一．基本情況我班學生共有５０人，有小部分學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，基礎還好，但不規範．大部分來自農村，未上過幼兒園，教育起來相當困難二．教學目標和要求
＜１＞漢語拼音
１能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母，韻母和音節.
2能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話.
<2>識字與寫字
1喜歡學習漢字有主動識字的原望.
2認識常用漢字200個.會寫50個.
3掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規則寫字.字寫得正確.端正整潔.
4初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣.
《三》閱讀
1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣
2.學習用普通話正確.流利地朗讀課文.
3.學習借助讀物中的圖畫閱讀.
4.對讀物中感興趣的內容,樂與他們交流.
<4>口語交際
. 1.學說普通話,蓫步養成說普通話的習慣.
2.能認真聽別人講話,能了解講話的主要內容.
3.能與別人交談,太度自然大方,有禮貌.
三.教材分析
內容主要有語言.拼音兩類,語言包括詩歌《別說我小》.《螢火蟲》等.故事《小熊請客》.《奇怪的橋》等.
拼音類包括6個單韻母.23個聲母.
四.主要措施
1.由於小孩小.掌握抽象的漢語拼音.是相當枯燥無味的.所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性.富有童趣,讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音.
2.識字方面他們容易記得一些形象的具體的有顏色的材料加強直觀性形象化.引導學生去學.通過形象.直觀的教學,加上豐富的意象,學生就能掌握所學的漢字.
五.重難點
能記住6個單韻母.23個聲母.
六.教學進度表
周次時間
工作內容
１９．１－９．６
收費發書
２９．７－９．１３
學習小學生守則
３９．１４－９．２０
詩歌＜別說我小＞看誰猜得快
４９．２１－９．２７
詩歌＜螢火蟲＞＜回鄉偶書＞
５９．２８－１０．４放假６
認識 a.o.e
710.12-10.18
認識i.i.uv
8.10.19-10.25
學習四聲調號
910.26-11.1
b.p.m.f
1011.2-11.8
期中考試
1111.9-11.15
d.t.n.l 談話．長大以後
1211.16-11.22
g.k.h
1311.23-11.29
j.q.x 奇怪的橋（故事）
1411.23-11.29
z.c.s 畫鳳凰（繞口令）
1512.7-12.13
zh.ch.sh.r
1612.14-12.20
y.w識字．有趣的口
1712.21-12.27
複習1812.28-1.3
複習191.4-1.10
複習201.11-1.17
期終考試
學前班教學計畫
一年之際在於春 當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最後乙個學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。本學期我主要擔任了學前 2 班的 拼音 數學 寶寶識字 的教學。我力...
學前班教學計畫
2014 2015學年度下學期學前班語言 教學計畫 國慶中心完小白琳娜 新學期開始，我以積極認真的態度投入到工作當中，為了爭取得到更好的成績。因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計畫 一 學生基本情況分析 本班共有學生63人，大部分未上過幼兒園，教育起來相當困難，本學期整個班級學生面貌是活潑向上...
學前班教學計畫
7.培養幼兒團結合作的精神，共同完成活動任務。8.了解生活常識，探索科學知識，培養藝術技能。9.在拼音教學方面 學會復韻母，前，後鼻韻母，會讀，會正確書寫。四 教材分析 本學期拼音教學內容 複習6個單韻母，23個聲母及其學習復韻母相結合的拼讀，個別整體認讀音節，本冊教材主要由復韻母 前鼻韻母和後鼻韻...