趙春英一、指導思想：
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣。發掘並培養一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培養物理能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎和較強的實驗操作能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的物理素養和物理成績。
二、培優物件：
王紅霞、高生滿、李財富、王勝華、孫東東、穆強強、哈建霞、張軍軍、張麗麗、甘芮、哈紅霞、談學芬、馬學忠、喬啟鵬、李想成、馬澎、李三衛、魁國秀。
三、輔差物件：
三吉兄、趙永林、李娜、安瑋、王玲、安永福、張燕志、王青青、張淑君、高元德、李芳芳、馬志璀、
四、要達到的目標：
培優主要是繼續提高學生理論水平的實驗操作能力。介紹或推薦適量課外小實驗，讓優生攝取更多課外知識，尤其是實驗操作方面，多給他們一定的指導，以期在學習中能靈活運用，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高物理能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，訓練差生理論聯絡實際的能力。
五、主要措施：
l．課外輔導，利用課餘時間，組織學生加以輔導訓練。
2．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，不斷提高解決問題的能力。
6．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9．必要時與家長聯絡，協助解決差生的學習問題。
八年級物理培優輔差計畫
嶽村一初中 鄭戰營八年級物理培優補差計畫 一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據學生的實際情況，圍繞學習目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，本人採取課內外培優補差措施，制定培優補差計畫，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優...
八年級培優輔差計畫
八年級2014 2015年度第二學期 培優輔差方案 一 指導思想 結合八年級學生思想道德 學習 紀律等現狀，為了挖掘學生的潛能，突出尖子生，優化邊緣生，不放棄學困生的原則，讓學生在教師的輔導和優生的帶動下，逐步提高學習成績，並逐步加強紀律意識和提高思想道德水平，形成良好的自身素質，為使全體教師從思想...
八年級物理培優輔差工作計畫
2019年下期 2020年上期 東昇小學 李丹堯 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養...