淚了說：「還是我先請臨時假，你上完課直接到醫院來。」聽了丈夫的話，我擦乾了眼淚飯也沒吃竟直來到了學校。
一路上我不知是委曲，還是惦記孩子，淚水已在我的圍巾前結成了冰凌。但當我踏進學校大門時，我不知不覺地忘記
了憂愁和煩惱，又以飽的熱情，良好的情緒，微笑的面容上滿了上午的課。
二、把激勵帶進課堂。
差生的差，原因很多。但這是小學生心底的小秘密，不深入
到他們那塊小天地**是不行的，不僅差生所喜愛所信任的班主任是不行的。
為此，我做了「你喜歡什麼樣的班主任」的問卷調查，雖然答案千奇百怪，但
主要大致相同，那就是慈祥、善良、體貼學生、誠實、公正、虛心、好學、有
知識。學生答案是發自內心的，是發自內心對老師的誠摯的希望，這是溝通師
生感情的充分必要條件，而具備了這個條件，師生之間心心相通，差生就會打
開心靈深處的秘密大門，事實也是正是如此。
如：王全寶這個學生是連將三年的一差生，在校打罵同學，在校外拿別人東西。他家生活貧困。父親趕毛驢車，母親家務，生活拮据，加上家長沒時間管教，
使他沾染了一些惡習，成了人人怕，人人煩的學生。我不歧視他，主動接近他，在學習上常用業餘時間給他補課，他家時生活困難，我就給他買本、買筆。給
他找一些衣服，在接觸中，我發現他體育很好，就讓他參加體育訓練隊，在班
級活動中經常重用他，發現一點進步，及時表揚。哪怕是細微的也不放過。他
被我的真誠感動了，在一次談活中他哭著對我說：「我以前的做法錯了，以後
你就看我的行動吧！」他變了，學習努力了，成績也有所提高，這可說明，愛
心所致，金石可開。班主任要有不泯滅的童心，要有慈母般的愛。
三、把民主帶進課堂。
每個人都有其獨特的生命價值和尊嚴，人與人之間應該真
相愛，人格平等。相互尊重。如：我們班乙個性格倔強同學，叫孫輝君，經常
對老師和同學的批評服，而每次都是先聽他們的理由，然後做耐心細緻的教育，使他們真正認識到自已的錯誤，讓同學們和他們一起玩耍，尊重學生人格，不
傷害他們，尊重他們的選擇，尊重他們的了隱私，總之，讓學生在民主和諧的
教學氣氛中激發學生敢說、敢想的勇氣，為學生主體發展提供適應氣候和土壤。總之，我願的把自已的青春、智慧型和汗水都獻給學生，獻給我熱愛的教育事業。我想奉獻的路是艱辛又坎坷的，但當你走過乙個個人生驛站，回首望去，看到
一串串堅實的腳印時，你的心中會有一種難以言狀的幸福感，所以奉獻者的人
生是無怨無悔的，我還要沿著這條路不斷前進。
教師愛崗敬業心得體會
永昌中學楊雪梅 自古教師職業在人們心目中的地位都是高尚而神聖的。學生們總是用這樣詩句形容老師 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。或者 隨風潛入夜，潤物細無聲。這些都是讚美老師對教師職業無限的付出和努力。得這些讚美的原因，正是教師最平凡的職責 愛崗敬業。愛崗敬業教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職...
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教師愛崗敬業反思 山後小學 張廷勇 世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問 那是什麼呢？我將毫不遲疑的回答您 那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師應用自己博大的愛...
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教書育人 愛崗敬業，教書育人，無私奉獻鑄師魂。教師是人類靈魂的工程師 這是多麼高的讚譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉 再簡單不過了。可是怎樣做好這四...