通知鋪小字[2011]10號
關於印發鋪溪小學二○一一年度
德育工作實施方案的通知
一．指導思想
我校德育工作以「****」重要思想為指導，學習貫徹十六大精神，認真貫徹落實《加強和改進中小學德育工作意見》和《公民道德建設實施綱要》，確立「以德治校」、「依法治校」的思想，進一步完善常規管理，開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。
2．領導小組
組長：李家翠
副組長：李顯琴
成員：全體教師
三．實施內容
（一）抓好隊伍建設，強化德育意識
1.完善管理網路。
德育管理是乙個整體系統，完善德育管理網路，實行德育工作校長負總責，學校德育主任操作執行，少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2.加強師德建設。
培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。要利用政治學習時間進行教育法規、《公民道德建設實施綱要》和師德教育的專題學習和討論，使全校教師能主動適應德育教育的新形勢，實現德育「全員管理、全面管理、全程管理」，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
（二）加強基礎教育，培養文明學生
1.深化愛國教育。
規範每週一的公升旗儀式，國旗下講話內容以「五愛」為主線，做到學期有計畫，周周有主題。要充分利用德育基地以及社群人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育工作的實效性。
2.狠抓養成教育。
抓好學生的日常行為規範養成教育是加強校風建設的重要抓手。充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。各值周負責人要加強指導和考核工作，確保常規工作持之以恆、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
3.加強法制教育。
繼續採用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
4.開展心理教育。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強對學生有針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
（三）加強陣地建設，優化育人環境
1.班級環境美化。
班級環境要做到美化、教育化，每學期進行兩次「潔齊美」教室評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2.公升旗儀式序列化。
堅持每週一的公升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯絡，貼近學生的思想實際，形成序列。
（四）鍛鍊學生才幹,開展主題活動
既要根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動，二月份開展「行為規範宣傳周」活動，三月份開展「學雷鋒、樹新風」活動，四月份開展「學習革命先烈，爭做好孩子」活動，五月份開展科普教育系列活動，六月份開展勤奮學習教育活動，九月份開展尊師敬老活動，十月份開展愛祖國、愛家鄉活動，十一月份開展文明安全記心中活動，十二月份開展做遵紀守法的好少年活動，在活動中寓教於樂。同時繼續開展豐富多彩的文體活動，在增長學生藝術才能、身體素質的同時，培養學生持之以恆、堅忍不拔、善於合作的力爭上游的進取精神。
（五）調動各界參與，發揮整合優勢
1.提高家教水平。
按規範化要求辦好家長學校。做到目標明確，計畫落實，規範嚴格、內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。每學期要開好一次家長座談會，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。
2.營造良好環境。
加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮各界人士、學校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區共建活動。
（六）重視學科滲透，加強德育科研
學科德育是傳統且有效的德育途徑，通過學科德育方法的研究，旨在探索出學科滲透德育的更好途徑和方法。
1.挖掘滲透內容。
德育要寓各學科教學之中，貫穿於教育教學的各個環節。結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現代史和基本國情教育；對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態度教育，愛國主義和思想品德教育。
2.優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要上好學科滲透德育教育的教研課，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
3.開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，並同學校特色緊密結合。綜合實踐活動的主題來自社會生活，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。通過一系列的活動發現和解決問題，培養實踐能力和創造能力。
二○一一年三月十日
主題詞：德育方案通知
抄送： 甘溪鄉教育工作辦公室
鋪溪小學2023年3月10日發
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