澈力木格
作為一名職高的教師，如果沒有乙個紮實、良好的教育方法，就會影響其後更高層的發展。培養良好的師德修養刻不容緩。師德，人們一般解釋為教師的職業道德，是一種所有為師者均應遵守的行業規範，行為準則。
而我認為，師德是社會公德的乙個組成部分，是符合社會規範，又具有教師職業特點的一種行業公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。師德的內涵，也是經過長期的積澱而被人提煉而成的。
它與時俱進，反映出各個時代的特徵。不同時代的教師就應有鮮明時代特徵的精神風貌。
教書育人，為人師表，注意教師形象，在學生中形成良好的形象.和諧的氣氛，才能不愧為人民教師的稱號。本學年，我們學校積極響應上級指示，大力開展師德建設活動，現將自己從教以來的師德剖析如下：
在政治思想方面，本人長期堅持參加學校組織的政治學習，努力提高自身的思想政治素質，按照《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》,嚴格要求自己，愛崗敬業。愛崗就是要熱愛自己的工作崗位；敬業，就是要忠誠於人民的教育事業，這既是乙個人民教師的信念，也是乙個人民教師的崇高的美德。作為教師，如果對黨和人民的教育事業不熱心、不忠誠，缺乏堅定的信念，當然也談不上愛校如家和愛生如子。
精通業務，才能受到學生的尊重和愛戴。教師要勤於學習，善於學習，因為學無止境，只有不斷進取的人才能不斷更新知識，占領學科的前沿。在教育教學過程中，本人堅持學習《新課程標準》，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德師規，使自己有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
平時教學堅持以《新課程標準》的精神為引領，注重寓德於教學，管教管學，教書教人，對學生全面負責，不但要教學生怎樣學習，還要教學生怎樣做人，怎樣生活，對學生在德智體美負全責，使學生成為德才兼備的合格的社會主義的建設者和**人。
「愛生如子」是一名教師最基本的行為準則，也是教師職業道德的核心，它反映了師生之間關係本質的、必然的聯絡和教育工作的客觀要求。遵循這一準則來處理師生關係，才有可能取得教育的效果；反其道而行之，教育則難於收到成效，因此，是否「愛生如子」，這是對教師作出師德評價的重要標誌。教師重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每乙個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關係，關心每個學生，尊重每乙個學生的人格，努力發現和開發每乙個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯絡上相互**如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不求家長辦事，，贏得了社群家長和學生的普遍讚許。
通過這次師德師風的集中學習,通過本次自我反思，本人發現自己還存在著一些問題：工作不夠大膽，不夠自信，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提公升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，努力成為「愛校如家、愛崗敬業、愛生如子」的好教師。作為一名教師，應以樂觀的心態和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關愛身邊的人們，用一顆快樂的心感染周圍的人們，不論他是領導、是同事、還是親愛的孩子們。
因為我相信，真得沒有錯，用心愛著、用心感受著就是我們的幸福。我將努力著……
個人師德總結
三 盡職盡責，做好本職工作 有人說 認真只能把事情做對，用心才能把事情做好。細細品味之後，我很贊同這個觀點，並注意時時落實在自己的工作中，因此，我始終能以勤勤懇懇 踏踏實實的態度，用心地做好學校交給我的每一項工作。在這一學期裡，我主要負責學校各種資料的收集 整理工作。我工作勤勤懇懇 兢兢業業，服從領...
個人師德總結
古人云 學高為師，德高為范。師者，所以傳道 授業 解惑也。德，指道德 品行 思想品質。作為乙個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為 做乙個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。乙個選擇教師職業的人，首先要熱愛教育事業。因此 為教育事業奮鬥終身的獻...
個人師德總結
韓馬小學韓雪紅 回顧過去的一年，自己在思想政治素質 專業知識上都有所收穫。現將個人工作作如下總結 一 加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事蹟，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實 開拓...