(2023年下期--2023年上期)
東昇小學—李丹堯
一、 指導思想:
提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成基本能力。培化計畫要落到實處,發掘並培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實基礎,並能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養和成績。
二、學生情況分析
從學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,作業能按時按量完成。但也有少部分學生,基礎知識薄弱,學習態度欠端正,作業有時不能及時完成,並且八年級物理是初中二年級新開的一門學科,很重視實驗與**。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展,潛能生得到較大進步。
三、培優物件:
曹宇莎周仕莎楊佳明周思思周彤彤何夢林
四、輔差物件:
嚴李姚軍何磊唐冬
五、具體措施
(一)、培優方面
1、認真備好每一次培優輔潛課,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、搞好家訪工作,及時了解優秀學生家庭情況,交流、聽取建議意見。
3.課堂上創造機會,滿足優生的學習要求。
4、優生適當增加題目難度,並安排課外閱讀,不斷提高解題能力。
(二)、輔差方面
1、加強交流,了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
2、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。
3、堅持輔差工作,每週不少於一次。
4、根據學生的個體差異,安排不同的作業。
5.採用一優生帶一差生的一幫一行動。
6.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。
7.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
8.對差生實施多做多練措施。
9.採用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
10.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
2023年9月
八年級物理培優輔差成果
一、優生培養成果
曹宇莎、周仕莎、楊佳明、周思思、周彤彤、何夢林考試成績達優秀。
二、輔導差生成果
嚴李、姚軍、何磊、唐冬同學轉變學習觀念,考試成績合格。
2023年10月
八年級物理培優輔差計畫
趙春英一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣。發掘並培養一批物理尖子,挖掘他們的潛能,從培養物理能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實基礎和較強的實驗操作能力,並...
八年級物理培優輔差計畫
嶽村一初中 鄭戰營八年級物理培優補差計畫 一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據學生的實際情況,圍繞學習目標,除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外,本人採取課內外培優補差措施,制定培優補差計畫,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優...
八年級培優輔差計畫
八年級2014 2015年度第二學期 培優輔差方案 一 指導思想 結合八年級學生思想道德 學習 紀律等現狀,為了挖掘學生的潛能,突出尖子生,優化邊緣生,不放棄學困生的原則,讓學生在教師的輔導和優生的帶動下,逐步提高學習成績,並逐步加強紀律意識和提高思想道德水平,形成良好的自身素質,為使全體教師從思想...