一、指導思想
以《語文課程標準》為指標，以縣教研室和學校教科研工作計畫中的有關內容為切入點，以「促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質」為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有公升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。
二、工作重點及措施
1、進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。
為進一步提公升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。繼續充實語文**書角的數量和質量，繼續向老師推薦一些與語文教學密切相關的**，繼續不定期發放相關學習資料並集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每週讀一篇有關新課程的教學**，每月至少讀一本教育雜誌，每學期至少讀一部教育理論專著，並做好讀書筆記。
讓先進的教育思想牢牢扎根於每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。
2、重視學生學習習慣和方法的培養，促進語文學習的健康發展。
要求學生在平時的學習過程中，字要規規矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、週記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學習方法經驗交流會。
3、繼續抓好集體備課，發揮集體效能。
集體備課是上年度我們語文組的薄弱環節，基本上是流於形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，採取「分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思」的總體思路思路。讓教師沿著「備課——評議——修改——反思」這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
2023年中學語文教研組工作計畫
一 指導思想 以 語文課程標準 為指標，以縣教研室和學校教科研工作計畫中的有關內容為切入點，以 促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質 為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有公升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。二 工作重點及措施 1 進一步完善...
2023年中學語文教研組工作總結
三 認真開展集體備課活動。集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書 精彩的教案 近乎完美的課堂設計 精心製作的精美課件，充分利用現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念 以學生為本 盡力調動...
xx年中學語文教研組工作計畫
教育計畫 姓名學校 日期 年 月 日 20xx中學語文教研組工作計畫 一 指導思想 本學期，初中語文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率 以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科...