初三數學備課組工作總結

2021-03-04 06:39:46 字數 2708 閱讀 1209

(三)、重視抓差,落實「三清」

本學期本著「每乙個學生都能學好」、「每乙個學生都能合格」的信念,努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生,幫助每乙個學生健康成長,不忽視學生的每乙個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓乙個學生掉隊。在教學中學校普遍採用了「先學後教,當堂訓練」的課堂教學結構,所謂「先學」就是讓學生自主學習。

所謂「後教」,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最後教師點撥,從而解決「差生」存在的問題。課堂教師提問、做練習,都由「差生」打頭陣,讓「差生」的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便於師生有針對性的輔導。這樣,既讓優等生能力強了,又讓「差生」基本解決了自己的疑難問題。

同時,教師課後輔導的主要物件也是「差生」,交流談心最多的也是「差生」, 由於全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。

(四)、根據學校要求,做好日常工作

我們備課組活動每週一次,每次活動定時間、定內容、定中心發言人,並將每次活動精神落到實處。認真對教學常規進行檢查,本學期對教師的備課情況進行了細緻檢查,不定期地檢查課堂教學情況、作業批改反饋情況等。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內和校外的公開課和講座,通過學習與**,有力的提高了我們的教學水平,同時本學期本備課組每人至少出了乙份有質量的中考模擬試題,符合中考大綱要求,提高了教師把握教材、理解教材的能力,學生通過模擬考試,對中考也有了充足的認識和準備。

(五)、有目的、有計畫、有步驟地安排實施總複習教學。

一、全面複習基礎知識,加強基本技能訓練。

這個階段的複習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識,提高基本技能,做到全面、紮實、系統,形成知識網路。重視課本,系統複習。現在中考命題仍然以基礎題為主,有些基礎題是課本上的原題或改造,後面的大題雖是「高於教材」,但原型一般還是教材中的例題或習題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段複習應以課本為主。

必須深鑽教材,絕不能脫離課本,應把書中的內容進行歸納整理,使之形成體系。課本中的例題、練習和作業要讓學生弄懂、會做。

我們初三數學備課組人數比較多,在分配出配套練習題時,由兩個老師為一組集體研究某一單元,然後分工寫學案,在每乙個學案中都有典型例題講解,隨後配以針對性綜合練習。授課時先由教師引導學生複習每個學案所針對的知識點,做好板書,指導學生按「板書提要」複習,同時引導學生根據個人具體情況把遺忘了的知識重溫一遍,加深記憶,並引導學生弄清概念的內涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導或證明,然後進行典型例題講解,教給學生解答的思路和方法,並及時進行歸納總結,讓學生形成知識體系、規律體系。每做完一張學案,老師們都能認真批改,通過批改發現問題,及時解決問題。

共性的問題集中講,個別問題通過請教別人解決。這樣做即能激發學生的學習積極性,又能減少學生做題的盲目性。

二、系統複習,各個擊破。

(1)系統整理知識網路,提高複習效率。

在總複習的第二階段,我們依據基礎知識的聯絡和轉化,系統整理,重新組織。指導學生構建數學知識的結構網路,我們在這一階段的教學按知識塊組織複習,可將代數部分分為四個單元:數與式;方程與不等式;函式;統計初步等;將幾何部分分為六個單元:

線、角、平行線; 三角形; 四邊形;相似; 三角函式; 圓等,做到既要有目的性、典型性和規律性,又要有啟發性、靈活性和綜合性,讓學生體會方程、全等三角形和相似形、圓、函式等知識之間的縱橫聯絡。

(2)、歸納數學思想,總結數學方法。

中考數學試題除了著重考查學生的基礎知識外,還十分重視對數學方法的考查,如配方法、換元法、待定係數法、判別式法、因式分解法等等操作性較強的數學方法。我們指導學生熟練掌握每一種方法的實質、解題步驟和它所適用的題型,靈活運用常見的添輔助線的主要方法。其次我們還引導學生重視對數學思想的理解及運用,如函式思想、方程思想、數形結合的思想、分類討論思想、化歸思想、運動思想等。

(3)、加強探索性試題的研究,培養解決實際問題的能力。

在新課程標準的要求下,近幾年的中考試卷中增加了探索性問題,學生必須通過觀察、比較、分析、綜合、猜想等系列活動,運用已有的數學知識與數學方法,經過推理與計算,才能得出正確的結論。另外還有與學生生活背景相關的應用題,學生要能夠從具體問題中建立數學模型,運用數學知識解決實際問題。為此,我們教師把近幾年的相關中考試題分類整理,集中研究,抓住本質,幫助學生掌握解題技能,形成了一定能力。

三、加強心理和智力的綜合訓練,提高考試信心。

這是整個複習過程中第三階段,是不可缺少的一環。在這一階段我們不是盲目地強化訓練和大運動量的練習,而要根據實際情況有選擇地進行套題訓練,通過練、評、反思,查缺補漏,提高學生解題技能。針對我省今年新的中考要求各類題型和試題結構,進行全真模擬訓練,讓學生穩定心態,增加信心,特別強化運算的快和準;重視解題過程教學,強調規範、簡潔、嚴謹解題;善於放棄和攻堅,保證會做之題不失分,能夠做一步就毫不猶豫的攻堅;過難之題確實不會做,學會放棄。

這種訓練,使得學生水準大有長進,信心十足,相信他們在中考中必能獲勝。

四、競賽和中考成績斐然

我們輔導、組織初三學生參加的本學期全國「《數學週報》杯」數學競賽中,一等獎獲獎人數僅次於海南實驗中學,在全省排名第二,受到了省市教研室領導、學校領導、各校同行的一致好評,為學校爭光添彩;在2023年瓊海市五科聯賽中,數學科全校得a人數將近100人左右,學校有91名學生進入全市100名;在2023年海南省中考中,數學科全校得a人數229人,佔瓊海市數學科得a人數的59.2% 。

五、科組舉辦和參加的活動

在學校領導的支援下,我組本學期成功組織了幾次全市初三數學教研活動,並參加了在昌茂花園學校舉辦的全省初三數學複習研討會;參加了在海南鴻運大酒店舉行的全校初三中考備考會議,參加了在海南省僑中舉辦的教學研討會,通過學習和研討開了眼界,提高了認識,增長了才幹,為我們數學組中考備考提供了方向。

初三數學備課組工作總結

在學校和年級的領導下,我們初三數學備課組圓滿完成了本期各項教學工作任務,現將一期來備課組的工作情況總結如下 一 加強學習,團結協作。全組成員都能忠於職守,敬業愛崗,能認真學習教育教學新理論,遵守學校各項規章制度。相互之間既有分工更能很好的合作,本期的教學內容就是初三數學畢業複習,從教學計畫的制訂,到...

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四 根據學校要求,做好日常工作 我們備課組活動每週二次,每次活動定時間 定內容 定中心發言人,並將每次活動精神落到實處。認真對教學常規進行檢查,本學期對教師的備課情況進行了細緻檢查,不定期地檢查課堂教學情況 作業批改反饋情況等。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內和校外的公開課和講座,通過學習與 ...

初三數學備課組工作總結

在校行政 部辦的領導下,在教務處教研組的指導下,我初三數學備課組圓滿完成了本期各項教學工作任務,現將一期來備課組的工作情況總結如下 一 團結協作,準確定位 全組成員都能忠於職守,敬業愛崗,能認真學習教育教學新理論,遵守學校各項規章制度。相互之間既有分工更能很好的合作,本期的教學內容就是初三數學畢業複...