九塘小學是乙個有著優良傳統和作風的學校。學校以培養「四有」新人為根本，以實現文明校園為奮鬥目標。為此，在黨支部的正確領導下，進一步解放思想，更新觀念，大膽地進行改革和探索，強化內部管理，完善了嚴格、規範、高效的管理體制，以管理求效益，以素質求發展，建立了一支師德高尚、執教嚴謹、勇於創新的教師隊伍。
學校高度重視精神文明建設，加強校園文化建設，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和**人。
目前，我校全面實施素質教育，以德育為抓手，通過專兼職結合的德育隊伍，全方位的德育網路，富有實效的德育手段，形成了「敬業、愛生、務實、奉獻」的教風，狠抓教研、校研建設，開展教育教學研究活動，充分發揮教師的智慧型和教書育人的積極性、創造性。學生在學習中形成了「文明、守紀、勤學、健美」的學風。全體教職工同心同德，發揚無私奉獻的精神，辛勤耕耘在柏小這塊園地上，為建立文明校園而奮鬥。
現將我校精神文明建設工作小結如下：
一、我校組織機構和制度健全，發揮了應有的作用。
1.加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。
①在黨支部的核心領導下，領導成員加強學習，提高認識，掌握黨和國家的教育方針、政策和法規，提高了自身的管理水平和業務能力。全體領導既能「領」，又會「導」，既當指揮員，又當戰鬥員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實幹。作風上講民主，關係上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講紮實。
領導班子帶了頭，教職員工有勁頭，作風過硬的領導班子帶出了「敬業、愛生、務實、奉獻」的好教風。
②精誠團結，明確職責，分工協作。
首先，我校擬訂完善了崗位職責，對領導作了具體的明確的分工，全體領導堅持改革，在改革中求發展；強化管理，在管理求質量；注重協作，在協作中求效益，扎扎實實開展工作。
2. 制定和完善了一套行之有效而符合實際的規章制度。
為了進一步使我校管理規範化、科學化、制度化，體現「以規治校、以規治教、以規治學」的管理原則，在不斷總結借鑑先進經驗的基礎上，制定了一套完善的規章制度和管理方法。如：《常規量化考核辦法》、《考勤制度》、《年度考核制度》等，涉及到學校工作的方方面面，對教育教學工作開展起到了有力的保證作用。
二、高度重視校園精神文明建設
我校從建校以來就高度重視校園精神文明建設，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首 ，全面育人， 始終把校園做為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地，為社會培養「四有」人才。為此，學校扎扎實實開展文明校園建立活動。
(一)加強德育工作，促進精神文明建設。
1.切實加強學校德育工作的領導和管理。
學校領導班子是學校德育工作的核心，我校黨政領導班子充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行認真部署。成立了以校長任組長，教導處、教研組密切配合的德育工作領導小組，逐步形成了校長──教導處、少隊──班主任、科任教師三個工作層面，為德育建設提供保障。
2.建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計畫。我校所有工作計畫都有德育內容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責，使學校的德育工作職責明確、責任落實。
3.重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。
我們選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。我們通過學習德育檔案、德育理論等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學校定期組織班主任召開專題研討會、工作會、經驗交流會等。
4.立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。
努力上好思品課。思想品德課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。我們針對新形勢下小學生的思想特點和行為表現，從提高學生的道德認識和培養道德情感出發去指導學生行為。
此外，還充分挖掘各科教材的內涵，充分發揮各科教學的教育性。這樣寓思想教育於各科教學中，不僅加強了學生思想教育，而且調動了學生學習的積極性和創造性。
5.加強行為規範的養成教育。
小學生的德育教育，以其年齡特點，我們側重於行為規範的養成教育。為此，我們始終把「小學生守則」、「小學生日常行為規範」的教育、訓練列入學校工作計畫和班隊計畫。
6.建立學校、家庭、社會三結合的德育教育體系，全面推進德育工作。
德育工作是學校教育工作的首要環節，每學年我們都要根據學校的工作實際，不斷充實和加強德育領導班子，建立一支「管理育人，教書育人，服務育人」的德育工作隊伍。定期開展內容豐富的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。
(二)認真開展德育教育。
1.加強師德教育，提高教師素質。
在校黨支部的領導下，在工會的密切配合下，廣泛開展教師職業道德教育。由校黨支部負責，組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德》，學習先進教師的事蹟 ，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力 。通過以上活動，教育了教師，使他們熱愛本職工作，發揚無私奉獻的精神，堅定了信念，終身從教。
2.加強思想道德建設。
學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強了職工尤其是黨員幹部的黨性原則，弘揚了正氣，自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時通過職業道德教育，寫心得體會，加強了全體教師職業道德教育。
3.開展社會公德和家庭美德教育。
學校提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。規範行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模範帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。
三、加強學習，努力提高教師業務素質
1.我校要求教師在教書育人的同時不忘學習，藉以來提高教師理論水平。要求教師每學期寫讀書筆記，教學**。
2.組織教師外出學習取經。
學校鼓勵教師多出去學習，增長見識，更新了思想，改進了教法。
3.提高課堂教學水平。
開展聽課、 說課和觀摩教學，上一節匯報課等。以此提高了全體教師課堂教學水平。
四、加強常規管理
1.加強學校管理。
學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。
2.強化教學管理，提高教學質量。
學校狠抓「一聽」、「三查」、「一研究」工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、查輔導情況、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，並納入教師本人量化考核。
總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人力、物力、財力的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。展望未來，任重而道遠，我校認真貫徹黨的教育方針，加倍努力實施「教書育人工程」，為振興家鄉、為祖國的繁榮富強，發揚「團結、奮進、求實、創新」的精神，向更高的目標邁進。
中衛市沙坡頭區鎮羅鎮九塘小學
精神文明建設
一 統一思想，營造濃烈的建立氛圍 明確文明建立工作的重大意義，建立了學校主要領導負責的建立領導小組，制訂了建立工作計畫 安排了櫥窗28副 名人名言匾框200餘副 宣傳標語10餘條 黑板報每週一期等活動內容，全部突出文明建立的中心內容。通過召開校會 主題班會 開展團隊活動 發出告家長的一封信等，在社會...
精神文明建設總結
4 加強家校聯絡形成整體合力 堅持以學校教育為主體 以社群教育為依託 以家庭教育為基礎，積極開展 三合一 教育活動。一是在二至三月份組織學期一次的家長會 二是於4月開展 家長教育進課堂 活動，讓十多位家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識並進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育 三是到基地...
精神文明建設安排
陳家寨小學 2013年精神文明建設工作安排 為切實加強我校精神文明建設，充分發揮 文明視窗 示範作用，塑造良好行業形象，加快文明行業建立步伐，辦好人民滿意的教育。根據 中共涼州區教育局委員會2013年精神文明建設工作安排意見 涼教黨發 2013 4號 及學區工作安排並結合我校實際，現制定我校2013...