一、考試基本情況：考試組織嚴密有序，評卷人員分工明確，評閱細緻，試卷考察的知識點比較全面，基礎知識比較全面。
二、考試成績統計：
學校向陽完全小學學科數學
（說明：優分率為學科達到優秀分及以上的人數比率，優秀分為全區學生總數前20%左右的人數所達到的分數；達標率為學科達到達標分及以上的人數比率，達標分為學生總數前80%左右的人數所達到的分數。）
三、試題評價：部分試題貼合生活實際，考察學生對平時生活的觀察能力，例如想一想填一填中的第4小題「一天共上課（）節，兩天共上課（）節」；在對學生知識點上的考察也比較全面，在動物排隊中考察了學生對方位的理解和對「幾個」和「第幾個」的區分、理解；填空題中還考察了學生對數的組成的掌握程度；通過畫圖題考察「多、少、同樣多」的知識點；通過認識鐘面時間考察學生對整時刻的認識和書寫方式，同時考察學生對「1小時前」「過1小時」的理解能力；綜合計算來考察學生對符號的認知能力以及數的大小的比較；在立體圖形部分，主要是讓學生根據**區分物體，並考察學生的空間想象力；看圖寫算式部分，考察了學生對大括號的理解認知，也考察了學生對加減混合的**的理解和應用能力；在解決問題方面，考察了學生對解決問題策略的多樣性；試卷通過大量的計算題，來考察學生對20以內的加減法和加減混合的計算能力。
從命題方面來看，試卷考察的知識點比較全面，大部分學生都能夠完成並有較高的正確率。
四、學生答題情況分析：通過分析學生的做題情況，可以看出學生對基礎知識的掌握能力比較好，能夠充分體現自己的知識水平；但在難度比較大的題目上，只有少數學生能夠突破；另外，學生的書寫情況比較好，對數字的書寫能力比較好，捲麵都比較整潔，但是在符號的書寫上就比較亂一些，特別是在「>」、「<」的書寫上；還有個別學生對題目的理解能力有限，例如在「從9、2、7、10中選出三個數，寫兩個加法算式和兩個減法算式」，就有不少學生時根據自己的意願寫算式的。在考察學生的生活觀察能力這個題上，有一半的學生不知道一天上幾節課。
五、改進與建議
1、對改進教學的思考：
乙個是注重培養學生的觀察能力，在課堂上多多融入一些知識點，引導學生多注意身邊的事情，例如一周上幾天課，一周有幾節數學課或語文課，班上有多少男生或女生，誰是班上最高的等等；二是要在製作教具和導學案上下些功夫，讓學生形象地理解數學知識；
2、對提高試題質量及推進考試改革的建議等：
出題者必須考慮城鄉差距。
一年級數學下冊期末考試
1 看誰算得有對又快！學生 11 9 40 50 18 9 75 20 30 32 12 8 54 7 15 6 36 7 48 5 15 7 43 5 16 8 11 4 60 3 35 8 5 31 24 30 5 73 60 20 86 6 50 二 認真填空。1.看圖填空 2.乙個兩位數，十...
一年級數學下冊期末考試複習
第一單元 位置 1 小動物們排成一隊去遊玩，一共有 只動物去遊玩，從左邊數起 在第7個。2 1 共有 個小朋友。2 從小紅數起，小陽排在第 第3個是 3 1 把右邊的7只蝴蝶圈起來。2 從右邊數起，把第7只蝴蝶塗上顏色。4 請圈出從前往後數的第4個小朋友，再圈出從後往前數的4個小朋友。5 往下走 格...
一年級語文期末考試題
1 按要求分類寫下來。9分 d u zi z yi sh o t er r yu n ye ie e wu g ui eng 1 聲母 2.韻母 3.整體認讀音節 二 我會看拼音寫詞語。16分 三 比一比，再組詞。16分 日 白 廣 開 目 自 廠 公升 馬 四 東 己 鳥 西 小 飛 四 選擇合適...