二,教師的"不要":
(一) 教師不要認為這行業是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛.
(二) 教師不要訓斥與灌輸,不強迫學生學習.
(三) 教師不要妄想"教育萬能",不是萬能丹也不是特效藥,有其極限.
(四) 教師不要過分執著"立竿見影",潛移默化的過程導向,注重人格的培養,身心健康的引導.
(五) 教師不要悲觀,要樂觀以對,充滿希望與理想.
啟發:(一) 多關心我們的學生,有愛的教育,才有美好的回憶.
(二) 堅守崗位,默默耕耘,盡一己之力.
(三)學習型組織的體會:1,系統思考2,自我增進3,改善心智模式4,團隊學習.
(四)知識經濟的時代,教師要上進好學,多求取新經驗,落實教學工作.
(五)教師專業成長靠進德修養,教師專業自主工作理念的實踐,必須落實在教育工作上,表現在各科教學工作上,表現在日常生活教育當中,以收到身教言教的效果. 以上就是我對這本書的一點體會.
教師個人讀書心得體會
本學期我讀了亞公尺契斯寫的 愛的教育 讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。愛的教育 一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西 對自己的祖國義大利的深...
個人讀書心得體會
自從上二年級以後，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結了以下六個方面 1.首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是乙個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老...
教師讀書心得體會
李誠實我感覺 如何說，孩子才肯學 是一本有趣而有意義的書。它既適合家長同樣也適合教師。中間乙個個鮮活的案例在我的教育教學中也時常出現。當發現自己的處理方式與之相同時，心中一陣欣喜。當發現自己的解決方法完全錯誤時，在反思的同時更慶幸自己找到了科學的解決辦法。我突然發現孩子與大人的世界是那樣的不同，主觀...