學校建立文明單位總結

2021-03-04 07:02:19 字數 4047 閱讀 7794

我校在黨的教育方針指引下,始終堅持以精神文明建設為動力,遵循依法治校、以德育人的辦學理念,大力推進素質教育,切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置,逐步樹立起和諧、發展的優良校風。回顧建立文明單位的歷程,我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想,營造濃烈的建立氛圍。

明確文明建立工作的重大意義,按上級工作部署,建立了學校主要領導負責的建立領導小組,制訂了建立工作計畫、安排了活動內容,營造建立工作的良好氛圍,突出文明建立的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規範、學唱公民道德歌、貫徹公民道德牽手行動計畫、發出告家長的一封信等,營造了濃烈的建立氛圍。

二、圍繞中心,與時俱進,加快建立文明單位的步伐。 一年來,面對新形勢下的新任務、新情況,學校以行風建設為抓手,通過認真組織全體教工學習中共十六大精神和十六屆三中、四中全會精神和各級基礎教育工作會議檔案,深刻領會努力實踐江總書記「****」的重要思想,進一步統一認識,開拓創新,在建立文明單位的活動中,邁出了可喜的一步。

在當前形勢下,加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義,紮實有序的理論學習是學校開展文明建立工作的先導,為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機,大力開展爭創「學習型學校」、爭做「學習型教師」的活動。學校通過開展「師德師風」演講,撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解「****」重要講話的精神實質;通過學習「魏書生」的先進事蹟,**「魏書生」的報告錄象,學習「魏書生」同志的敬業愛崗、無私奉獻的精神,注重正面**的引導;繼續學習《公民道德建設實施綱要》,不斷提高廣大教工的道德素養,真正做到「身正為,學高為范」……

形式多樣的學習,不僅提高了廣大教職員工的思想認識,更為文明建立活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來,全校上下在黨支部、校長室的帶領下以建立文明單位為目標,統一思想,開拓創新,各項工作取得較為滿意的成績:學校管理進一步規範、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。

三、以文明建立為先導,大力推進學校德育工作。 一年來,全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律,以隊伍建設為保證,以常規教育為抓手,進一步改進德育工作的方式、方法,大力推進素質教育,推動了學校精神文明建設的進一步深化,形成了「和諧、發展」的優良校風,突出了以下五項內容:

1.強調文明建立和德育工作的有機滲透。

學校堅持每週一舉行公升旗儀式,實行嚴格而規範的公升降國旗制度,並結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話,增強全校生的愛國情感。廣大生充分認識到,在當今世界政治多極化和經濟全球化的大趨勢下,只有刻苦學習、奮發圖強,才能使祖國早日強大,最終實現國家的統

一、民族的復興。

與此同時,學校抓住一年來的國家大事,以徵文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式,組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦**展覽、黨史講座,深入開展黨史、國情學習宣傳。開展「請進來,走出去」活動,與共建單位舉行隆重的公升國旗儀式;激發了學生的民族自豪感和愛國熱情,樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛鍊的遠大志向。

2.以思想政治教育為基礎,確立高尚的道德情操。 學校以班隊活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地,其他學科為輔陣地,強化課堂教學中思想教育的滲透功能,大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。

根據教學物件的差異,學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標。學校還突出抓好了「崇尚科學、反對迷信」教育,通過開展科技教育,學習科學知識,破除迷信,積極開展科技「小製作、小**、小發明」等活動,使全體學生熱愛科學,刻苦學習。

3.以文明建立為動力,加強對後進生的幫扶工作。 青少年是社會和國家的未來,民族的希望,但這一時期也是人生的敏感期,世界觀尚未定型,遵紀守法的意識性弱,有強烈的好奇心、模仿力,自控能力和辨別能力較差。

學校專門聘請法制副校長,加大了法制教育的力度。學校對後進學生,特別是品德後進生,非常重視,我們端正思想,明確職責,堅持依法治校、以德育人的理念。

在這方面,學校主要抓好了以下幾點:一是開學初的常規訓練。嚴格的常規訓練,加強了學生的組織紀律性。

二是幫扶結對。加強後進生的轉化工作是牽一髮而動全身的工作,每一名教師負責5-6名幫扶學生,將各班後進生的幫扶工作落實到人,通過促膝談心,促使其進步。三是提高法制宣傳力度。

4.在文明建立活動中,強化日常行為規範養成教育。 我們結合學校實際情況,將行為規範教育作為創文明單位的起點,常抓常新。

今年,我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為重點,強化日常行為規範養成教育。學校健全護校值班制度和安全制度,黑板報、衛生的檢查制度,加強了文明禮儀崗、文明監督崗,及時反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位,日常行為規範養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現,才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

