大椿中小2019工作總結

2021-03-04 06:48:58 字數 4513 閱讀 3683

辦好一方教育成就一代孩子

——大椿鄉中小2023年度工作總結

大椿鄉中心小學在上級主管部門的正確領導下,團結全體教職工,在隊伍建設、教學管理、班級管理等方面狠下功夫,務實進取,努力使各項工作紮實開展,現總結如下。

一 、多方爭取資金,硬體建設完善

修水縣大椿鄉屬我縣偏遠山區鄉鎮。我鄉共有五所完小、兩個教學點,4所幼兒園,其中一所市級示範幼兒園。全鄉在校小學生及在園幼兒1600餘名。

我校現有專任教師62人,高階職稱教師12名。

全鄉小學占地面積23600平方公尺,建築面積9400平方公尺。本年度完成校建投資210多萬元,投資約156萬元大港完小綜合樓、學生食堂已經招標動工。

大椿鄉中心完小校園占地總面積9000平方公尺,建築面積為4300平方公尺,校園建設布局合理,教學設施齊全,教學條件基本完善。教學樓、綜合樓,教工宿舍、學生食堂一應俱全。有多**教室、計算機教室、**教室、美術教室、圖書室、閱覽室、儀器室、科教實驗室等,2023年12月各班已裝備「班班通」、教學樓已安裝電子顯示屏等現代電教裝置。

學校運動場地寬闊,校園綠化成蔭,環境優雅,形成了教書育人的杏壇寶地。

二、明確辦學目標,落實辦學理念

理念決定辦學方向,管理決定教育成敗。教育思想有多遠,教育發展就能走多遠。

我們管理學校的基本思路是:將素質教育、養成教育、責任教育、感恩教育和自我教育等教育思想寓於學校辦學理念和管理制度之中,提出了明確的辦學思想和教育管理目標。

辦學理念:為學生健康成長奠基,為教師持續發展鋪路

治校方略:以德立校依法治校教研興校質量強校

教育目標:減輕負擔提高質量打造特色爭創一流

管理目標:

行政工作:規範有序,服務師生;

學校工作:自主創新,全面提高;

教師工作:愛崗敬業,樂於奉獻;

校訓:奉獻勤教厚生善思樂學成長

校風:校以團結為家,教以育人為本,師以敬業為樂,生以成才為志。

學校校歌:(略)

辦學思想:

貫徹乙個方針:全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,全面促進師生和諧發展。

圍繞乙個中心:始終把教學工作作為學校工作的唯一中心,始終把教學質量作為教學管理的唯一目標。

堅持乙個宗旨:做人民滿意的教師,建人民滿意的學校,辦人民滿意的教育

抓好乙個根本:把領導班子建設、教師隊伍建設作為學校發展之基、競爭之本、提高之源,作為興校、強校的關鍵和根本來抓。

突出乙個主題:以人為本,構建和諧校園,實施規範化、精細化、民主化、人本化管理。

實現三個目標:學生增值——學業水平提高,良好習慣養成,責任意識增強;教師增值——教學理念更新,教學藝術嫻熟,綜合素質提高;學校增值——有形資產增加,教學質量提高,社會信譽度提公升。

三、狠抓隊伍建設,形成和諧團隊

學校的發展,歸根到底取決於領導班子和教師隊伍的素質。我們學校要求班子成員在工作中以身作則,帶頭遵守學校規章制度,要求每一位教師努力做到敬業好學、愛生愛校。

1、抓班子建設,形成領導核心。我們對每一位班子成員的分管工作進行了明確劃分,權責統一。重視校務公開,只要是學校的重大事情,嚴格按照民主管理的程式,在領導班子會上公開討論,重大事情徵求教師意見,讓教師參與到學校的管理事務中來。

2、嚴格財經紀律,不浪費不亂花錢,勤儉節約,把有限的資金用到改善學生學習環境、教師辦公條件上,保證教師安心工作。

3、嚴格考勤制度,每週及時公布考勤結果。要求教師做到有事請假,不無故遲到早退,每天7:40前到校開展工作。學校把教師管理制度落到實處,出勤率與績效工資掛鉤。

4、本年度我們多次在教職工會議上宣講《中小學教師職業道德規範》,開展了師德教育活動,要求每一位教師要愛崗敬業,為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。同時學校在教師中大力宣揚集體榮譽感和奉獻精神,積極開展多種形式的教工文體活動。在全縣第三屆教工運動會中,我校代表隊參賽的50公尺袋鼠跳、飛鏢、4×100公尺男女混合接力三個專案分別獲得第一名、第七名、第八名的好成績。

四、狠抓常規管理,提公升教學質量

教學質量是學校的生命線,必須理直氣壯抓教學。本年度我們一絲不苟抓常規教學管理,千方百計提高教學質量。

1、狠抓教學常規,強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證,因此,我們要求教師嚴格按照教學常規要求備課、講課、布置與批改作業。每學期對任課教師業務進行三次嚴格的檢查和評比,每次檢查後,教導處針對教案、作業批改中存在的問題,在會上及時反饋公布,使老師及時了解自己和別人的情況,表揚優秀,指出不足,面對面提出整改意見。

2、重視培優和轉差工作。由於我鄉屬農村偏遠鄉鎮,留守子女多,各個學校都不同程度地存在後進生較多、優生較少的現象,為此,我們要求教師樹立「沒有教不好的學生,只有不會教的老師」的觀念,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生成績。

