分類引導青年工作總結

2021-03-04 07:02:19 字數 2914 閱讀 6752

廣平縣勝營鎮團委

我鎮共有人口3萬多,在籍農村青年有2500多名。在分類引導青年試點工作中,我們堅持摸清動態,確定思路,找準突破點,多種渠道在全鎮開展分類引導工作。現將工作情況匯報如下:

一、工作情況

1、深入調研,摸清動態

我們採取三種方式,搞好調研:一是問卷調查。印發800份調查問卷,按照年齡、職業、性別、經濟狀況的不同選取調查物件;二是深度訪談。

抽調40名大學生村官組成20支調查隊深入全鎮36全村,利用半個月時間,對各類青年進行面對面深度訪談,從學習、生活,就業等多方面開展座談。三是設立信箱,廣泛徵集。在廣平青少年網上設立電子信箱,開展「你有什麼困難」徵集活動。

經過乙個多月的調查研究活動,我們收回問卷710份,召開座談會12次,走訪青年406人,收到問題680個。經過分類彙總,42%的農村青年認為團組織應該為他們解決致富資訊、資金、外出務工資訊等難題,30%青年認為團組織應該開展學習培訓活動,20%的青年認為應該多組織開展文化體育拓寬活動,8%的青年認為團組織應該組織青年旅遊或外出參觀。通過調研,我們形成了乙個高質量的調查報告,掌握了不同青年群體的生活狀況、思想動態和現實需求。

2、設立方案,滲透目標

在調研基礎上,各團支部結合實際,制定工作方案,設立引導目標,規劃推進步驟,將引導青年的任務巧妙滲透到活動中,取得了一些成效。一是圍繞解決三個問題開展工作活動。圍繞思想、心理、發展經濟三個熱點問題開展了爭當孝子標兵、創和諧家庭、爭勤勞致富之星等活動。

勝營鎮團委拿出了2000元重獎勤勞致富之星。全鎮共評出各類之星30名。二是按照年齡結構不同開展不同活動。

對14歲至16歲的青年,鎮團委開展了誦讀國學、課間操比賽、師愛進萬家、師生一幫

一、互助互學等活動。北溫中學團委開展的青年紅歌賽活動在縣電視台報道後引起全縣反響。對16歲至24歲的青年通過青年書屋、星星點火工程,利用鎮文化資訊資源共享,開展了我讀書我學習活動,激發了青年學習熱情。

對24歲以上青年,組織學習新農技知識,開展了以「我要致富」為主題的系列活動,開拓了致富思路。團縣委聯絡扶貧辦、農業局、縣職教中心到該鎮勝營村果樹種植村、大棚專業村舉辦培訓班3次。受益青年達500多人次。

鎮團委組織青年到山東壽光參觀蔬菜種植2次。全鎮青年今年共建大棚400多畝,畝收益達1萬多元。三是緊跟時代步伐活躍青年思想。

通過設立**群,吸引在籍農村青年入群,在網上設立心理諮詢師、技術諮詢室等,對青年思想動態進行監控,引導健康成長。並利用**群引導他們學習黨的惠農政策,結合青年不甘於現狀、渴望成才的願望,幫助他們解決實際問題。

3、搭建宣傳平台,大力宣傳青年事蹟。團縣委與縣電視台、廣平報、宣傳科積極,通過多種渠道廣泛宣傳分類引導活動效果,報道宣傳優秀青年事蹟。先後推出青年致富明星彭書平、趙世旭等,還積極推薦彭書平爭當省市農村致富帶頭人。

二、存在的問題及原因分析

在社會主義市場經濟體制完善過程中,各種文化交錯碰撞。新事物、新現象層出不窮,少數農村青年受到其中一些不良因素的影響,在思想上出現了一些不良傾向,具體表現為:

1、價值觀上的不良傾向。在市場經濟大潮衝擊下,少數農村青年過分看重個人利益,唯錢至上,拜金拜物,忽視了社會奉獻與個人精神上的需求及道德建設。一些青年喜歡與他人攀比,在生活上鋪張浪費,婚喪嫁娶大操大辦。

對現實社會缺乏冷靜思考,一味追趕潮流,崇拜明星大款,追求物質享受。

2、自我意識及逆反心理增強。在16—33歲的農村青年中,有很大一部分獨生子女,父母的過分寵愛使一些孩子產生了自高自大、自以為是、唯我獨尊的心理。這種心理一直伴隨著他們的成長,在生活中表現為處處以個人利益為中心。

其次是各種不良思想文化的侵蝕,少數農村青年一味追求個性,輕視傳統道德,忽視個人修養。三是現實社會對個人價值、個人利益、個人需求的片面誇大,也造成了個人主義的蔓延和人生觀、價值觀、道德觀的偏斜。

3、少數青年心理失衡,道德失範。部分農村青年心智不夠成熟,自製能力比較差,受到報刊、書籍、電視、網路中的一些不健康內容的影響,思想上深受其害,行為越軌。其次是一些農村青年由於受教育水平較低,道德文化素養不高,法制意識淡薄,心理發生扭曲,背離法律、法規,違背倫理道德。

4、少數青年滿足於現狀,缺乏進取心。一方面由於農村青年與外界交流較少,思想上還比較保守、狹隘,小農意識根深蒂固,生活稍一富足便安於現狀;另一方面是農村經濟基礎薄弱,對部分農村青年來說,轉變生產觀念,調整產業結構或脫離土地另謀出路,需承擔一定的風險,因此,不願離開土地,滿足於豐衣足食。另外,由於缺乏市場競爭意識,沒有技術特長,外部務工環境較差,也制約了一些農村青年的開拓進取意識。

三、 下一步工作

1、 加強思想教育,做好引導工作。一是把思想政治工作同農村青年不同層次的思想問題和實際問題結合起來。多為他們提供「生產指導」、「政策理解」、「思想解惑」、「科技諮詢」、「法律教育」等社會化服務,把執行黨的方針政策變成他們的自覺行動,啟發他們建設家鄉、實現自我價值。

二是引導農村青年進行「自我教育」。要充分挖掘農村青年典型,大張旗鼓的宣傳、表彰,通過典型示範,引導農村青年走科技致富、勤勞致富之路。

2、為農村青年提供多方面服務,提公升服務水平。一是建立有形依託,用各類陣地網路農村青年,建立學習陣地。大力建立農村青年科技示範園,讓它們成為農村青年學習農業科技的園地,致富奔小康的實驗田。

二是強化農村青年學習意識,樹立脫貧致富示範群體,強化農村青年創業意識,樹立青年志願者示範群體,強化農村青年奉獻意識。三是提供實在服務,用有效手段凝聚農村青年。要切實維護農村青年的合法權益;要通過職業培訓、資訊、政策、心理諮詢和就業指導等,為農村青年增收成才,致富奔小康提供服務;大力組織勞輸出,積極為農村青年提供用工資訊等中介服務,積極組織輸送外出務工青年,讓他們出去開闊視野,學習外地先進管理經驗和經營之道,然後回鄉創業。

3、加強團組織建設,夯實農村青年組織基礎。農村基層團組織是黨聯絡青年的橋梁和紐帶。推進農村青年思想建設工作要與加強基層團建工作緊密結合。

當前,要健全農村團組織工作機制,注重發揮團員青年的先鋒模範作用,不斷增強團組織的凝聚力和戰鬥力。大力增強團員意識,認真做好團員發展、管理和推優入黨工作。積極構建以團組織為核心的各項農村青年社會化服務體系,不斷提高服務水平,更好地為農村青年成長和農民增收服務。

2023年12月28日

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