5.以校園文化建設為載體,寓教於樂,進一步增強育人的科學性。

在新形勢下,育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子認識到,只有找準結合,以校園文化為載體,將思想教育有機結合起來,才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此,學校找準了校園文化這個有效載體,活動為主渠道,營造文化,建立氛圍。

活動的開展,在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時,也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、內強素質,外塑形象,不斷提高教隊伍的文明素質。 近年來,學校在教隊伍建設上,以全面實施全員聘用制為契機,堅持以人為本的理念,切實做到制度上***、管理上有力度、服務上有措施,大力推進推優薦能,充分調動了廣大教的積極性和創造性,努力做到了以下兩個提高:

1、以師德建設為龍頭,人人爭當文明教工。

學校在辦學過程中始終將師德教育放在隊伍建設的首要地位來抓。在師德建設上,學校主要抓好了以三方面工作:一是通過組織學習《中小學教師職業道德規範》和《公民道德建設實施綱要》等檔案精神,針對存在的問題,開展自查、互查和整改,對先進優秀同志進行表彰宣傳,弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。

二是通過教工代表大會,進一步制訂了《文明辦公室評比條例》等各項重要條例,激勵了廣大教職員工加強自身修養,爭創文明教工及文明辦公室。三是通過師生結對、家長開放日等活動,進一步「展示德風采,樹立教育形象,真誠回報社會」。

2、以全面實施全員聘用制為契機,提高教業務素質與技能。

在市教育局的領導下,學校根據上級有關檔案規定,實施了經教代會通過的全員聘用方案,並以此為契機,推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。首先,全員聘用制的匯入,增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識,廣大教職工認識到唯有加強學習提高業務才能在競聘中處於優勢。一年來,學校全體教都進行了暑期的培訓、學習,平時外出學習、培訓更是數不勝數,在全校範圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教師的熱潮。

同時,更多的教師在教育教研上潛心地鑽研。

五、更新觀念,綜合治理,著力創設良好的育人環境。 在全員聘任制實施的過程中,由於進一步完善了管理制度,明確了崗位職責,後勤教輔人員的文明服務意識得到增強,「服務第一」、「全員育人」的理念深入人心。學校以此為起點,圍繞中心工作,順應改革發展的需要,以營造良好的育人氛圍為目標。

在硬體設施逐步到位的基礎上,學校充分發揮綜合治理的優勢,為爭創文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作,通過值勤制度、安全制度,群策群力,確保了學校秩序井然有序。為了加強安全防範意識的教育,學校組織生**消防安全教育片,消防安全自救演習。

與此同時學校還通過不定期的自查自糾,及時做好要害部門的安全防範工作,杜絕了隱患。

六、夯實基礎,加快發展,充分發揮黨支部在文明建立活動中的戰鬥堡壘作用。

充分發揮黨支部的號召力和凝聚力,發揮每個黨員的先鋒模範帶頭作用,是學校文明建立工作的主導因素。一年來,學校黨支部堅持以「****」的重要思想為指標,著重抓好了以下幾項工作:1.

根據學校自身特點,大力開展「教書育人、建功立業」的主題教育活動,充分發揮「乙個黨員,一面旗幟」的先鋒模範作用,切實把黨員隊伍建設和青年教師隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教師作文明表率,另一方面積極引導廣大青年教師積極向組織靠攏,努力實現崗位成才。

2.學校黨建在廣泛開展「推優薦才」,堅持標準的基礎上,加快了發展力度,一年來,學校共有一名青年教師被吸納為中共預備黨員,一名中共預備黨員順利轉正。為學校發展增添了後備力量。

實踐證明,組織發展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標,注重梯度性,才會更為有效地促進支部隊伍建設。

在總結建立工作的同時,我們清楚地看到,建立文明單位是一項長期的系統工程。一年來,我們在上級的領導下,在全校生員工的努力下,我校文明單位的建立工作取得了一定的成績,也存在一些問題,今後我們將再接再厲,發揚成績,總結經驗,克服困難,開拓創新,與時俱進,不斷地迎接挑戰。

學校建立文明單位工作總結

下面是 2018 09 29 3 積極貢獻,服務社會。以黨 團 工組織分別與三橋村的二位貧困戶 學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關係,同時學校行政每學期對 確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議 公安局的會議 籃球比賽 文藝比賽 機關運動會 桌球活動提供場所 器材,...

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