五、狠抓班級管理,保障學生安全。

班級是學校工作中的基本管理單位。本學年我們以紀律、安全、衛生教育為切入點,狠抓班級管理。

1、加強學生安全管理。我們同家長簽訂了《家校安全公約》,根據國家有關規定,對學校、家庭、學生的安全義務進行界定。我們積極進行良好行為習慣的養成教育,班主任從進校、出操、課間、衛生、路隊離校等學校生活的各個環節對學生進行安全教育,嚴防發生較大傷害事故。

學校做好封閉式管理,學生上課時各科任老師做好點名,嚴格學生外出請假制度。

2、以貫徹實施《新中小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,成為學校的小主人。

3、強化衛生教育和管理。特別是治理小超市衛生效果比較顯著,全鄉學校內小超市全部取締,校容校貌有了明顯的改觀,為師生創造了乙個乾淨優美的工作和學習環境。

六、積極開展活動,實施素質教育。

通過開展豐富多彩的活動,有利於提公升社會影響力,有利於提高學校的辦學水平。

1、學校堅持每週一舉行公升旗儀式,增強全校師生的愛國情感。學校也充分利用每週集會的時機,進行國旗下宣講,內容涵蓋形勢教育、國情教育、法制教育、安全教育等內容,取得了良好的效果。

2、積極做好課間操,開展多種形式的大課間活動和學生興趣小組活動。2023年11月舉行全鄉第九套廣播體操比賽,在全縣中小學生航模比賽中,我校學生代表隊參賽成績良好,獲得「優勝單位」稱號。

3、積極開展讀書教育活動。學校結合上級安排的有關活動,制訂了讀書活動方案,各班設立圖書角,並紮實做好讀書活動的指導工作。

4、結合節慶和其他重要時日,因地制宜開展活動。譬如,6月1日進行兒童節文藝演出;10月開展了「創文明和諧校園,從我做起,從現在做起」行為規範達標月活動;11月學校開展了法制與安全宣傳教育月活動,向學生宣**律知識,開展安全演練;12月開展了「文明校園,陽光體育」系列活動。本校學生參加全縣小學生五人制足球比賽中進入前16名,獲得「體育道德風尚獎」。

七、認真總結經驗,學校管理規範

學校通過幾年來的不懈努力,初步形成十大規範化常規管理:

一是辦學思想規範。即確立學校的辦學思想與願景目標、管理策略與治校方略,規定學校的培養目標和校訓校風,主要體現現代學校教育的辦學理念、管理策略和文化特色。

二是崗位職責規範。即為學校行政人員和所有崗位的人員制訂出職責明確、流程清晰、規範具體、操作性強的崗位職責,將學校所有的教育教學任務全部分解成若干個具體工作點,落實到每個教研組、每一位教職工的崗位上,明確全校每個人的工作目標、責任、考核和獎懲,使複雜的管理簡單明瞭。

三是領導決策規範。即制定學校校務會議重大問題議事規則和重要工作情況請示報告制度,把校務委員會議作為學校重大問題決策的主要形式,實行逐級負責制,規範領導班子的履職行為。學校每週召開校務例會,每週工作有具體安排、有小結。

四是師德行為規範。即明確教師職業道德規範「十不准」,通過加強黨員教師、行政人員以「八項規定」為主的黨風廉政建設,組織教師參加每年度的師德師風學習,組織學生家長、社會各界訪談評價等方式推動師德師風建設。

五是養成教育規範。即對《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》量化、細化、深化和具體化,教育學生將其內化為健康的思想品德,外現為良好的行為習慣。制定《學生養成教育規範》,從紀律、學習、衛生、著裝、生活、禮儀禮貌、網路安全、愛護公物、體育活動、交通安全等十個方面規範學生日常行為。

同時,制定《學生禮儀常規》、《學生學習習慣常規》、《學生衛生生活習慣常規》等,通過開展每月主題教育活動,演講比賽等活動,強化學生的養成教育。

六是班級管理規範。即制定 「文明班級」評選標準與獎勵辦法,開展「文明班級」評選競賽活動,夯實學校管理的基礎。

七是教學教務規範。即從學習、研討、請假、辦公、課程、集會、上課、聽課、備課、作業批改、家校聯絡、質量管理、考核獎懲等方面,制定《教師工作常規管理制度》和《教師常規工作管理考核辦法》,加強教師工作常規管理考核,把教學作為學校工作的唯一中心,把質量作為教學管理的唯一目標,推動教學質量的全面提高。

八是校園安全規範。即制定學校安全值周制度、學校門衛管理辦法、學校校園管理制度、校園周邊環境綜合整治措施等,把學生安全做為學校的第一責任,確保在校學生的人身安全。

九是綜合考核規範。即從德、能、勤、績等方面全面考核教師,制定《大椿小學教師評優、評先實施方案》,依據《修水縣義務教育學校實施辦法》制訂《大椿鄉小學績效工資實施細則》,將教師「干多幹少」和「幹好幹壞」區別開來,對教師教學工作量、教學質量、教研成果、公開教學、競賽輔導等方面的工作進行年度綜合考核獎勵。

十是民主監督規範。即制定《學校校務公開制度》和《學校財務管理制度》,嚴格賬務、校建手續,教師調動、評優評先、崗位設定全部透明公示,全面推進學校民主管理。

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