江家集鎮第二中心小學廉政文化建設
目標、內容、措施
一、建設目標
（一）總體目標
通過實施校園廉政文化建設，豐富校園文化內涵，營造濃厚的廉潔文化氛圍。發揮校園文化在反腐倡廉建設中的教育和導向作用，完善反腐倡廉宣傳教育工作體系，形成反腐倡廉教育合力，引導幹部和師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承艱苦奮鬥、勤儉節約的光榮傳統，剷除腐敗現象的思想根源。幹部做到為民、務實、清廉；教師做到追求真理、愛崗敬業、遵紀守法；學生做到勤奮學習、刻苦鑽研、勤儉誠信。
（二）工作目標
1、提高黨員幹部的廉潔奉公意識和拒腐防變能力。通過以「廉潔從教，率先垂範」為主題的廉政教育活動，提高黨員幹部的廉潔奉公意識和拒腐防變能力，促使黨員幹部以身作則、奮發有為、勤儉辦學，辦人民滿意的學校。
2、提高教職員工的廉潔自律意識和職業道德水平。通過以「廉潔從教，服務學生」為主題的廉政教育活動，提高教職員工的廉潔自律意識和職業道德水平，促使教職員工愛崗敬業、規範行為、關愛學生，做人民滿意的教師。
3、提高廣大學生的崇廉尚潔意識和思想道德素質。通過以「敬廉崇潔，誠信文明」等為主題的廉潔教育活動，提高廣大學生的崇廉尚潔意識和思想道德素質，促使全體學生自尊自立、遵紀守法、勤奮好學，做當代文明的小學生。
二、主要內容及措施
（一）學校廉政文化環境建設
從廉政教育入手，讓廉政貼近校園，讓廉政走進校園。結合校園實際，挖掘廉潔教育資源，創設廉潔的文化環境，使學生受到良好的教育。
學校把校園文化和廉政文化有機的結合在一起。以不畏艱難困苦、勤政廉政、自強不息的優秀品質作為學校文化建設的主線和特色，積極為學生營造高雅別緻、無時不有、無處不在的濃厚校園文化氛圍，達到潛移默化的廉政教育效果。
以學校網路群和學校廣播站為陣地，充分利用現代化教育平台，廣泛宣傳廉潔的人物事蹟和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什麼是廉潔，什麼是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
（二）幹部、教師隊伍廉政文化教育
在黨員幹部、教師隊伍中開展「亮身份、亮工作、亮業績」的「三亮」活動，實現依法治校，進一步規範隊伍管理；敬業樂教，進一步提公升師德水平；科學施教，進一步提公升教育質量；淨化行風，進一步提公升隊伍形象。激發動力，增添活力，形成了「比、學、趕、超」的良好氛圍局面。
開展以「廉潔從政、勤儉辦學」的主題教育活動，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守法紀，廉潔從教。通過教育活動提高學校幹部和老師的廉政意識和反腐防變的自覺性。加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，充分發揮教師在開展「廉政文化進校園」工作中的重要作用，促使學校幹部教師以身作則，奮發有為，勤儉辦學，辦人民滿意的教育。
通過教職工大會、教研組活動、專家講座、課外自學等多種渠道有效地對教師進行培訓。
（1）開展一次廉政教育工作培訓和「廉潔從教、服務學生」「廉潔從教，遵章守法」「敬廉崇潔，知榮明恥」專題學習討論會。組織全體教師學習《中小學教師職業道德規範》《教師法》《義務教育法》《未成年人保**》《預防未成年人犯罪法》《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、各級紀委、教育行政部門下發的檔案等。
（2）以活動為載體，開展系列主題活動。聘請法制副校長來校開展法律、廉潔教育專題講座，抓實教師的普法宣傳教育。開展以「身邊的感動」為主題的「講述身邊事，感動身邊人」交流會，舉行「塑師德鑄師魂，展風采」教師朗誦比賽，舉辦「教育教學開放周」活動。
召開家長會、社群教育委員會會議，邀請學生家長參與學校的活動，充分發揮家庭教育的作用，達到學校、家庭、社會三位一體的育人目的，虛心傾聽學生家長的意見或建議，本著「從嚴從細查詢問題，從真從實改進工作」的原則，開展家長、學生評教活動，教師互評活動。引導教師樹立熱心愛教、潛心施教、廉潔從教的高尚師德，樹立良好的教師形象和教育形象，有力促進師生關係改善，取得家長對學校教育教學工作的理解和支援。
（三）學生廉政文化教育
