2014-2023年七年級體育下教學計畫
轉眼之間，擔任七年級的體育教學工作已經過去半個學年了，新學期開始，為了更好的做到安排的任務和達到更高的教學目標，特將本學期工作做以下計畫：
一、指導思想與理論依據
以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學此文**斐斐課件園研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園越上乙個新的台階。把《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規，堅持「健康第一」的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化科學改革，全面推進素質教育。根據義務教育初中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，社會發展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對於義務教育階段來說，更加關注學生的發展和****的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。
它強調學生的運動體驗，突出學生學習的主體，強調學生的自主、合作、**學習方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學理念，大膽的將教與學融入學生的自主活動當中，寓教於練，寓樂於練。
二、學情分析
新學期，我依舊擔任七年級一共4個班級體育課教學工作。經過了上半學年與大家的相處，對學生的素質情況都有了個一定的了解，初一年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動專案如：
籃球等專案。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的專案。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。
女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
因此要因勢利導，培養學生[此文轉於斐斐課件園積極參與體育鍛煉。所以，原則上我們準備安排的體鍛專案，活動內容，都有乙個漸進的過程，所以，由易到難，由淺入課，這是本年級的乙個活動趨勢，但大部分學生都活潑好動，表現慾、上進心強，但是普遍的體質較弱。因此隨著今後的情況變化，再作出相應的改變。
三、教材分析
體育教材以實施教材為主，本次體育教材的主要內容包括了認識自己的身體健康、積極自覺參與身體鍛鍊、體育與心理健康、體育與社會適應、田徑、體操、球類、武術、健美操和舞蹈、游泳和野外活動等內容，根據本校學生的身體情況和學校條件設施，本學期我將選擇體操教學、一些體育口令的教學、簡單的一些田徑（跑、跳、投）專案教學等基礎體育專案，以便使學生跑、跳、投的基本技術和基本身體素質得到提高，並開發挖掘生活中的實用技能。
四、教學目標
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛鍊時間的意義；合理安排鍛鍊時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、了解所學專案的簡單技、戰術知識和競賽規則；體育鍛煉的價值；
4、通過田徑、體操、武術及球類專案的練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、全面發展體能的基礎上，繼續發展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養需求及選擇對健康的影響，並根據自身的生理發育特點，了解體育活動中應注意事項。
6、能夠正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關係，逐步掌握設定合適自己的體育學習目標，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和快樂體育的樂趣。
7、通過本年度學習，讓學生增進同學間的交往，樹立自尊、自信和建立良好的人際關係，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識。
五、重點與難點：
重點：通過體育鍛煉活動，促進學生身體正常發育，增進健康，增強學生的身體素質，同時改善學生的心理健康和社會適應能力。
難點：怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學生生長發育與運動負荷及技能的掌握的矛盾，想辦法調動起學生的主動性和對體育課以及運動鍛鍊的興趣。
六、教學內容設定分析
新的課程標準在教學內容上，只確定了乙個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、採取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、素質訓練、體質測驗做為必修內容，將一些球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。
在選擇教學內容時，把一些對初中公升考的測試專案有用的內容安排到教學中去完成，以便學生們在以後的初中公升考中獲得先機，為以後打好個夯實的基礎。
七、提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園的措施和辦法
（一）認真學習體育與健康課程標準，堅持「健康第一」的指導思想，結合學生特點做到因材施教。
（二）引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成進會場鍛鍊身體的習慣。也可豐富學生課餘文化生活，充分2、開展好課間操工作，培養學生[此文轉於斐斐課件園良好的鍛鍊習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛鍊身體，堅持每天一小時體育活動。
3、組織學生參加一些體育比賽。
4、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。
5、關心和開展好體育後進生的體育活動。
（三）在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。
（四）開展**索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。
（五）選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的基礎性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。
（六）教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
八、教學內容安排
七年級體育計畫
初一體育教學計畫 體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的一學期中，為更好的總結經驗教訓，將本學期的體育工作更好的完成特制定教學工作計畫如下 一 教材分析 走和跑的練習中，主要發展學生的速度 耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑 耐久跑等為主，其次 以立定跳遠 上步實...
七年級體育上冊計畫
一 指導思想 本學年度全面貫徹 體育與健康 的教學大綱，實施 新課程課標 我校的體育工作，以 健康第一 為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。二 總體目標及工作思路 堅持以人為本 因材施教 全面發展的原則，以關注學生身心發展，全面提高教學質量此文來自優秀教育資源網...
七年級體育教案
初中七年級 體育課教案 學校 武定縣九廠中學 授課教師 體育與健康理論課教案 3課時教學內容 體育課課堂常規 教學目標 使學生知道中學體育課的常規要求，更好地進行體育課的學習。教學步驟 一 課前常規 1 教師應整理好著裝，注重儀表，提前到操場準備上課。2 認真寫好教案，準備好器材，規劃好場地。3 向...