小學教師評優總結

個人總結

不知不覺中，踏上工作崗位已經一年多了。這個學年，我擔任五年級二班的班主任和語文教學工作。在學校領導、各位老師的幫助下，我感覺無論是思想上還是教學能力上，都有了一定的進步。

現將一年來個人情況進行匯報：

一、師德方面

在教學上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。首先是深入實際，從每個學生入手，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。

三、自訂學習的奮鬥目標，增強學習信心。

本班學生的學習成績相差懸殊，兩極分化較為嚴重。所以統一標準是不可能的。我讓每個孩子制定自己的學習目標，只要達成，就在全班進行表揚和鼓勵。

在實施學習目標時，我還採用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮鬥。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了。

本班一年來的成績也有了很大的進步。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

學校為我們每乙個青年教師都安排了師傅。在師傅的幫助下，我的教學和工作能力都有了明顯的提公升。同組老師對我的關懷和幫助更是巨大的，平時在教學中無所保留地對我予以指導，在處理與家長的問題方面，更是傳授給我許多經驗。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用**與家長聯絡，互相溝通教育孩子外，還利用課餘時間與家長進行面談。

使學校、家長、學生能夠做到三方面溝通暢通。

以上是我一年來在思想，工作，學習等方面的一些情況，我知道我離成為一名優秀教師的標準還有很大的一段差距，同老師們相比還存著許多的不足，我會努力學習，以身邊老師為榜樣。這學期我還榮幸地成為中共正式黨員，今後我將更加嚴格要求自己，不斷挑戰自己，努力向上，爭取取得更大的進步！