1、常規教育：在開展廉政文化進校園活動中，充分發揮常規教育的作用，通過班級活動、黑板報、演講比賽、徵文、故事會、調查採訪等有效形式，提高對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉政道德觀念。
2、學科滲透：充分挖掘各門學科內容中廉政教育的資源，並抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。
3、課外閱讀：利用課外閱讀時間，引導學生閱讀古今中外的廉政自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受薰陶，悟出道理。
4、主題活動：結合學校廉政文化建設，在革命傳統教育的基礎上進一步加強戒奢節儉、敬廉崇潔教育，提公升全校師生素養。在學生中開展「敬廉崇潔、誠信守法」為主題的「六個一」教育活動：
（1）收集乙個古今中外名人的廉潔故事，或記錄一條廉潔名言、警句。
（2）辦一期以「敬廉崇潔」為主題的手抄報，營造良好的教育氛圍。
（3）讀一本誠信崇潔知識讀本。以「書香校園」為載體，實現廉政教育的全員參與，寫出讀後感。
（4）辦好一次「誠信崇潔」法制教育講座。聘請法制副校長開展法律、廉潔教育專題講座，抓好學生的普法宣傳教育。通過案例分析，幫助學生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學生認識到腐敗的危害性，對學生以後走上社會起到積極的警示教育作用。
（5）上好一節廉政教育專題課；開好一次以「敬廉崇潔」、「勤儉節約」為主題的班會。
（6）**一部反腐倡廉內容的影視電教片，培養學生敬廉崇潔、誠信守紀的品質。
（四）師生家庭生活廉政文化教育
學校有效整合資源，讓廉政文化走進師生家庭生活，形成特色活動。
開展「牽手」行動：學生牽手父母，教師牽手家屬，學校牽手社會。
學校要擴大廉政文化建設的主陣地，通過全方位的「小手牽大手行動」，達到影響家長、影響社會的目的。
1、牽手父母和「小眼睛盯大眼睛」：向父母親講一則廉政小故事；向父母長輩朗誦一篇廉政歌謠；向父母長輩唱一首廉政歌曲；邀請父母長輩共創一句廉政警句。
2、教師牽手家屬：廉政文化進家庭要以「樹廉潔家風」為主題，在黨員幹部教師家庭中開展家庭助廉教育，倡導清廉勤儉、健康文明的生活方式和社會風尚。
三、工作要求及組織保證
1、統一思想認識。要充分認識開展廉政文化進學校示範點建設的重要性，以及對幹部、黨員、教職工、學生進行廉潔文化教育的重要意義；廣大幹部、黨員、教職工要高度重視，正確對待，嚴肅認真，積極參與，確保活動順利開展；全體班主任老師要向學生廣泛宣傳廉政文化進學校的重要意義，讓全體學生積極配合，主動參與。
2、成立廉政文化建設工作領導小組，健全廉政文化建設工作制度，做到有組織、有領導、有分工、有職責，形成齊抓共管的工作局面。由校長室牽頭組織，各部門、工會協調配合、具體實施，全體教職工和學生積極參與的組織網路和工作機制。
3、明確工作責任。確立「誰主管，誰負責」的領導體制，堅持分級管理、分級負責的原則，確保廉政文化建設工作落到實處。將廉政文化建設納入學校各職能部門年度目標責任制，明確責任範圍和分工並進行與考核掛鉤，考核結果將作為學校各級幹部、教師業績評定、獎勵懲處的重要依據，從而推動校園廉潔文化建設的經常化、規範化、系統化。
4、規範辦學行為。堅持依法治校，嚴格執行課程、招生、基建、財經、黨風廉政等有關辦學規定，規範從教行為，全體幹部教師在履行崗位職責中，要自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，杜絕因教師師德失範等原因給學生的學習或給學校、教育系統造成不良的影響。
5、形成監督合力。建立學校、教師、家長、學生四位一體的廉政文化建設監督網路，健全監督制度，公布監督郵箱、**，發放徵求意見表，召開學生家長座談會，多渠道徵求意見，認真聽取意見和建議，及時處理有關問題，廣泛爭取社會支援。進一步完善黨務、校務公開制度和教代會制度，加強黨務、校務廉政資訊的公示和通報工作，充分調動教職工關心學校、參與學校改革、加強行政監督的積極性，增強學校的凝聚力。
強化監督執行體系建設，增強學校懲治和預防腐敗力度、加強廉政文化建設公眾監督力度，確保廉政文化建設措施落實、取得實效。
廉政文化建設制度
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